譚佳輝
你為什麼要靠教輔自學呢？是成績太差跟不上老師的進度？還是成績太優秀，老師講的你吃不飽？完全靠教輔自學不是一般人能做得到的事情。好的教輔是完全可以幫助學生學習進步的。高中學生學習，都不是完全靠課本掌握的一點內容，都需要教輔，去加強學習提高，有的學校有統一採購訂購，有的學校是老師推薦。要善於利用教輔，合理使用教輔材料。
如果一個人在家裡自學，效果很難好，首先是沒有那個學習環境學習氛圍，有問題沒有老師同學及時的幫助，除非你有超乎一般人的長期堅持意志力。基礎薄弱，跟不上老師講課進度，可以課前課後多花時間利用教輔，迎頭趕上，向老師說明自己的想法，如何要求上進，同時得到老師的幫助，有上進心的孩子，沒有老師不喜歡的，沒有哪個老師不希望自己的學生進步成才的。勤學好問，學習中遇到不懂的問題，問老師問同學都可以幫助自己的成績提高，基礎差自學，可能會受到別人的嘲笑質疑，那你要堅定自己的信念，風雨不動安如山，浪子回頭金不換。等你追趕上隊伍了，上課時能聽懂了，那就要緊跟老師的步伐，不要再落下。自學不是容易事！
成績優秀的同學看教輔材料自學也是很有必要的，掌握好課堂內容的基礎上面，拓展提高自己, 領先別人一步，步步領先。
跟著老師學，自學，都是為了要學習提高自己，學習是一個長期堅持的過程，有的人平時成績一直很好 ，但是是高考卻發揮失常。有的學生平時不溫不火，高考卻一戰成名，這樣的事例一直存在，每年都在上演。你希望成為怎樣的人，全在乎你自己。
雨田學記
分情況而論
第一種能，這種人不需氛圍，能耐孤獨就是資本，不需老師，高智商就是資本，不需督促，自律就是資本。但這種人鳳毛麟角，比率太太低。
第二種不能，
沒氛圍學不進去，人是群居動物，獨居太孤單，沒人比，沒人爭，看不見對手，不知自己輕重，所以不爭，不爭就松下勁來。
沒老師學不會，老師不僅是知識傳授者，很多時候還是精神指導者，不會問老師，答疑課是幹什麼的，你不會問老師，老師術業有專攻。精神上迷惘，老師會根據經驗去引導。
沒自律學不好，人在學校，好比蓬生麻中，不扶自直，他律能成自律。
清風水興
自學對於極少數人而言可行，但是絕大部分人都是普通人，自學會是一個災難。
如果教育方面自學能大概率能成功的話，那目前我們全世界的教育體系的存在意義何在？學校存在的意義何在？高中的知識相對來說已經比較難了，一個人即使藉助教輔和網絡，自學難度都是比較大的。如果你再要參加高考的話，那絕對會有大麻煩。
因為目前的考試體系是有連續性的，一個在教育體系中摸爬滾打十幾二十年的老師，對於課本知識的“梗”把握的非常清楚，如果你自己自學的話，對於知識點重難點、考試頻度都一無所知，這樣肯定是事倍功半的。要相信在目前的高考制度下，學校老師還是比你自己專業的多，讓專業的人教你做專業的事情不是更好嗎？
學校的環境除了單純知識的學習，還有各種課外活動，文藝表演，體育活動，這些都非常鍛鍊一個青少年的綜合素質，而在家自學意味著放棄了一切社交活動，這對於身心發展其實都是很不利的。不信你去問問韓寒，退學之後他後悔不後悔？
所以，人類探索了幾百年，才建立了今天的教育體系，存在是有合理性的，今天的技術條件、生產力水平還沒有發展到一個普通人可以完全避開教育體系，自學成才。也有一些家長不信邪，自己在家教孩子，至於後果如何，只能說打碎了牙往肚子裡咽，箇中苦楚自己知道。
當然，你要自認為自己是天才，當我沒說。
