上網課有一段時間了，學生出現的問題很多，遲到早退，不交作業，提問時能聽見喝水聲，呼吸聲，吃飯聲、電視說話聲，就是聽不見回答問題的聲音。作為老師又心急又疑惑。昨天嘗試開視頻會議，看看學生都在做什麼，結果發現一個很大問題。
孩子一邊聽課，家長就坐旁邊嘮叨，一會提醒孩子聽講，一會提醒孩子回答問題，家長和孩子鬥嘴的時間，已經遠遠超過了聽課的時間。心情可以理解，孩子有問題，也確實需要糾正，但是不是在聽課的時候。
那麼孩子聽網課的時候，家長應該怎麼做呢？
學習習慣要在課前課後培養，上課的時候說，孩子聽老師講課呢？還是聽爸媽訓話呢？如果是坐姿不正確，輕輕撫摸背部提醒即可。
偶有開小差不影響什麼，小學一、二年級的孩子注意力只能維持20分鐘左右，高年級的注意力能維持40分鐘，但是網課情況下，走神是很正常的，只要能跟上老師的節奏，就不要干涉。
不回答問題的情況要課後分析原因，是膽子太小?題目不會?還是沒反應過來?具體情況具體對待，不要直接訓斥孩子，影響孩子聽課心情。
如果孩子叛逆心比較重，此時更加不願意好好學習。
好好學習是需要孩子有很強的驅動力的，小學、初中的孩子自我意識還不強烈，想要學習的動力大多來自於喜歡某個老師或者家庭引導得當。要讓孩子能聽進去話，首先要讓孩子喜歡，穩固和諧友愛的親子關係是第一位，親子關係順暢了，孩子自然願意聽話。
所以不要緊盯著孩子的學習，而是先要思考和孩子的關係怎麼樣更好。
這一點其實並不容易，需要家長站在孩子的立場思考問題，不斷學習怎麼正確和孩子相處。
最好的方法是，家長和孩子一起學習。孩子上網課，家長坐一邊看書。如果家長整天玩手機，要求孩子好好學習不現實，孩子不說但心裡會想：“自己不學習還要求我！”
實在做不到一起學習，就讓孩子安靜學習吧，最起碼家裡保持安靜，不要開電視，高聲說話。
網課是一面鏡子，照出了家庭教育的重要性，同時也是一次轉變的契機。而轉變的最佳時期就是現在。
閱讀更多 萬萬老師教英語 的文章
