有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師務必具備奉獻精神，敬業精神。江西工程學院巢喜劍老師就是這樣一位教師典範，他勇立潮頭撥大浪，敢為人先競風流，把教育工作當作了一個用責任心、愛心、熱心、進取心堆砌來贏得學生們的親近、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。
巢喜劍現任大數據與計算機學院黨支部書記、院長，他作為學院的領頭羊，時刻督促自己把握學院整體專業的發展趨勢，悉心培養老師的發展，關心學生的成長，他經常在嘴邊說的一句話：“我們要關心老師，要幫助老師成長，因為他們肩負著培養學生成長成才歷史使命。我們要對學生負責，就要對老師有愛。”在工作過程中，他一直致力打造一支專業精尖的教師隊伍，一支思想覺悟高、有愛心有責任心的輔導員和班主任隊伍，重師、愛生是他工作的宗旨，他總是以身作則，帶領全院老師做一名有教育情懷的老師、培養學生做一名有家國情懷的大學生。
注重實踐教學，堅持產教融合育人
巢喜劍，中共黨員，2012年碩士研究生畢業後，毅然選擇江西工程學院從教，先後歷經普通教師崗位、科研處幹部，2019年，晉升為大數據與計算機學院黨支部書記、院長。一路走來，巢喜劍兢兢業業，刻苦好學，善於接受新知識、新挑戰，他說：“目前，互聯網、物聯網、人工智能、金融、體育、在線教育、交通、物流、電商等等，幾乎所有的行業都已經涉足大數據，大數據將成為今後整個社會及企業運營的支撐，作為一名年輕老師，我要緊跟時代潮流，潛心鑽研，用最前沿的知識、紮實的科學實踐，教育好選擇大數據方面專業的大學生，為他們提供了難得的職業機遇。在江西工程學院這個大平臺上，我唯有努力抓住每一次學習的機會，才能擁有超前的時代信息，才能培育一批批出類拔萃的學子。現在，我是一名學院管理者，除了打造一流師資團隊以外，還要幹好黨建工作、教學管理、學生管理工作。誠然，每一位教師都有一個桃李滿天下的夢，希望自己付出的努力都有最好的收穫，那就是人人都能成才，個個皆能出彩！”他是這樣說，也是這樣做的，對學生善於因材施教，注重實踐教學，堅持產教融合育人，培養過很多優秀學生，受到社會各界廣泛好評。諸如就讀江西工程學院2014級軟件班學生代表謝劍平，學校力推其“三高就業”，實現了每月工資1.8萬元就業夢想等等。
巢喜劍老師是創新創業賽場上的名師
巢喜劍積極投身到專業教學，經過不斷地探索、研究，他已經成為江西工程學院中青年骨幹教師、學校VR名師工作室負責人，計算機與互聯網學院科研團隊方案負責人，江西工程學院量子通信團隊成員，全國虛擬現實（VR）中級講師。並且已先後在各種報刊發表高質量及省級以上論文12篇（其中EI收錄1篇，北大核心論文1篇，cpci論文2篇）；主持完成省級以上課題2項（例如《WIFI無線傳感器網絡的設計與實現》（課題編號：GJJ171168）），參與省級以上課題2項：獲得實用專利4項，軟件著作權3項，參編教材1部（第一副主編）。這麼多的成就都是日積月累的辛勤和汗水澆鑄而成的，這是一份對教育的尊重，對學生的責任。
他年紀輕輕卻獲獎無數，是年輕教師中的佼佼者
立德樹人是我們每一位老師的職責，如何培養出優秀的、社會需要的人才，唯有讓學生將理論知識與實踐相聯繫。巢喜劍老師不斷帶領學生通過各種各樣的比賽，來提升學生的綜合能力和專業素養。近年來，他組織指導學生參加江西省“互聯網+”大學生創新創業大賽獲獎無數。如2015年銅獎（物聯網智能家居），2016年銅獎（智停車），2019年1銀1銅（流量智能雲和魚生有菜）、江西省信息技術大賽（2018年和2019年指導學生獲得本科（專業組）多項一等獎）、江西省大學生信息安全技術大賽（2019年獲得1個一等獎）、江西省虛擬現實（VR）設計與製作大賽（2018年獲得1個二等獎）等，巢喜劍並榮獲省教育廳頒發的“優秀指導教師”和“先進工作者”稱號。在教學過程中善於採用現代化教學手段，注重項目化教學，教學效果得到學生的一致好評，並擔任導師制、畢業論文的指導和實習工作，深受師生高度讚揚。
不斷學習，追求卓越
巢喜劍就是這樣一位集管理和從教、集教學和科研於一身的多能型中層領導幹部。雖然他已取得了一些成績，但是並沒有固步自封，仍然在不斷接觸新知識領域，涉及雲計算、大數據、人工智能等多專業領域，他希望自己能腳踏實地為學生成長注入一點動力、為老師發展增添一點光彩、為學校發展做出一點貢獻，能憑著自己的信念，仰望星空，做一名教育的守護者。
正如他所說，國家要富強，民族要振興，人民要幸福，關鍵離不開最好的教育，選擇江西工程學院大數據與計算機學院，是全國各地莘莘學子最明智的選擇，還是一句話，要想富，先知“數”。(王娟 於永清）
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