如何幫助寶寶度過語言發育的五大關鍵期?

如何幫助寶寶度過語言發育的五大關鍵期?


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如何幫助寶寶度過語言發育的五大關鍵期?


寶寶的任何一種能力的培養,都存在一種“關鍵發展期”。

在這一時間段內注意培養這種能力,可以有事半功倍的效果,語言能力也不例外。

那麼寶寶語言能力的發育有哪幾個“關鍵期”呢?哪些小遊戲可以促進寶寶的語言發育呢?

一起來了解一下吧!


寶寶語言發展五大關鍵期


0-6個月

雖然不會說話,但是寶寶會從外界吸收詞語並在大腦中形成記憶,並且語言會同情感形成緊密的聯繫。

如何幫助寶寶度過語言發育的五大關鍵期?


這就要求,父母要利用日常生活中一切可能的機會,來同寶寶進行語言交流。

餵奶、換尿布、散步等等,都是父母通過語言與寶寶建立情感紐帶的大好時機。

可以幫助寶寶學會語法規則和語言習慣,建立對語言這一工具的最初印象。

1歲左右

1歲的孩子,開始用自己的語言來表達思想與情感。

父母應當鼓勵他們表達,給他們自由發揮的空間,既不要打擊他們的表現慾望,也不要強迫他們說話。

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父母要告訴寶寶:說話時要看別人的臉和嘴,既是尊重他人的需要,也可以由此來糾正寶寶的發音。

當寶寶的發音或表達不正確時,父母應當示範用正確的說法,要讓他知道哪裡不正確,正確的應該怎麼說。如此反覆,他就可以進行正確的表達了。

2-3歲

此時孩子已經可以同他人交流了。注意家長不要再用“吃飯飯,做車車”之類“童語”和孩子說話了,應使用成人語言和他們交流。

讓孩子學習語言規範的用法。

另外,要多鼓勵孩子與他人說話,可以讓孩子演出一些小劇(類似“過家家”)。

如何幫助寶寶度過語言發育的五大關鍵期?


通過扮演不同的角色,增強其對語言的認知能力,懂得不同社會角色的語言方式。

在這一階段,需要注意的是:大人說話聲音不能過大,不要使用暴力語言,否則容易對寶寶產生不良影響。

4歲左右

寶寶開始願意關注文字。

在這一階段,父母可以教寶寶閱讀。

閱讀不是簡單的“識字”,而是用文字的方來強化寶寶已有的生活經驗,並把文字與口頭語言聯繫起來。

日常生活中,家長可以給寶寶講故事,讓寶寶靠文字而不是圖畫來理解故事內容,必要時可以讓孩子自編故事。

如何幫助寶寶度過語言發育的五大關鍵期?


5-6歲

給孩子一個好的語言文字環境,有助於幫助孩子發展他的語言文字能力。

父母可以陪伴孩子閱讀,既可以給他們將故事的內容,也可以給予圖畫讓他們自由地發揮想象力,去探討故事可能的過程與結局。

還可以鼓勵孩子即興寫下自己的觀點想法,遣詞造句有錯誤的,父母要及時糾正,避免錯誤的用詞與語法一再被強化。


促進寶寶語言能力發育的方法


1.複述家長的話和故事

這是最簡單常用的方法,幾乎任何時間地點都可以進行。父母先說一句簡短的話。讓寶寶跟著重複,反覆進行。句子長度由短逐步變長。

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給寶寶說故事,也可以用類似手段。先說個簡短的故事,讓寶寶複述,哪怕不準確、不完整也沒有關係。

父母可以加強引導,讓寶寶一次次練習這個故事,他會說的越來越完整和準確的。

2.看圖說話

這個也常用,主要激發寶寶的想象能力,開拓其思維。

先讓寶寶看圖,邊看邊講解,再讓寶寶複述。

寶寶如果一開始不能複述完整的故事,可以鼓勵他們大膽講,或先一張圖一張圖地講,然後一點一點把這些內容聯結起來。

如何幫助寶寶度過語言發育的五大關鍵期?


寶寶在這樣的引導下,會講的越來越完整和準確。


3.兒歌與詩歌

兒歌與詩歌都比較壓韻,朗朗上口,即使一時不能理解,也會被它韻律吸引而跟著讀,隨後熟讀成誦。

該方法既可以培養寶寶的語言能力,又為寶寶進行了祖國傳統文學藝術的啟蒙教育,一舉兩得。

4.認識玩具和日常生活用品

對周圍環境,寶寶總是有天然的好奇,父母可以利用這種好奇來幫助寶寶認識他的生活環境。

一般是從認識玩具和生活用品開始,通過認識它們的名稱、用途等,可以使擴充寶寶的詞彙量,增加其生活常識。

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提高語言能力發育的遊戲


有一些簡單的親子游戲,可以幫助寶寶提高語言能力,下面做個簡單地介紹。

1.臉對臉

適合階段:0-3個月。

玩法:父母抱起寶寶,看著他(她)的小臉蛋,輕輕地、緩慢地對他說話。

父母要讓他看到自己口形的變化。在親人的影響下,寶寶的嘴巴也會一張一合地動,彷彿要跟著大人說話。

這時,父母繼續和他交流,要做到態度溫和,面容和藹,寶寶就可能發出“哼、哈”聲。

目的:激發寶寶和人交流的積極性。

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2.識五官

適合階段:4-8個月。

玩法:找一個五官俱全的玩偶,首先,教寶寶五官的名稱與位置,隨後,當大人說“眼睛”,寶寶就會指玩偶的眼睛。

長此以往,寶寶也會準確地在父母臉上和自己臉上找到對應的五官。

目的:使寶寶將五官名詞,與臉上具體的位置建立起對應的聯繫,並豐富其詞彙。

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3.看圖作答

適合階段:9-12個月。

玩法:例如:媽媽準備給寶寶說貓和老鼠的故事。需要準備一系列與該故事有關的圖片。

媽媽問寶寶:“哪個是貓?”寶寶用手指貓的圖片。媽媽又問:“貓要抓誰啊?”寶寶又指著老鼠的圖片。

目的:幫助寶寶認識日常生活中常見的事物,並教會他使用身體語言。


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