人生的每一个转折点都是伴随着拼命学习的时光。尤其是少年时期的我们，为了人生每一个重要阶段的目标都曾付诸一切为之努力过。
有一位日本少年，在人生的重要时刻——高考，他却怎么也没有想到，高考竟然会失利，他没有逃脱复读的命运。原本可以取上自己喜欢的大学，但是此刻已然成梦一场。他的内心受到了巨大的打击，可是就在精神和内心的双重煎熬之下，他明白了一件事。过去的的学习方法是有问题的。于是，他选择复读，改变方法开始拼命学习。艰难的复读时期成为了改变他人生的转折点。在第二年的高考中，他考上了著名的东京大学法学部，这个少年就是斋藤孝。
相信每一个人到了暮年回忆起来。一定有一两件事情是改变了他的一生，创造了人生轨迹发生转折的契机。而使一个人的一生发生巨大变化的事情一定是伴随选择和学习的过程。因为做了正确的选择，人生有了不同的走向，如同斋藤孝，当他高考失利后，意识到是之前的学习方法有误，然后选择复读，他把自己的学习方法同旧的学习方法以及朋友的学习方法进行比较，然后确立了适合自己的特殊的“突破术”。正是因为有了改变学习方法之后的“突破时期”，他才得以考入理想的大学。虽然很艰难，但是最终的结果是好的
而现在他已不是当年那个因高考失利而灰心丧气的那个少年，而是日本明治大学文学部的一位教授。他明白突破的意义，也深感找到一个适合自己的学习方式的不易，所以为广大读者写了一本“学习之书”——《学会学习：从自我认知到高效学习》。
在《学会学习：从自我认知到高效学习》这本书中，共分为三部分内容。第一部分写了11个帮助你找到属于自己的独特的学习方法的技巧，第二部分作者斋藤孝研究了16位伟人的人物传记，用很精炼的语言总结了他们是如何用自己的原创学习法完成了人生的自我突破。第三部分是作者现身说法，结合自己的学习经历，写出了“斋藤式”的速效学习法。
《学会学习：从自我认知到高效学习》让我们不仅看到伟人们是如何学习，突破自我，而且也收获一些高效又实用的学习技巧，从另一种程度上，也让我们了解到学习的终极意义。而以下这三点可谓是这本薄书中最精彩的地方：
一、学会掌握“制胜球”
“制胜球”是足球运动员的临门一脚，使比赛完成大翻盘。
而一个人如果能掌握一些处于“制胜球”地位的技能，那么这招“制胜球”势必将导致人生产生新的走向，完成人生的逆风翻盘。
而连续7年被视为诺贝尔文学奖的热门人选的日本作家村上春树，出道40年，写了13部长篇小说。在他的身份成为一名作家以前，也许很多人根本没有关注过这个默默无闻的青年。1949年，村上出生在一个日本京都的普通家庭里面，从小受父亲的熏陶，小小的村上变十分热爱阅读，经常征得父亲同意之后，去往附近书店买自己喜欢看的书。村上对于读书也乐在其中。
1968年考入早稻田大学戏剧专业就读，还没毕业就和已经互相情投意合已久的校友高桥阳子结婚。婚后生活很简单，两人经营着一家酒吧，白天卖咖啡，晚上卖酒。一边谋生，一边读书，一边还在还着外债。这段时光是村上一生中最幸福、静谧的日子。
突然有一天，毫无征兆，正在神宫球场边喝啤酒看球的村上突然想：我可以写一本小说。
于是他每晚在餐桌上写作不止，就像是被打通了筋脉。写完便投稿给日本的“群像新人奖”评审委员会。而过了不久，村上的处女作《且听风吟》就获得了第23届“群像新人奖”。
《且听风吟》的面世，好像为村上打开了新世界的大门，从此村上就像找到了写作的“制胜球”一般。专心从事创作的他，在之后的文学路上便开始变得“一发不可收拾”。
有如村上，我们也可以通过寻找自己的“制胜球”来使人生出现新的格局。而一旦掌握了“制胜球”，其效果会让我们终生受用。
如何寻找自己的“制胜球”呢？
首先你要够了解自己，知道自己的性格是偏外向还是偏内向，静还是动？然后根据自己的性格特点确定自己采取什么方式进攻？即适合哪种学习方式。除以何种方式进攻，还要确定武器是什么？以此来确定自己的制胜球。
在《学会学习：从认知自我到高效学习》中，斋藤孝就向读者介绍了16位伟人的经历，这16位伟人的故事带给我们的思考足以给我们启发，至少能够确定自己是属于一种，在哪方面较缺乏的。
不要怕找不到适合自己的学习方式，每个人都是独一无二的精灵，都有属于自己的一套学习、生活模式。
目前处于迷茫之中，只能说暂时还没有找到而已。就算被别人说你没有这方面的天赋，也不代表你永远做不好，只是因为目前的方法不对而已。
二、遵循一条学习路径
上面说了“制胜球”至关重要，以及如何寻找制胜球，首先要了解自己。我们看了村上的例子，无疑第一部小说的出版对村上的影响绝对是巨大的。
如果能够进行时空对话，我想那时那刻的村上一定有一种找到了人生的金钥匙的感觉。那光掌握制胜球就够了吗？答案是否定的，就算找到“制胜球”，没有坚持和努力，那一切也是枉然。
假如村上当初刚尝到写小说的甜头就已然满足于当下，没有后来的坚持创作，那样的话，村上的人物传记里面也只不过加上一条：写过一部小说。
读书、看报、听广播我们都可以笼统地总结为学习，这些活动是浅层意义的学习。而深层次意义的学习，是终生学习。
生活中充满着学习的机会，与人交谈，学习沟通说话以及聆听技巧；阅读人物传记，学会伟人们身上的闪光点；和人相处，学习的是待人接物的技巧。可以说生活中处处有学问。
那么学习到底有没有逻辑可循，有没有一条路径是不论何种方式的学习都是适用的？《学会学习：从认知自我到高效学习》的作者斋藤孝告诉我们学习是有踪迹可循的。不论是何种方式的学习，只要能按照
1、找到适合自己的学习方式，2、坚持，3、突破的步骤。都可以学会。所以当我们找到“制胜球”，运用适合自己的学习方式，然后接下来就是坚持，不懈的坚持。这个过程虽然很痛苦，但是要记得塑造自己的过程总是伴随着疼痛。不要一时贪图快，记住：慢就是快。当找到适合自己的学习方式之后，你会感觉自身变得比以前强大了，接下来就是突破。
学生时代我们都曾为考试做大量的练习题而头疼过，《学会学习》一书的作者斋藤孝也不例外。学生时代的斋藤孝也是一个中二青年，让人意想不到的是小时候的他讨厌学习，讨厌脚踏实地的努力，斋藤孝的脑袋里面都是如何投机取巧、一蹴而就。而只是这些想法就犯了学习的大忌。
所以到中年以后，当斋藤孝回想起小时候的时光，认识到自己在学习上表现出的“另类态度”其实使他的人生绕了远路。一蹴而就，认为一切很容易的想法在学习上根本行不通。现实中的学习是枯燥和重复的。
斋藤孝提问过一些东京大学、京都大学的“数学天才”是如何把数学学的这样好呢？他们的回答基本一致：“把参考书做个五遍、十遍就可以了。”
天才都有做五遍、十遍的毅力，为什么常人做到第二遍就会陷入绝望，怀疑自己不是这块料。这样看来，“天才”和常人的差距竟然是简单的毅力。
我们往往在惊叹别人的头脑聪明无比，称之为“天才”，却忽视了“天才”在背后付出的努力。
所谓“天才”是那些总是在羡慕别人的人才会说的话。
所以遵循学习的路径：找到适合自己的学习方式—坚持—突破，就没有什么学不会的。
三、学习的终极意义
《学会学习：从认知自我到高效学习》一书的作者斋藤孝非常喜欢阅读人物传记，在阅读人物传记的过程中，他顺便观察了那些伟人们总是在某一个时期会进入人生的转折点，然后完成蜕变，步入成功的人生轨迹。在人生转折点之前的时期，往往会经历一段低谷，沉默的时期，伴随的是孤独、枯燥和无聊。
而学习的过程正是孤独的，枯燥的，甚至乏味的。学习过程中，我们会对自我产生怀疑，会陷入困惑。但是我们要知道学习中出现不顺利是正常的，因为学习的过程是向未知领域探索的过程，出于对未知的迷茫和恐惧，学习的的过程也充满了挑战和坎坷。
然而在另一方面，学习的过程也是积累自信与成就感的过程。通过掌握一道又一道习题，熟练一项又一项技能，人的自信和成就感也在不知不觉中积少成多。
斋藤孝在《学会学习：从认知自我到高效学习》中说道：
“只要有过一次把不擅长的事情变得擅长的体验，就再也不会害怕自己不擅长的事了”，
他还告诉我们“自信会随着实力的增长而增强”。
事实就是这么奇妙，我们害怕的东西是真正能够令我们成长的。而学习伴随着我们一生。斋藤孝说：
“拓宽事业、丰富人生的关键在于学习，学习态度也反映着你的生活态度”。
是的，我们终其一生忙忙碌碌，无不在时时刻刻为了学习。学习态度代表着生活态度，即学习也能映照出我们的人生。
而学习的终极意义就是为了锻炼自己行走这一世的本领。
通过把自己不擅长的变成擅长的，再去把这种能力拓展到生活的方方面面，举一反三式的练习。最终我们会觉得原本难的事情其实不难，困难都在于没有耐心，没有信心，不相信自己可以做到。
明白了学习的终极意义之后，让我们回想前面提到的两点：学会掌握“制胜球”、遵循一条学习路径即找到适合自己的学习方式—坚持—突破。 理清思路，发现学习的过程其实不难。
《学会学习：从认知自我到高效学习》中，作者用简短的笔触向我们讲述了学习的技巧、伟人们是如何完成华丽转身的以及斋藤孝个人的一些“速效学习法”。对于困于现状，不知如何学习才能完成突破的人值得一读。
不论你以前是否深究过学习这件事到底该如何高效进行，只要能够掌握属于自己的“制胜球”，再遵循上面说的学习路径，学习的意义不再是伴随着痛苦与无聊。
相信每个人都会通过学习完成人生的华丽转身。閱讀更多 嘉木hou 的文章
