事件背景： 五蓮縣第二中學2016級3班學生李某某、王某某逃課到操場玩耍，班主任楊老師把兩個逃課學生叫回後用課本抽打了他們。在教學樓樓道內，批評教育十多分鐘。之後，學生李某家長到校發現孩子臉部、頸部、腿部等多處紅腫，隨即報警。五蓮二中對楊某某做出了處分決定：停職一個月；向當事學生和家長賠禮道歉，向學校書面檢查；承擔診療費；取消評優，師德考核不及格；黨內警告、行政記過。進而教體局追加處罰：扣發當事教師一年獎勵性績效工資，責成五蓮二中新學年不再與楊守梅簽訂聘用合同，將該教師納入五蓮縣信用信息評價系統“黑名單”。
如今家長又來了個30萬。
對此老張學聊這樣看：孩子沒什麼不可逆的器官傷害，身為家長，對於一位女教師，心不要太狠，手不要太辣，胃口不要太大。學校、教體局應該履行保護教師正當權益的使命，而不能淪為強勢的羔羊。
第一、楊老師何許人
據瞭解，楊老師曾獲優秀共產黨員，優秀班主任稱號。而非罪大惡極、十惡不赦的人渣。沒有什麼罄竹難書，天怒人怨的罪過。
她不過出於對工作的負責，對學生逃課的負責，用課本抽打了學生。
如果沒有高度的事業心、責任感，楊老師完全可以對逃課學生不聞不問，視而不見。
楊老師不傻，她完全明白不聞不問，一沒有批評學生時自身的煩惱，二沒有學校、教體局的紛紛擾擾，三沒有丟掉飯碗的夢魘。完全可以悠哉悠哉，盡享安逸。
愛之深、責之切。對學生逃課楊老師管了、問了。期待學生能被抽打喚醒，渴望學生安心讀書，不去逃課，不去遊戲人生。楊老師沒有私心雜念，只有方式的稍顯偏激。公正地看，抽打學生，其中沒有私利可取，沒有半點惡意。應該歸得上學生的抱薪者。
她的的確確應該是對學生人生負責的抱薪者而非惡人。
第二、家長何必心太狠、手太辣
丟掉飯碗+保送被抽打學生上一中+如今30萬。
帶出無數優秀學生、多次被教體局評為教育典範的女老師，孩子人生的抱薪者。卻因為用課本輕輕抽打兩名逃課的學生，招致了一場持續了幾個月的噩夢。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬的是人的胸懷。
不要說楊老師無大過，即便有過，家長就該一棍子打死，置之死地而後快嗎？
拋開知恩圖報。難道對孩子的老師，家長不該有一顆寬容的、善良的心靈？不去窮追猛打，讓老師能活，自己也能心安理得更好地活，難道不好？
即便您大功告成，孩子被保送了一中，同時拿到了30萬，在在排山倒海的輿論氛圍中，孩子在一中能學得好，你唱得出悅耳的凱歌嗎？錢能花得心平氣和嗎？
請當事家長三思。做人，還是不要自以為“自出洞來無敵手”，應該“得饒人處且饒人”。
第三、學校、教體局的站位令人心寒
迫於家長的壓力，學校、教體局先後“挺身而出”。停職、賠禮道歉、書面檢查、承擔診療費、取消評優、師德考核不及格、黨內警告、行政記過。進而教體局追加處罰：扣發當事教師一年獎勵性績效工資，責成五蓮二中新學年不再與楊守梅簽訂聘用合同，將該教師納入五蓮縣信用信息評價系統“黑名單”。
如今有來了個30萬。幾乎無所不用其極。大有“黑雲壓城城欲摧”之勢。
身為教師，不慎失身落水或陷身火海，學校、教體局首要的問題應該是設身處地，救危難者於水火，而不是迫於其它一而再再而三追加懲罰。
學校、教體局，是老師利益的捍衛者，就這麼一個沒有重大傷害的體罰問題，給個處分，寫個檢查也就夠了，何必舞刀弄槍，大動干戈。不捍衛也就罷了，總也不應該家長任其擺佈，淪為強勢家長的羔羊。
保衛教師正當權益，是學校和教體局義不容辭的責任。如此捉弄，往後的日子，那個教師能不戰戰兢兢，那個教師能不在教育學生問題上謹小慎微，唯恐引火燒身，教育教學質量哪能不淪為黃粱美夢。
說來說去，筆者還是歸結為一句話：楊老師所在學校、教體局應該不辱使命，不能讓抱薪者暴斃於風雪。身為家長，大可不必心太狠，手太辣。不要以為“自出洞來無敵手”，應該“得饒人處且饒人”。
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