不少家長很困惑：“我孩子很聰明，只要認真學習，就一定能取得好成績，可為什麼成績提不上來呢？”其實，孩子先天性智力差距很小，最終能否成才，有很多因素制約，起決定作用的往往是非智力因素。
非智力因素包括意志力、道德修養及自信、自立、自強的良好心理素質等。其中意志力指克服困難的勇氣和毅力，它比智力因素更重要，對一個人的發展起決定作用。
最早接觸這個問題要從1990年說起，我參加工作沒幾年。一天，我本家叔叔找到我說：“你弟弟軍軍（本家叔叔的兒子）不想上學了，你說還有上的必要嗎？”
我和軍軍年齡差距不大，小時候還是玩伴，那時還沒有“普九”，只有小學成績很優異的學生，才能考上國辦初中。軍軍當時正上初二，我勸軍軍上完初中再說，但軍軍執意不肯，他說：“只要不讓我上學，幹什麼都行！”通過他班主任我瞭解到，軍軍雖然聰明，但很懶，作業一般不交，學習成績一般，雖說考上中專或大學能分配工作，但軍軍肯定考不上。在他的執意堅持下，本家叔叔為他辦了退學手續。
軍軍上邊有三個姐姐，作為家中唯一的男孩，受寵程度可想而知，養成好吃懶做的習慣也就不足為奇。當時，本家叔叔是建築工人，勞動強度極大，他根本不捨得讓寶貝兒子去當建築工人，但也不能讓軍軍在家裡閒著，就讓他跟著他大姐賣服裝，去了幾天回來了，嫌站著累，趕他去，他說：“只要不讓我賣服裝，幹什麼都行！”跟著二姐夫販賣玉米，幹了幾天，閒麻袋髒，他說：“只要不讓我販賣玉米，幹什麼都行！”此後，軍軍再也沒有出去幹過什麼。20多年前，農業機械很少，收麥子收玉米都靠人工，三夏三秋，全村老老少少男男女女只要還能走路，都要下地搶種搶收，軍軍則過起了“寓公”生活，躺在自家搖搖椅上，一壺茶、一瓶啤酒、一碟花生米就夠一天。期間，軍軍結婚生了一個女兒，不到1年，媳婦被他打跑。聽說，軍軍近來健康情況惡化：由於長期不勞作，脾胃虛弱，臉上沒有血色，時日已經不多了！
後來，我才感悟到“只要不讓我幹XX，幹什麼都行”，並不是他想幹什麼，而是意志力薄弱、懶惰的藉口。如果當時，家長堅決不同意軍軍退學，也許軍軍不會落得如此下場！
俗話說“三歲看小，七歲到老”，一個孩子的意志力七歲之前已經基本定型。之前，和一個家長溝通，她說，自己的孩子不能吃苦，主要是因為從小慣壞的。她外甥女三歲左右，買了一個智力拼圖，因為圖很難拼，玩了一會就想放棄，但家長不同意，警告她說：“如果這個玩具玩不出花了，別想再買新玩具！”孩子雖然不想再玩，但想想後果，還是堅持了下來。她女兒見表姐有智力拼圖，也要了一套，也遇到同樣問題，但處理方式卻不一樣，特別是爺爺奶奶嬌慣孩子，不玩就放棄，再買別的玩具。後來，她外甥女在重點高中成績突出，而她女兒上個普通高中都很難，聽課如同聽天書。是孩子爺爺奶奶沒文化嗎？不是，孩子奶奶是普通工商幹部，爺爺則是縣某局局長退休。關鍵是隔代親溺愛孩子，忽視了對孩子的教育。
所以，孩子的意志力必須從小開始培養，如果錯過了，就不要輕易答應孩子的無理要求，要正確引導孩子勇於面對困難，遇到問題不是退縮或繞道，而是想方設法趕走“攔路虎”，搬走“絆腳石”。
前幾年，有個九年級學生在元旦期間不想上學了，經朋友推薦，孩子媽媽找到我，讓我規勸孩子。九年級元旦前後學習時間緊、任務重、難度大：語文英語課文長，歷史道法難度大，記憶困難；數學學習二次函數，物理學習歐姆定律及電功率，化學學習酸鹼鹽……幾乎每科都達到初中難度峰值。通過和孩子媽媽交流，我瞭解到，孩子很聰明，但不能吃苦，七、八年級沒費多大勁，學習成績也一直很好，到了去年元旦期間，感覺到學習吃力，就對家長說：“學不下去了，想出去玩玩，明年再復讀。”復讀一年，在當地符合政策。孩子爸爸媽媽就帶著他開始了一個多月的自駕遊。第二年，孩子到一所私立初中開始復讀，到了元旦期間感覺到學習困難，又不想上了，所以他媽媽找到我。但我不想多說，類似的例子我接觸不少，往往是白費口舌。後來，這個學生還是退學了，整天無所事事，宅在家中。所以，對於學生的無理要求，家長不要輕易滿足，一旦開了口子，形成習慣性滑坡，一般是無法挽回的。
當然，對於退學之類的大事，家長警覺性強，對於學習中的看是小事，則往往忽視。比如，孩子沒寫作業，被家長或老師發現，孩子求饒：“饒我這一次，下次一定寫。”一般情況下，應該讓孩子補上作業或加倍懲罰，不能輕易饒恕，有了這一次還有下一次。前幾年，八年級秋季剛開學，一個學生因為不背語文課文，被班主任叫家長。學生家長是我學生，班主任和家長談話時我正好在場，班主任說：“孩子比較聰明，所以喜歡學習數學，小學時上過課外英語班，英語有底子，所以喜歡學習英語，語文比較抽象，不容易學，孩子不能吃苦，所以就不想學。”我讓家長督促孩子認真學習，他說：“孩子就是不喜歡背語文，但是英語和數學都不錯。”我說：“從善如登，從惡如崩，學習本就是一件吃苦的事，不能因為好惡而取捨。孩子現在表現是個不好的兆頭，她今天不喜歡背誦語文課文，明天就可能不喜歡背誦英語課文，後天就可能不喜歡學習數學！”不料，一語成讖，臨近寒假，孩子家長直接來找我，說孩子什麼都不想學了……
我曾經向初中生推薦閱讀質量不錯的XX雜誌，一個學生說：“老師，我不喜歡看XX雜誌，看不懂；我喜歡看漫畫，好理解。”這樣的初中生不在少數，看電視只喜歡看動畫片，為什麼？好理解，不要動腦子。其實，這也是意志力薄弱的一種表現。我推薦讓學生閱讀的XX雜誌有點深奧，但也不是理解不了，學習包括閱讀就像摘桃子，讓學生覺得只要跳起來就能摘到。如果內容太難，容易使學生失去興趣；太簡單，不能啟迪心智，對學生成長沒有實質性幫助。對於嫌棄XX雜誌難不願閱讀的孩子，我只有一句話：“好吧，一加一等於二不難，你天天算吧！”
如果孩子意志力薄弱，發現苗頭，就應該早做工作。我的方法很簡單，效果也不錯。孩子感覺學習科目難想放棄時，我就先讓他熟悉清代彭端淑的《為學》：“人們做學問有困難和容易的區別嗎？只要肯學，那麼困難的學問也變得容易了；如果不學，那麼容易的學問也變得困難了。”然後讓他回憶，小學時學習“分數加法”是不是很難，而現在看來，簡直是小兒科！所以遇到難題不能退縮，應該勇往直前，勇於克服。若干年後，驀然回頭，你就會發現，當年的很多難題其實很簡單，如果當時放棄了，一輩子達不到“分數加法”的高度，也就很難有所作為，人生豈不是一片灰暗？正所謂看似“山重水複疑無路”，繼續走下去，可能就是“柳暗花明又一村”！
唐僧師徒四人西天取經，從能力看，“手無縛雞之力”的唐僧最弱。但取經能夠成功，唐僧功勞最大。悟空一生氣就回花果山，八戒則忙著分行李，沙僧沒有能力，而正是唐僧意志篤定，一心西行，最終才克服九九八十一難，取得真經。我們身邊的很多學生，雖然智力平平，但因為能夠吃苦耐勞，所以學習成績優異，在工作崗位上也取得不俗的成績。作為家長，不要只看到孩子的智力因素，更要關注孩子的非智力因素，特別是在家庭生活中要讓孩子吃點苦受點累，培養孩子遇到困難不退縮良好品格。
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