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開庭！開庭了！4月12日下午在廈門市康樂第二小學多媒體教室“開庭”！小法官、審判員、律師、被告原告肅然危坐在“法庭”上，隊員們屏氣凝神，旁聽在側。究竟發生什麼事呢？讓我們一起走進“庭審”現場。
原來是我校班主任名師工作室在此開展少先隊主題隊會課活動，本次活動由學校少先隊總輔導員陳清雲老師主持，青年教師梁雲執教《提高法商 健康成長》主題隊會。
一、“法庭”出旗，法商入腦
隊儀式在模擬法庭現場，由四年6班小主持人張佳喬同學引導著有條不紊地進行，隊員們在她的法律知識普及中瞭解到“新時代的小學生，要有意識培育高智商、高情商、高法商（法律意識、法律知識、守法習慣等法律素養）。”
二、模擬法庭，法規入心
本次隊會課的重頭戲，是一場“因酒駕撞傷人”造成的刑事附帶民事案件。
案件貼近學生生活：讀四年級的王明早上睡晚了，看到路邊的共享單車，急匆匆地騎了趕往學校。在橫穿馬路時，一輛黑色的小轎車衝過來，撞上王明。王明右腳腳踝骨折，而駕駛員李某和坐在副駕駛座的女兒（一年級的小美）也輕微腦震盪。交警到現場處理，測試李某酒精含量36mg/100ml ，為酒後駕駛。
模擬法庭庭審現場的精彩剪影：
當由隊員扮演的小小審判長（張芷萱）、審判員（溫浩軒、張行健）、書記員（周明昊）、訴訟代理人（簡文彬、周小蕾）和原被告（謝明潔、方錦軒）走進法庭落座，逼近真實的庭審現場呈現在大家面前。
首先，書記員周明昊同學莊嚴地宣讀法庭紀律，隊員們不由地直起腰背、不苟言笑、洗耳恭聽，庭審就此拉開帷幕。
緊接著書記員核對當事人身份，要求原被告向法庭報告姓名、年齡、民族等詳細信息，並徵詢原被告雙方對彼此的身份有無異議，確認出庭資格有效後，宣佈開庭。
在法庭調查與辯論階段，《中華人民共和國民事訴訟法》《侵權責任法》《最高人民法院關於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》《醫療事故處理條例》等法律條例被引用，這些離學生生活既遙遠又緊密聯繫的法律條例，第一次從學生的嘴裡道出，第一次淌進學生的耳朵，也是第一次融入學生的心裡。
三、法槌起落，“法聲”入耳
當書記員宣佈開庭，審判長堅定地敲響了第一聲法槌，法庭中嚴肅的氛圍瞬間凝結；休庭15分鐘後，審判長宣佈繼續開庭，此時敲響了第二聲法槌，庭審井然接續；待書記員宣讀完判決結果，法槌第三次落下，代表“堅定果毅”的“法聲”震響庭審現場。這三聲，聲聲入耳，這三聲，聲聲警醒，這三聲，聲聲俱厲。審判長張芷萱說：“從體驗法官的身份上，我真實感受到了法的威嚴，就連法槌的使用都是有嚴格規範的，不容許隨意敲打！”從她的感受中，不難看出，法律的警鐘聲振聾發聵。
四、共同勉勵，習法入行
隊會課尾聲，輔導員梁雲老師勉勵隊員們不僅要學法懂法，更要守法用法，習法入行。
一直關注徒弟梁雲老師成長的市骨幹班主任陳冬雲對這節隊會課做了精彩點評：
1.注重貼近生活
庭審案例貼近學生生活，未滿十二週歲不能騎共享單車上路，未成年人不能坐副駕駛座，酒駕、橫穿馬路等，均源自學生平時忽略的生活細節。
2.注重資源利用
這堂課充分挖掘我校是廈門市法治教育基地這個優勢資源，利用配套齊全的法庭設施，開展模擬法庭庭審現場，生動形象、富有創意。
3.注重時代需求
法治是社會主義核心價值觀中重要的一條，“無規矩不成方圓”，“學法、懂法、守法”是時代發展的需求。
4.注重學生體驗
模擬法庭庭審給學生帶來深刻的體驗，扮演法官、審判員、原被告雙方、律師，角色體驗讓學生親身感受法的威嚴，不可觸犯。
學校的法律顧問，來自福建天翼律師事務所的卓亮超律師也對這節課賦予了很高的褒獎。“當書記員周明昊同學宣佈全體起立時，我差一點就不自覺地站起了身子。”卓律師不禁感慨整個庭審過程井井有條，審判用語規範，他為康樂二小能為學生提供接近百分百“神還原”的模擬法庭感到振奮，特地現場穿上律師袍，介紹律師服裝及法庭上相關設施的基本常識；他還為二小學生能在校園中就可以和法律親密接觸感到自豪，勉勵孩子們要好好學習，遵紀守法，增強法治思維，長大後，實現從事與法律相關工作的夢想。
張永東副校長用“心”用“情”評價這節課：“心”一一敬畏之心。庭審過程學生個個正襟危坐，神情嚴肅。創新的主題隊會形式讓學生對法律更敬畏、更崇尚。“情”一一真情實感。直觀的庭審讓學生真切感到案例的法律啟示，學生談收穫、說感想，紛紛表示要以法律伴成長，從小學法、守法、用法，提高自己的“法商”，當合格小公民。學校希望全體師生牢記習近平總書記說的全面依法治國，發揮我校是首批廈門市依法治校示範校的作用，為建設新型優質校貢獻自己的力量。
此次活動雖然已經告一段落，但法治意識已悄然滲透到孩子們的內心，蔓延到孩子們的生活中，落實到孩子們的行動之中……
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