應用題訓練，不僅可以提高學生的數學能力，還可以增強學生的數學素養，同時也是培養學生邏輯思維能力以及對問題分析與判斷能力的基礎。應用題之所以被稱之為“應用題”，最大的原因是這些題目在實際的日常生活中有其實際應用的方面，只是在課堂上換一種方式跟大家見面而已。
而我們在生活中已知的問題，通過應用題來換算，卻讓很多學生都不知道怎麼去解決這個問題，這就是學生的思維能力沒有得到很好的運用。
小學數學應用題是一項語言表達類題型，這就要求學生具備一定的分析能力和理解能力，明確題目的已知條件、未知條件、隱含條件和所求結果，這也就是我們說的審題，明白題目想要學生回答什麼。
比如題目：爸爸今年38歲，兒子今年8歲，請問再過幾年爸爸的年齡是兒子年齡的4倍？在這裡我們知道題目的已知條件是爸爸和兒子的年齡，要求問題是爸爸的年齡是兒子年齡的4倍，隱含條件是爸爸和兒子的年齡增長速度是相同的。
學會認真審題還要求全面正確掌握題意並找到正確的數量關係，題目中的數量關係是通過文字表達傳遞給我們信息，因此我們要抓住關鍵語句，理清問題思路提升分析推理能力。
為了幫助學生提高分析推理能力，我給大家準備了一份小學三年級的數學應用題，共200題，希望學生都能拿去練習一下，相信對你們的應用題學習會有幫助的。
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