現如今，在校學生人手一部手機已不足為奇。對於中學生來說，手機的管控傷透了班主任的腦筋。目前為止，我依舊沒有找到好的管理辦法，手機管理之路披荊斬棘，一把辛酸呀！
學生玩手機，我的妥協為以後埋下隱患
開學之初，我明確規定了手機不能帶進學校的規定。如果非要帶，必須交由我保管，等他們回家我再發給他們。如果發現在校園內使用，不管宿舍還是教室，但凡發現一次，必繳無疑，學期期末歸還。
某一次課間，一學生手機玩的入迷，沒發現身後的我，看到我後馬上把手機塞進口袋。我伸出手，示意他拿出來，他不肯，我讓他拿出來再說。因為是高一剛開學校，摸不清老師和學校的個性，他乖乖把手機交了出來。
我前腳踏出教室，他後腳就追了上來。讓我把手機還給他，保證以後不玩了，不帶來學校了。我當然不答應，然後他問我拿回手機要打個電話給家長。我同意了，不多久他把電話遞給了我。
對方是學生媽媽，大概內容是讓我把手機還給學生，保證他週末回家就拿走不給他用了，以後也絕對不會帶來學校。我依舊不答應，跟她說明了我們的管理要求。她答應我說服她兒子把手機給我保管。
他們在聊的兩分鐘過程中，學生表現得很憤怒，對母親吼叫。再次給我接電話時，學生媽媽臨陣倒戈。她繼續勸說我將手機還給他而已，嗶哩吧啦說了一大堆不得已的苦衷。
由於是第一個被繳的手機，學生認錯態度尚可，再加上家長的不斷懇求。我終於鬆口，答應還給他，他也保證以後不再帶來學校，更不會在教室玩。帶來了也會上交給我保管，放學回家時再拿走。
本以為事情也就到此結束了，可是後來在檢查宿舍的時候，又讓我看到他玩手機。這一次非但不肯交出手機，還怔怔有詞說是他問哪個哪個朋友借的，週末要還回去的，絕對不能給我。
學生不交，我總不能硬搶吧！哪怕那個手機就是上次我繳的，他不承認我也沒辦法。最後我打電話給家長，家長說不知道他怎麼還有手機，該怎麼辦怎麼辦吧。我給他下了最後通牒，也跟家長說清楚了，如果再有第三次，不交手機就讓學校來處理吧。
學生和家長都沒再說什麼，當然後來也依舊看他玩手機，不過他總是大老遠看見我就把手機藏起來，每次我課間去教室或者宿舍，他總能完美避開與我碰面。家長也不清楚他帶沒帶手機，我也只能睜一隻眼閉一隻眼了。
手機與生命，你真的選手機？
第一部手機還回去後，後來也繳過兩個女生的手機，都是被我發現後乖乖交出，從不敢跟我討價還價。直到有一天晚自習，一女生在教室聊QQ被我發現，手機被我當場沒收。
她把手機給我後說，週末回家必須還給她，她保證以後不帶來了。我沒答應，她說那就讓家長跟我說，我說誰跟我說都一樣。這個好記性的姑娘馬上搬出第一次被繳手機的男生，說他家長問我要我就給，憑什麼她不可以？
我不想與她爭辯太多，越解釋，越無力。她打電話給她媽媽，我跟她媽媽說明情況，她媽媽贊成我沒收。說她在家裡玩手機也是比較入迷的，爸爸媽媽說她她也不聽。
女孩在電話裡跟媽媽吵，嚎啕大哭。就是不肯讓我沒收手機，沒多久女孩的姐姐打電話給她。她繼續在電話裡哭鬧，其他學生在教室上自習，一層樓全是她的哭鬧聲。
女孩後來讓我接電話，她的姐姐說妹妹在家任性慣了，爸爸媽媽常年忙於做生意，很少顧及妹妹。總覺得對她有虧欠，所以比較寵愛，也對她的古怪脾氣沒辦法。
姐姐的意思是讓我把手機還給她，她週末回家問她要，並且以後也不讓她帶來了。經過第一個男生的事件，我再也不相信任何家長的承諾了。拒絕了姐姐的提議，繼續擺事實講道理，姐姐最後也同意了我沒收手機。
在我將這個決定告訴女孩時，女孩說她要退學，不給她手機不上學了。讓我把手機還給她，下週一就讓家裡人來學校辦理退學。
我沒有馬上給她，讓她先冷靜一下想想清楚。她繼續哭，坐在走廊一端哭個不停。我讓她的好朋友出來陪陪她，因為女孩情緒激動，哭得很傷心，有個朋友陪她希望她能平復一下心情。
期間我打電話給她姐姐，讓她姐姐馬上來學校。因為女孩的狀態很不好，剛開始說退學，後來甚至還說出不給她手機就是逼她去死這樣的話，如果不給她就從樓上跳下去一了百了。姐姐也被嚇到了，答應馬上來學校一趟。
晚自習結束後，大家都回宿舍休息，女孩也回宿舍了。大概晚上十點半左右，她的姐姐到了，我帶她去宿舍找到女孩，姐姐讓妹妹跟她回家調整一下。妹妹一邊哭一邊不答應，說什麼也不回去。
最後此事驚動了值班校領導，姐姐問領導能否先讓她拿回妹妹的手機，保證以後不讓她帶來學校。妹妹情緒不佳，這次也先跟她回去，她在家好好勸勸妹妹。
最後領導讓我將手機還給了女孩姐姐，還告誡女孩回家好好想清楚，不要玩物喪志。至此，我那麼嚴格管理手機是為什麼？折騰了一晚上的哭鬧，這場戰爭有贏家嗎？
為手機鬥智鬥勇，手機管理的辛酸歷程
雖然這件事讓我很受挫，但是該管的我依然不會視而不見。臨近期末時，又一男生跳了出來，該男生之前與人不和，總感覺別人要打他，一直不肯上交手機，說留著手機是為了防身。
縱容他一週後，到該交手機的日子了，他說沒帶放家裡。我姑且信了他，沒想到後來在宿舍看到他光明正大在使用。突然的檢查打得他猝不及防，手機自然成功被我收繳。
第二天是星期五，學生放學回家的日子。中午接到男生媽媽的電話，她媽媽告訴我，如果我不把手機還給他兒子，他兒子放學就不回家，也不待學校。他媽媽問他去哪，他也不肯說，反正沒有手機不回家。
孩子媽媽急了，問我能不能給他手機，以後他來學校都按時上交，放學的時候再領回去。如果每個同學被我繳手機後，都可以全身而退，我為什麼還要管呢？
我再次重申了我的理由和難處，他媽媽雖然表示理解，但還是懇請我饒他兒子這一次。擔心我不給手機給他他就不回家，不回家沒飯吃餓著了怎麼辦，不住學校住哪裡？
我沒答應她的請求，從這位母親的偏袒程度來說，我對“慈母多敗兒”有了更深一層的理解。
接下去一週，男孩表現很好。週五回家時又問我要手機，我依然沒給。週一那天，他的媽媽和姑姑來找我，告訴我他兒子說如果我不還手機給他，他就退學。他叫媽媽來學校就是辦理退學的。
我特別無所謂，因為一個手機尋死覓活的女生我見過了，男生退學算什麼。我淡定地告訴家長，退學去哪裡辦理，找哪個領導。家長慌了，忙把孩子拉到一邊，好說歹說勸了半天，學生依舊非常執拗。
家長勸說學生無果，轉而又來勸我，讓我還手機。我也是真的怒了，屢次破壞班規，讓我以後如何服眾？最後我也撂下一句話，讓他們去找領導換班主任吧。這樣的學生我管不了，如果執意要回手機，我這個班主任就不當了。
這次學生和家長都被震住了，老師寧願不當班主任也不還手機，真鬧到領導那裡去怎麼收場？於是家長又跟學生商量，最後問我當週週末能否借給他，就用兩天，因為是他的生日。
到這裡，我也必須給學生一個臺階下了。就答應了他的請求，也說明了到時回校必須交給我，且期末再領會。學生也答應了，最後上交了手機。
對於中學生手機的管理，有些老師睜一隻眼閉一隻眼，有些眼裡容不得一粒沙子，也有視而不見的。特別是農村學校的孩子，手機管理相當難。
學生的問題，其實也是家長的問題。學生需要學習，家長又何嘗不是呢？他們的孩子是何其聰明，察言觀色，拿捏父母的痛點恰到好處。
最後，對於手機管理一事，就用大詩人屈原的一句話總結吧，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
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