經常聽到身邊的家長抱怨，雖說現在的孩子物質上條件都算得上幸福了，精神上壓力也隨之增大。小小年紀就要承受太多，主要原因是學前教育階段，除了每天在幼兒園上學，回到家還有作業，數學、語文、手工等等。哪像我們以前上學，上幼兒園每天就是玩，哪有什麼作業啊，更不要說回家還要做作業。
朋友反應，兒子所在的大班班級的孩子最近又少了幾名學生，原本32個孩子“退學”14個，只剩下18個了。現在上大班的孩子都被家長送去校外的各種輔導班了，原因竟是幼兒園不讓教小孩有關小學內容，家長才選擇帶孩子上課外班級。雖然說孩子該有一個快樂的童年，可家長不想讓孩子輸在起跑線了，九月份就要上小學，更是不能耽擱了，必須讓孩子提前去學習小學知識，讓他在入學時能夠快速適應。
現在很多學校都會舉辦什麼入學前考試，根據名次分班級，你考試成績好，那就靠前，就跟學習好的孩子在一個班級；成績不好的，那就靠後，跟差不多成績的孩子在一起。
其實不是家長逼著孩子提前去學習這些東西，家長也都是懷著複雜心態的，很多家長想著讓孩子提前預習一下小學課程，但現在教育機關明確規定幼兒園不能讓孩子提前學習課本，避免幼兒園大班“小學化”。
這就直接導致社會出現越來越多的培訓機構、學前班等，他們宣傳的理念“別讓孩子輸在起跑線上”。以至於，很多地區的大班基本變成了一個空班，即使面對高額的課外輔導班學費，家長也願意下血本給孩子上。
幫媽為此諮詢了一位長期在小學擔任班主任的老師，對於是否上學前班會影響孩子以後小學的成績，這個老師表示其實是沒有什麼影響的，相反沒有上過學前班的孩子上課聽課更認真。孩子在學到了幼兒園之外的知識，會更好奇。那些上過學前班，學過小學知識的孩子反而因為已經學會了，上課就沒有那些沒有學過的孩子認真。
不過上過學前班的也有優勢，提前習慣小學上課的模式，做作業也會更快一點。後期沒有上過學前班的孩子通過老師、家長、孩子三方的努力，後期也會能更快地適用小學生活。
幫媽認為孩子開始的學習成績不是最重要的，重要的是家長應該培養孩子良好的學習習慣。一二年級的知識相對比較簡單，孩子之間的差距也不會太明顯，所以在小學之前家長一定要注重對孩子進行學習習慣培養，孩子以後上初中、高中都有很大的作用。
對於是否上學前班，家長也要結合孩子的實際情況，不能盲目跟風，會導致孩子厭學的情緒。畢竟孩子的童年還是要快樂的度過，特別是家長和孩子的共同度過，對孩子來說才會更有紀念意義。
雖然不去上學前班，家長也可以提前在家裡給孩子做一些鍛鍊，比如和孩子一起玩遊戲。通過遊戲讓孩子學習一些新知識、感受新樂趣。
我是幫媽，兩個孩子的媽媽，一名高級育嬰師兼具插畫師，有關孩子教育、生理、心理、營養、日常保健與護理等方面問題，問我吧。
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