北京市教委和北京市人民政府教育督導室將對幼兒園“小學化”開展專項治理。明年3月底之前，對有問題幼兒園、小學、教育機構進行全面整改。
今年7月，教育部辦公廳下發“關於開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知”，通知明確了五大治理任務：嚴禁教授小學課程內容；糾正“小學化”教育方式；整治“小學化”教育環境；解決教師資質能力不合格問題；小學要堅持零起點教學。
北京市教委表示，針對這五大治理任務，本市將通過採取自查與摸排相結合、抽查與整改相結合，集中整治與長效機制相結合等措施，分階段、逐步推進，促進幼兒園落實以遊戲為基本活動，嚴格落實小學“零起點”教學，努力規範教育培訓機構教育行為，為幼兒健康快樂發展營造良好環境。
按照工作安排，今年10月底之前將完成自查與摸排，各區教委制定本區治理方案，組織幼兒園、小學、教育培訓機構按要求開展自查，區教委開展抽查和摸排，邊查邊改，堅決糾正“小學化”傾向的各種錯誤行為。2019年3月底之前，市教委將開展對幼兒園“小學化”專項治理抽查和調研工作，推進整改，對存在重大問題的幼兒園、小學、教育培訓機構依法依規整頓。2019年4月，市教委將會同市政府督導室開展專項督查，重點檢查辦園行為不規範、存在“小學化”傾向的幼兒園，不堅持“零起點”辦學的小學以及以“學前班”“幼小銜接”等名義提前教授小學內容的教育培訓機構，同時對專項督查發現的問題進行督促整改。
本市還將構建科學的學前教育幹部教師培訓體系和完善的培訓制度，加強對幼兒園保教工作的動態監管和指導；健全覆蓋各類幼兒園三級教研網絡，進一步促進幹部教師的專業化發展和隊伍整體水平提升。
市教委要求，各區要強化對新任教師、初任園長、民辦幼兒園園長教師、幼兒園轉崗教師培訓，同時加強對園長教師的師德師風和安全教育，2018年底之前，對幼兒園園長和教師進行一輪全員培訓。
各區教育行政部門要將“小學化”治理工作作為行政督查重要內容，進行經常性的入園督促查看。各區教育行政部門要設置專門舉報監督電話和信箱，自覺接受家長和社會監督。
具體工作步驟
第一階段：自查與摸排階段（2018年8月-10月）
各區教委制定本區治理方案，於9月20日前將方案報市教委，並組織幼兒園、小學、教育培訓機構按要求開展自查。區教委開展抽查和摸排，邊查邊改，堅決糾正“小學化”傾向的各種錯誤行為，於10月20前將專項治理工作報告上交市教委。
第二階段：全面整改階段（2018年11月-2019年3月）
市教委開展對幼兒園“小學化”專項治理抽查和調研工作，推進整改，對存在重大問題的幼兒園、小學、教育培訓機構依法依規整頓。本階段於2019年3月底完成。
第三階段：專項督查階段（2019年4月） 市教委會同市政府督導室開展專項督查，重點檢查辦園行為不規範、存在“小學化”傾向的幼兒園，不堅持“零起點”辦學的小學以及以“學前班”“幼小銜接”等名義提前教授小學內容的教育培訓機構。對專項督查發現的問題進行督促整改。本階段於2019年4月底完成。
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