作為喜劇界領軍人物的沈騰，事業做得風聲生水起，卻很少在公共場合提起自己的家人。
但昨天，心大的沈騰姐姐竟然曬出了和弟弟一家聚餐的照片，其中不僅有沈騰兒子的正面照，就連名字也直接寫了上去。
看了沈騰兒子的大名，網友們驚呼：這名字太霸氣，像是沈騰這樣的人兒想出來的！
原來，沈騰兒子的大名叫“沈志郎”，父母給孩子起名，都飽含了一定的寓意或期待，“好男兒志在四方”，“志郎”或許沈騰是期望兒子能夠做個有志向的好兒郎，以後能有自己的人生目標吧。
有網友說，好歹也是個公眾人物，給孩子取名怎麼感覺跟鬧著玩似的，一點也沒走心呢……
娛樂圈裡，把孩子名字當“兒戲”的遠不止沈騰一個人，著名演員、導演吳京就給兒子取名叫“吳所謂”，雖然只是小名，但面對著網友的質疑，吳京不得不親自作出瞭解釋：寓意並不是真的無所謂，而是希望孩子能夠無所畏懼，勇往直前。
想必吳京能夠拍出《攀登者》、《流浪地球》、《戰狼》這樣高票房的電影，和他的“無所畏懼”、“勇往直前”的堅毅品格有著很大的關係吧。
更有不少網友表示：名字中透著廣闊的育兒觀，一波優秀的星二代即將養成！
01
什麼是廣闊的育兒觀？在弄清這個問題之前，
我們先來想一想，我們費盡心力的養育孩子是為了什麼？
有的人說，讓他好好學習，將來考個好大學，以後找個好工作，讓他有個好的將來……
有的人說，一步也不能輸在起跑線上，從出生開始，各種早教、興趣班、特長班，只要有時間，一定要讓他學習各種技能，不是有句話叫“比起起點高的人還比你努力”嗎，我們起點低，必須讓孩子爭分奪秒。
難道，孩子取得了優異的成績，就說明了我們父母在教育上就是成功的嗎？
先來看個故事：
有個叫吳謝宇的男孩，中考以全校第一的成績考入福建最好的高中，在競爭激烈的高中，他的成績更是常年穩居第一，最終以優異的成績考入北京大學，成為很多人的驕傲。
在人才扎堆的北大，吳謝宇依然保持出類拔萃：大一獲得“三好學生”榮譽，大二獲得廖凱原獎學金，參加GRE考試，成績排名全球前5%……
然而在別人看來他即將迎來更精彩人生的時候，他卻用啞鈴砸死了養育了自己20多年單親媽媽！整個社會一片譁然，無論如何，也很難把弒殺母的罪名和這個成績好、尊敬長輩、孝順家人的完美孩子聯繫在一起。
在學習成績上，不能否認，吳謝宇的媽媽是成功的，但在人格教育上，不容否認，孩子的成績有多優秀，她就有多失敗，而這個失敗的原因，自始至終都存在於她畸形的育兒觀裡：視成績為一切。
02
學習的意義是什麼？
一個人從出生就開始了不斷的學習，學習是一個人不斷成長的過程，而學習文化知識、追求優異的成績，本來就是為提高自己的生存能力、為將來能都過上更好的生活而服務的。
著名教育家龍應臺曾為自己的孩子寫下這樣一段話：孩子，我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。
所以，學習和成績只是讓為我們將來美好生活服務的過程，而不是奴役我們的手段。
03
與其讓成績來決定未來，不如讓他在“吳所謂”中做一名“志郎”
馬雲說：“如果考試是唯一的KPI，教育就不會是正確的方向，文憑只是學費的收據而已，真正的文憑是在你為自己的生活奮鬥中得來的。”
多次高考失敗，最後只能上了個“四本”，但他並沒有停止追求：創業4次失敗，2次求職因相貌超醜被拒，創辦翻譯社，當月營業額200多塊錢，可光房租就要700，為了維持開支，他揹著麻袋去義烏批發襪子，擺地攤、上門推銷，受盡白眼，卻用這些收入養了翻譯社3年。
在社會這所大學裡，憑藉著“無所謂”，更“無所畏”的拼勁兒，他並沒有停止學習，最終有了阿里巴巴的傳奇。
寫在最後：
80年代，有句口號叫“學好數理化，走遍天下都不怕！”
到了90年代，推行了40多年的“畢業包分配”被全面取消；
2000年前後，大學普及，大學生就業難的問題越來越嚴重……
正如沈騰那般，希望兒子做“志郎”——一個有志向的好兒郎；更要有吳京對兒子的期待：無所畏懼，勇往直前。
做父母可以不考試，可以犯錯，但一定要不停的學習，不斷的成長。
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