文|茶沫
清朝诗人袁枚曾说：天下无难事，只怕有心人；天下天易事，只怕粗心人。
这再简单的事情，马虎大意了也可能会办砸。
刚上一年级的侄女，是个大大咧咧的女孩子，风风火火的总是丢三落四。
这不，数学老师布置的作业是在1-10后面分别画上对应的不同图案，侄女自豪地说上课就把作业写完了，还自夸不用检查。
我说想看她画的都是什么图案，才把要去疯玩的她给拉回来，结果一检查从5开始就错了，估计她以5为参照物，所以之后的每个数字后面都少了一个图案。
给她指出来，小妮子吐吐舌头说看错了，我也相信她会做，可不认真的毛病一天不改，以后错的只会越来越离谱，严重的还会形成性格，影响生活。
1967年8月23日，苏联著名宇航员弗拉基米尔·科马洛夫，在驾驶“联盟一号”宇宙飞船从太空返航时，飞船坠毁，身亡。
原因就是因为地面检查时忽略了一个小数点，导致降落伞打不开，飞船速度降不下来，一切的补救措施均无用，只能眼睁睁看着飞船两个小时后坠毁。
弗拉基米尔·科马洛夫
科马洛夫死前流着泪对12岁的女儿说：我要告诉你，也要告诉全国的小朋友，请你们认真对待每一个小数点，每一个标点符号。
一个小数点的疏忽，导致了一场悲剧，可见粗心酿大祸。
《晏子春秋·内篇杂下》里有这么一句：愚人千虑，必有一得。
再愚笨的人，细心思虑了，也会有长进。那么成不了事儿的“拦路虎”粗心都源于什么呢？
01 粗心源于得意
许多时候，孩子粗心是因为觉得题简单，觉得自己胜券在握，然后就沾沾自喜飘飘然了。
《三国志》里的典故关羽大意失荆州，可以说是对大意的最恰当解释了。
关羽在镇守荆州时，对盟军孙权的联姻——娶他女儿做儿媳妇不屑一顾，骂完使者，又说：吾虎女岂配犬子，使得孙权大怒。
关羽
在下属面前，也自有一副天下舍我其谁的骄傲气，使得下属心生不服，内部不和谐，这些都成了失荆州的诱因。
在关羽攻打曹操时，孙权跟曹操联手，使出让大将吕蒙假意撤退的计谋，引诱关羽撤掉荆州主力。
“刚而自矜”是关羽性格的重大缺陷，失了荆州，也失了性命。
知乎上有位网友分享了她女儿因为自我感觉良好，导致小升初时，因5分之差跟市内最好的初中失之交臂。
她女儿从一年级语文成绩就好，可数学成绩忽上忽下不稳定。
原因就是做题时，总觉得题都会，一得意不是把加号看成减号，就是把3看成5，还经常把草稿纸上的计算结果誊写错误。
楼主觉得女儿小，加上女儿也不是每次都考不了高分，就没多在意，总想着大点就好了。
这一拖就拖到了小升初，她在考试之前，跟女儿千叮咛、万嘱咐，女儿还嫌她啰嗦。
古语说：小心使得万年船。得意如果表现在出结果以后无可厚非，可如果放在了过程里，一不小心就翻了船。
02 粗心源于不熟练
晚清四大名臣曾国藩，凭着自己扎实的文学基础，27岁就一举高中进士，比平均高中进士的年龄37岁足足提前了10年。
此后更是十年七迁，从七品芝麻官连跃十级，成为二品大员。
这些都源于父亲要求他一本本的“啃”书，一篇篇的“吃”文章的缘故，这方法虽然效率低，却是打基础的最牢靠方法。
曾国藩
也正是因为知识掌握的熟练，才会在越来越难的会试中，面对更大的信息量时，心有成竹，不至于漏掉某些信息而名落孙山。
在写文章时以极高的专注力心无旁骛，从而文思泉涌，才会在仕途上平步青云。
因为严格遵照学习的程序，不投机取巧走捷径，逻辑梳理的比较清晰，逻辑清晰的人，理解能力都不差，理解能力好的人，学习能力都不差。
朋友家儿子小云上初一，这孩子嘴甜反应快，每次考试没考好，都嘴里抹蜜般的哄着他妈说是粗心马虎，下次一定注意。
直到有次家长会，老师明确指出小云就是玩性大，上课不好好听课底子差，她才上了心。
朋友虽然很着急恼火，可又怕批评把握不好度伤了孩子自尊心，于是想出了故意做错事情，然后把它归为粗心的办法。
不是把糖当盐，就是把醋当酱油，还理直气壮的说是粗心，连着几天都不改。
吃不到可口饭菜的小云，质疑妈妈是不是得病了？看着时机成熟，朋友对儿子坦白了。
这方法还真管用，小云的学习态度确实端正了不少。
衡水中学一名数学老师曾说：一切粗心的本质，都源于对问题解决的不熟练，源于知识上的漏洞。
的确，1+1=2的题，没有一个学生会做错。
03 粗心源于心理素质差
每年一到高考，网上就有各种学生因为粗心而丢三落四的例子。
有人因为没带准考证、身份证而求助交警的；
有人因为看错时间，忘进考场的；
有人忘记涂答题卡，到铃声响起才发现，痛心疾首的给监考老师下跪求补填的。
知乎上有条因为心理素质差，都做过哪些离谱的事情的问答。
有个回答是这样说的：一次学校的摸底考试，因为牵扯到是否会分到尖子班，班里的每个学生都铆足了劲的学习。
在考试当天，他因为焦虑过度，心理素质差到连同学翻试卷的声音都害怕。
害怕同学比他做得快，由此联想到同学都会做，这次考试一准会垫底儿。
本来会做的题，死活理不清思路，解答不出来。
等他终于克服自己不再去胡思乱想时，考试已经快接近尾声了，只能着急忙慌的匆匆看题，潦草的去写答案。
分数一出来，果然垫了底，那些做对的题，也因为字迹潦草，被老师判了个粗心，扣了卷面分。
他也因为没能进尖子班，被父母责骂，对学习失去了信心及兴趣，得过且过的在学校混日子。
有人把孩子的粗心归为一种状态，认为状态好了，态度自然就端正了。
如拿破仑所说：能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。
因为心乱的人，把心都用到了旁的事情上，做事没有凝聚力，自然出错率就高。
04 如何让孩子改掉粗心的毛病？
郭沫若曾说：天才这个字本来含义极其暧昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。
天地间生而知之的人没有，不学而能的人也没有，天才多半由于努力养成，天才多半由于细心养成。
那么，如何让孩子改掉粗心的毛病，向细心靠拢呢？这三个方法，父母们可以试试。
1、引导孩子耐心观察
罗曼·罗兰在《约翰·克里斯朵夫》里说：应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。
当观察与经验和谐地应用，事情才能智慧的完成。
有位爱钓鱼的网友，他说钓鱼是个很磨性子的事情，还很考验专注力及观察力，他没事就带上三年级的儿子去钓鱼。
通过让儿子耐心细致的观察鱼上钩时鱼漂的动态，来引导孩子细心的去对待任何事情，慢慢的成功帮儿子改掉了粗心的毛病。
2、激法孩子责任心
上文提到的朋友的儿子小云，虽然认识到了粗心的危害，端正了学习的态度，却发现因为粗心这个坏毛病养成了习惯，时不时的还是会“旧病复发”。
朋友就想出让儿子教她知识，来弥补因小时候家里穷没上多少学的缺憾，让儿子从基础教起，侧面的给儿子巩固基础。
让小云在课堂上的专注力跟积极性有了很大提升。
经过半年的努力，小云不但没再让妈妈为他的学习成绩担心，也滋长了小云主动学习的动力，让妈妈在家长会无限风光。
3、积极的心理暗示
积极正面的心理暗示，会让孩子摒弃焦虑及得意的心态，回归平和，平和的心态，做事更稳妥。
这种暗示是个人通过积极的自我暗示，自我鼓励，进行自助的方法。这可以从根本上让孩子“断奶”，主动断开对父母及老师督促的依赖。
关于心理暗示，可以让孩子以自己喜欢的方式，在书本、草稿纸上写上“我是细心，我是你的好朋友”之类的提示语言。
直至这种行为内化为一种行为习惯。
与其等孩子垂头顿足的去为过失而追悔，不如教导孩子细心的为每个环节打好草稿，厚积薄发。
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作者简介：茶沫，写自己的字，暖自己的心。閱讀更多 茶沫 的文章
