引言
物理實驗的重要性似已無需多說,首先，依據新大綱的要求，學生實驗比以往增加了4. 1% ;教師演示實驗增加了21.2%。 其次,有人統計，與物理實驗有關的高考題,已佔到總分值的18%。可見不論是從日常學習的角度，還是應試教育的角度，都不能對物理實驗掉以輕心。物理實驗十分重要，而物理實驗的複習,又有不同於其他物理知識的一面，故而應有相應的方法才行。方法和技巧麼
然而，不少同學對物理實驗如何複習感到心中沒底,除了上課認真聽老師講，似乎自己沒什麼辦法。其實,辦法還是很多的。下面列舉一些各地師生在實戰中總結出的物理實驗複習方法:
一、列表複習法
把實驗目的、原理、步驟、注意點或者把實驗中觀察到的現象、數據記錄下來，通過列表的形式組織複習。
此法簡單、明瞭，條理清楚，實驗的重點、難點、注意點突出，易懂易記易掌握，頗受歡迎。
二、連鎖複習法
就是在複習某一實驗時，把與之相關的其他實驗聯繫起來複習。
如複習“測定物質的比熱”時，在使用實驗器材中，用到了天平、量筒、溫度計等器材，除了量測定的操作過程等，還對天平、量筒(杯)、溫度計的相關內容進行復習。
這種方法能起到一點帶動一片的效果。
複習三、分類複習法
注意掌握(1)物理量的測量。每類實驗的目的、要求。
（2）基本實驗可分兩類: 如測物質的密度、比熱，電阻等。測量物理量的大小是這類實驗的目的，可要求學生掌握測量物理量的方法、理論依據和實驗的步驟等。
(3）物理規律的驗證：如物體的浮沉條件，凸透鏡的成像規律這類實驗，要求學生理解物理規律的內容，掌握這個實驗是什麼條件下做出的，
實驗的關鍵是什麼，這部分實驗也可分三步複習:
(1)首先弄清每個實驗的理論根據，根據課本內容設計簡單的實驗報告。
(2)將力、熱、電、光幾類實驗儀器擺在實驗室中分組進行測量，從每類實驗中選一個進行認真的測 量,並寫實驗報告。
(3)對每組實驗進行分析，找出每個實驗的特點。對於類似實驗，要抓住它們的異同點進行比較，這樣可加深對每個實驗的理解。如測小燈泡功率和伏安法測電阻是電學中兩個重點實驗。這兩個實驗所需要的儀器相同，所測數據都是電壓和電流強度，但二者實驗原理不同。伏安法測電阻所用的原理為歐姆定律，由於電阻是導體本身的屬性，與測量時所用電壓大小無關,因此電壓可多選幾個值，測出相應的電流強度，再計算出電阻，最後取電阻的平均值，測小燈泡功率是根據p=UI。如果測量小燈泡預定功率，只能是測出在額定電壓下的功率，電壓只能取額定值。
四、口快複習法
將實驗操作過程編成口訣或順口溜如天平的使用是初中物理實驗中重要的實驗之一，要求人人掌握 ，為此，把書本上的操作過程和注意點編成如下順口溜，幫助記憶:
小小天平準和精，髒物超重不能稱。
使用之前先調整，水平放置後平衡。
左盤中央放稱物，砝碼放在右盤中。
取放砝碼用鑷子，切記不可用手碰。
指針示中為天平，稱後砝碼放盒中。
利用這種複習方法，同學們感到輕鬆愉快好掌握。
五、提問複習法
針對某一實驗，總結為幾個問題達到複習鞏固有關物理概念的目的。
例如複習“溫度計的使用”時，總結 為這樣幾個問題:
①煤油溫度計，酒精溫度計，水銀溫度計有什麼不同?
②實驗室裡常用的溫度計是什麼溫度計?它與醫用溫度計相比有什麼不同?它們的製造原理是什麼?
③溫度計的細管中為什麼不濫人水?使用時應注意哪些?
④伽利略溫度計是怎樣判斷氣溫高低的?它有什麼不足之處?
這種複習方法能將實驗知識挖得深，講得透，有時和其他方法混合使用，複習效果更佳。
六、習題複習法
加強實驗習題的訓練，是提高複習效率的一種手段，有目的地做一些實驗問題，可有更多的動手動腦機會，把知識學活用活，實驗習題，按不同要求可分為三類:
1.補充型習題
因為複習時做的實驗要力求突破疑點,通過實驗習題可補充實驗中的不足之處。如“混合法測比熱”實驗中，可提出下列問題:①在實驗過程中,為什麼將被測物放在沸水中加熱10分鐘以上？②量熱器中水太多或太少有什麼不好,為什麼?
2.反饋型習題
這部分習題是幫助學生通過實驗觀察，較全面、正確地認識事物特點,指導學生對物理現象要善於尋根問底，抓住其本質。如“萘的熔解與凝固”實驗中，首先叫學生觀察實驗裝置，然後回答:
①本實驗的步驟是什麼?
②需測的是哪些數據?
③怎樣畫出萘的熔解與凝固圖像?
3.問卷型習題
通過試卷練習的形式對課本中的實驗知識系統複習。它不同於試卷考核，主要通過試卷的形式發現問題對症下藥。明瞭自己的弱點，以便取得花時少收效快的目的。
這種方法複習，面廣量大,最能反映總體水平。
寫在最後
高考命題人的觀點是:“我在命題時，也總是想在考實驗時，能不能把做過實驗的和沒有做過實驗的人區分開來,把熟悉操作和不熟悉操作的人區分開來。何況在考試中還會出現一些帶有設計性實驗能力要求的題,這種題對於一般只會背實驗的人來說是很難應付的。”看來，重視物理實驗並將這理念貫徹到日常教學和高考、會考中,已成為不可逆轉的趨勢。正因如此，物理實驗的複習才尤為重要物理實驗複習的方法才尤為珍貴。
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