排版：Elaine
今天公佈的疫情數據越來越樂觀，
含疑似3例在內，昨天僅新增5例。
累計確診的1445例，康復的有1006例，
康復率已經達到69.6%
衛生部也沒有大意，
昨天測試3203例，保持在中高位，
試劑非常充足，還有83001份。
如果沒有太大的意外，新西蘭算是在全球防疫中率先取得了階段性勝利。關門容易，打開卻很難，這是一個天天見證奇蹟的時代，什麼事情都可能發生。政府已經宣佈新西蘭將在下週從四級警戒降為三級，大家也都開始討論復課的事情了。很多華人說即便復課，也不讓孩子去上課。
晚飯的時候，老大說她對上Intermediate School (初中）有一點焦慮。問她為什麼，她說因為聽同學講，初中會有更多的學習，聽說競爭會激烈一些，而且老師更多會是講知識，不會太管同學之間的小衝突和矛盾。
這是個有趣的話題，回憶自己在這個年紀的時候也有過焦慮的感覺。記得當時父親還專門為我暑假報了工人文化宮的少兒英語班，為初中入學開始學習英語做一些準備。但父親可能是無意中好心辦了壞事，因為那不是一個愉快的經歷。
因為報名的時候其實其他人已經學了一週，那個老師教得又很快，所以我一直都存在跟不上的問題。本來就只有3周的課程，結束的時候我雖然也記住了幾個字母和單詞，但因為和其他人有明顯差距，所以反而把自己對英語的信心搞沒了。
初中開學後，我對英語的學習有了陰影。中國學英語一上來得學音標和語法，我理解能力不行，完全是學得雲裡霧裡，而對背單詞我更是始終不得法。我記得香蕉banana這個詞當時耗了我好幾天，因為我在努力記住每個字母和它的順序。英語始終在全班倒數5名以內，這種狀態持續到我高考，英語始終是我的短板，也深深的傷了我的自尊。
我們每個人對自己的評價影響著我們的自信程度和自尊，而這種評價至少來自於兩個維度，一個是自己對自己的評價，一個是自己理解的別人對自己的評價。無論是哪一個維度，其實都挺不容易，因為我們自己身陷其中反而難以看清。
蘇軾有一首膾炙人口的詩：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。”，說的就是這個道理。認識人性的弱點，從旁人的角度往往更為客觀；但讓我們自己客觀評價自己就很難，因為有強烈的個人情感在裡面。
我只能告訴她，焦慮很正常，爸爸像她的年紀也有過這樣的焦慮。焦慮本身也是好事，因為它能讓我們更好的開始準備起來，去為可能發生的事情做好準備。但這個說法顯然並不能完全讓她平息下來，和成人一樣，懂道理和過好人生根本就是兩個概念，有時候需要父母尋找機會去啟發。
羅伯特.費爾德曼在《發展心理學-人的畢生發展》裡提到過這種現象，兒童在10-12歲間會出現自尊的改變，一個主要的原因就是這處於小學升中學的特別時期，新環境帶來自尊的下降，有的兒童會陷入低自尊-很低的成績預期-減少努力/高焦慮-實際的失敗-低自尊 這樣的失敗循環。事實上我大學以前6年的英語學習經歷就是這樣，要打破循環並不容易。
我為了掙脫這個負循環有過兩次努力。第一次是初二暑假，我選擇了物理和化學這兩個我相對強一點的科目，用了一個暑假刻苦自學，在初三開學後的第一次月考就將我的總分從全班62名（72人）提高到第6名；並在第三次月考拿到物理和化學的全班第一，總分達到第4名。這是迴避了主要矛盾，通過在其他領域（物理化學）努力去增加自信和自尊。
但我完全走出英語學習的負循環還是在進大學以後。有一天我在聽四級聽力的時候跟讀，在一個瞬間我突然開竅，原來英語是有音節的。其實想起來老師也講過，但我沒有 理解。從那以後，我背單詞如魚得水，不但順利考過四級，還順帶著大幅超過及格線過了六級英語考試。至此，我才徹底走出了困擾自己8年的英語學習負循環。
有過自己的經歷，我覺得我能理解女兒人生路上的迷茫。問題也許有所不同，但幫助她建立正循環是最重要的。她和大多數中國孩子一樣，不缺勤奮，那就要從提高自尊，降低焦慮上去努力。但這些可能需要一些耐心和時機，就飯桌上我的談話顯然沒達到效果，她仍然對老師可能會不再過多的管同學之間的糾紛感到迷茫。
老大是個很乖巧的孩子，所以在學校很討老師的喜歡，小學一年級就拿到了校長獎，後面幾任老師都是蠻喜歡她的善解人意，謙讓和勤勉。但同時她也是一個略羞澀的孩子，在同學面前會有些靦腆，這也是她對即將進入初中的人際關係有壓力的地方。
我暫時沒有想好接下來怎麼開導她。
我去洗碗的時候，我的親子教育好搭檔（我老婆）接著和她聊天。她寬慰老大，因為還有弟弟妹妹，所以她做為一個姐姐其實很多時候很會照顧弟弟妹妹。這些經歷並不是每個人都會有，因為不是每個小孩子都是哥哥或姐姐。所以，我們家庭的環境本身就是一個小的社交，老婆告訴女兒她的社交能力其實不錯的，不用太過擔心。
水龍頭嘩嘩的響聲，我沒有聽到女兒的回答。突然老婆說：“你閨女說了一句好美的話啊，我從來都沒有聽過。”。我趕緊走過去問個究竟，讓老大再說一遍，讓爸爸也聽聽。
她靦腆的笑了笑，下巴略回收了一下，說：“我問媽媽，她是不是想說‘蝴蝶的翅膀很漂亮，但它自己看不到’”。聽到這句話，我愣了一下，轉念再一想，這是一句多麼美好而寓意深刻的話啊。
她明白了老婆想說的意思，而且還用如此奇妙且富於詩意的句子予以回應。我問她是怎麼想到這句話的？她告訴我是一本看過的書上寫的。閱讀確實是一種很好的學習，而將你學到或讀到的美好映射到生活中，那更是一種沁人心脾的美好。
看著老大微笑而稚嫩的臉龐，一股暖流莫名的湧上我的心頭。昨天我寫的《孩子的教育裡，什麼最重要？》提到我理解的教育中三個最重要的事情，其中終身學習的習慣是其一。我們讀書學習並不僅僅是為了實用型的知識，有時候也是為了我們更好的理解這個世界，也包括我們自己。
蝴蝶擁有複雜的複眼，所以它能看到270度的世界；即便如此，因為角度問題，她也無法看清自己的美麗。很多時候，我們人也是如此。但一個有智慧的人卻可以走出這種約束，能看到自己的美好，活得積極樂觀。
Butterflies can't see their wings.
They can't see
how truly beautiful they are,
but everyone else can.
People are like that as well.
蝴蝶看不到自己的翅膀。
每個人都能看到蝴蝶的美，
蝴蝶自己卻看不到。
我們人也是如此。
未完待續
疫情下的新西蘭 系列短文鏈接
閱讀更多 我的新西蘭 的文章
