19歲女孩兩分鐘狂扇15歲女孩近50個耳光!到底哪來這麼大戾氣?

前幾天,網絡上一段“女孩酒桌前打人”的視頻引起了大家的關注,視頻中一黑衣女生在2分鐘的時間裡,打了另一個女孩近50個耳光,被打的女孩並未反抗,視頻裡其他的人站在一旁發出鬨笑。

19歲女孩兩分鐘狂扇15歲女孩近50個耳光!到底哪來這麼大戾氣?

很難理解,到底是有怎樣的深仇大恨,才會讓一個女孩去扇另一個女孩50個耳光?

根據灤南公安局在官微發佈的情況通報來看,視頻中打人的女孩小田,今年19歲,而被打的女孩小吳,今年才15歲。

事發當晚,小田和小吳都在燒烤店內用餐,用餐期間,小吳到一樓上廁所,小田兩次叫其上樓,但是小吳卻沒有回應,於是小田便心生不滿,小吳回來後,小田大聲呵斥並用巴掌、鞋底對吳某進行毆打。

如今小田的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第二百九十三條之規定,涉嫌尋釁滋事罪。灤南縣公安局對田某予以刑事拘留。

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這麼看來,其實兩人之間並未什麼問題,打人者小田的情緒爆發點無非是“她們都是姐,我就不是嗎?”這種充滿“江湖氣”的論調。

打人不對,毆打未成年人更是錯上加錯,這個道理相信不用多說了,從網友們義憤填膺的回覆中,可以看出主流的價值觀並沒有歪。

打人的行為自有法律去懲罰,但是,一個19歲的年輕女孩怎麼會有這樣的戾氣和“膽量”,為了一點小得不能再小的意氣之爭,就敢公然毆打他人?

更令人難以置信的是,旁邊還有人若無其事地拍攝視頻,在拍攝過程中,拍攝者還忍不住笑出了聲。似乎打人根本是一件很普通的事,不但普通,而且還很好笑。

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19歲,本該是讀大學的年紀。即使不讀書,也應該離開校園不久,這樣的“江湖氣”是從什麼時候、什麼渠道沾染上的?

很多未成年人暴力事件之所以曝光,就是因為施暴現場往往有人無知無畏地拍攝視頻,並將視頻傳播出去。這充分說明,參與者毫不認為施暴有什麼不對,反而似乎還有些“驕傲”。

這種麻木不仁和助紂為虐,或許就是戾氣滋生的土壤。

在一個小環境內,當人們都失去了正義感和是非觀,當人們都對恃強凌弱熟視無睹的時候,暴力就自然而然地發展壯大了。

其實,類似的事情在網絡上我們看的也不少,一個孩子被打,一個人在旁邊錄視頻,還有一群人在一旁鬨笑……

這個場景似乎在網絡上也看到過很多次,幾乎都是在校園中,同學之間,而這就是我們常說的“校園霸凌”!

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而談起這種霸凌,很多網友也會說這麼一句話:“如果是我的孩子,我一定會教育他打回去!

網絡上關於這個問題的討論也不在少數,面對他人的欺辱,到底應不應該打回去?

中國公安大學犯罪心理學專家李玫瑾教授在做客CCTV《開講啦》節目時也被問及這個問題,她給出了肯定回答:“肯定會啊!”

這一說法,一下激起千層浪!

有人支持“打回去”,有人覺得應該教孩子忍耐!

"當然要打回去!不然以後還會被欺負,欺負別人的孩子也會繼續施暴。"

有家長認為:"不打回去為好,能承受委屈才能成大器,教育孩子怎麼避免被打、見機行事為宜。"

也有家長認為:“父母應該參與化解矛盾。孩子處在受教育階段,跟同學之間發生點矛盾是難免的。關健看孩子的認錯態度,以及家長如何處理孩子之間的矛盾。只要家長不是一味地袒護自己孩子,而是替孩子道歉,並教育孩子以後不能再打人,說不定兩個孩子還能成為最好的朋友呢。"

……

但是如果家長只是一味地單純地去鼓勵孩子“打回去”的話,這就相當於鼓勵孩子“以暴制暴”!

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因為太多的真實案例告訴我們,孩子之間的打鬧真的不只是推一下或者抓一下!千萬不要低估了小孩作惡的能力,他們要“作”起來,分分鐘摧毀你的三觀!

去年11月,一則【7歲女孩眼裡不斷冒出小紙片】的新聞刷爆全網。

甘肅一位14歲的少年,僅僅因為一副耳機,遭同校5名同學圍毆,被活活打死。

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有人說面對這種暴力我們要告訴孩子反抗,我們當然知道要反抗,可是反抗的邊界在哪,是自己逃走之後再找一群人以更暴力的方式打回去嗎?

很明顯,當然不是。

一名從事基層治安的民警曾說過,首先要明確一點,孩子的世界與成年人不一樣,對於孩子來說,偶爾動手與校園欺凌不是一回事。

如果只是偶爾動手,建議捱打一方想辦法脫離或者遠離,然後求助於老師、家長等,進行處理。

在客觀條件不允許情況下,捱打一方可以採取像李玫瑾教授所說的"拽對方耳朵"等辦法,避免自己受到進一步傷害。

在雙方發生衝突情況下,即使是成年人,也不一定能做到理智,何況是孩子。

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一味鼓勵"打回去",與以暴制暴沒有區別。孩子心智尚不成熟,難以保證"打回去"的力度和必要限度。

比如一個同學捱了打,他當時手上正好有鉛筆刀,或者手邊有板凳,他拿起這些工具反擊,很可能會造成嚴重傷害後果。

對於孩子和家長來說,要學法、守法、知法、懂法。

19歲女孩兩分鐘狂扇15歲女孩近50個耳光!到底哪來這麼大戾氣?

我們​應該教育孩子,被打或看到有人被欺負時,不要忍氣吞聲,不要害怕,要保持冷靜。

孩子應先學會如何擺脫暴力,然後向老師、家長或民警等求助,機智地拒絕侵害、反抗侵害。

而對於校園暴力,社會教育、家庭教育、學校教育都是缺一不可的,這樣才能從根源上解決問題。

而孩子們也要學會為自己的行為負責,這是每個人的必修課,生而為人,願你們善良。也願所有的孩子都能被這個世界溫柔以待。


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