桂阳
中共党员，中学一级教师。2001年深圳大学师范学院化学教育专业本科毕业，后在华侨城中学执教至今，连续多年担任毕业班科学和化学教学工作，任备课组长8年，曾获优秀少先队辅导员称号。
桂阳老师为人谦和，做事踏实，始终信奉理想的教育是“为学生的终生幸福奠基”，并在实际教学过程中极力寻求教育理想和现实之间的最佳平衡点。
对待工作，桂阳老师兢兢业业，注重教学常规的落实，精心准备每一堂课。每一次课堂演示的化学实验，她总是预先做一遍；每一个学生提问，她都会预设准备；每一节“课前小测”，她都坚持全批全改。无论是教学设计、教案撰写还是教具准备，桂阳老师总是凝心关注每个细节，反复琢磨，从不含糊，只希望学生能在有限的时间里获得最大的收益。
对待教研，桂阳老师积极参与，以饱满的热情去认真学习，提升自我，并注意积累教学资源，再结合实际情况使之在课堂上发挥作用。2008年8月，她的教学论文获得广东省初中科学教学论文交流活动三等奖。
对待学生，桂阳老师尽心尽责，不愿落下任何一个孩子。尤其是面对有特殊状况的学生，她只会更细心更耐心更用心。课堂上的每一次教导，下课后的每一句叮咛，无不体现出桂阳老师对学生的赤诚爱心。温柔的她从不大声斥责孩子们，但依然对他们严格要求，刚柔并用。为此，她经常牺牲自己的休息时间帮助有需要的孩子，循循善诱，温勉有加。
善待每个学生，是桂阳老师对自己的一贯要求。她善于把握学生在不同学段的心理变化，包容学生成长过程中的“过失”，对学生既严格要求又深深关切，因此深得学生尊重和喜爱。2003年2月，其德育论文获得广东省中小学心理健康教育“个案分析”征集评奖活动三等奖。
从教近二十载，桂阳老师一直把“当‘有温暖’的教师，做‘有温度’的教育”作为教育座右铭，并以此来时刻检视自己的教育行为。
孩子们用这样的文字来评价他们心中的桂阳老师：
“在我不自信的年华里，总觉得自己不如别人，不敢找老师问问题。直到初三这个关键的时期，我遇见了您——您的笑容，认真负责；对我不放弃的精神，一直激励着我；让我从自卑的少女变为自信的人。我将会带着你教给我的知识，完成这次中考。”
“桂老师，一直以来，您都是尽心尽力地教我们。和您只相识一年，但您的付出我们都记在心里，虽然我化学不好，但还是会努力地去学。”
“老师，您的名字就是您为人的最好诠释：八月丹桂，自有暗香；春日暖阳，育苗成长！”
桂老师自己则说：
“我知道教育是求知且求行、教人且教己的过程；我知道我做不到无所不能，但我将会竭尽所能。成就学生，也终将成就我自己！”
朴实的话语，积攒着前行的力量……
在侨中教育的第一线，风景转换的四季中，还有更多像桂阳老师一样，虽然平凡，却坚持用点点滴滴爱心浸润桃李，传播馨香的的女教师。
她们，始终温柔，永远美丽！
亦有诗为证：
“不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。”
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