寒門中人
建議：高考只考一科，學啥考啥！英語教育只作為選修課，把政治和歷史作為主科，中小學加入家政和技能教育，培養人的生存和發展能力，還中小學國民素質教育本來面目。讀研究生出國深造只是極少數人的事！
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沒有必要！英語讓很多家庭傾家蕩產！
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沒有必要，英語可以作為選修課或副課。
樂天71984361
我覺得還是有必要作為主課的，簡單總結如下兩點！
第一，英語是作為國際性的第一大通用語言，使用範圍最廣，說英語的人最多！由此可見，學英語的必要性了！
第二，英語作為一個語言工具，通過英語可以很好的瞭解外來的文化，外來的新鮮事物，可以更好的改善世界觀的認知！
比如說通過唱英文歌，你能夠發現不同的音樂意境。
你通過看原版美劇，通過看紀錄片，你能夠了解更多外來文化！
作為一個廣泛使用的工具來說，能夠很好的學好並利用它，對以後的生活學業工作都是非常有幫助的。
有句話叫做“工欲善其事，必先利其器“。有的人能夠學好並利用好這個工具，能夠取得成功。這是因為重視了英語，我們也應該重視英語。
我也是經常看見有人後悔，說自己的英語不好，以前沒有好好學，到現在想利用卻利用不好。後悔莫及！
不過我覺得學英語應該有個前提，就是學好本身文化也就是漢語的基礎上！
如果自己的漢語都不好好學的話，英語不學也罷！
藝方親子英語
說實話，我不認為英語有成為必修課程的必要，雖然我是一名英語老師。
到目前為止，學習英語已經有十多年了，從高中時候起，就看到有些理科生同學為了學習英語，痛苦不堪。語言這項技能不是通過簡單的背單詞做題就可以學會的，你我都有感觸，學英語很多年，但是見到外國人的時候仍然張不開嘴，說不出話，寫文章的時候就要藉助翻譯工具。
這充分說明了一點就是以往的英語教學方式，那種大批量的生產模式是行不通的。
再者說來，作為在校生，除非興趣使然，又有誰願意每天堅持閱讀另一門語言的文章？要知道，初中生高中生，他們的中文水平已經遠遠高於英文水平了。他們的心智以及興趣點，也遠非那些簡單的英文句子所能表達，所以即便是因為他看懂了，但是他會覺得很無聊。這是我所觀察的一個現象吧。
如今也有很多從前沒學過英語，但是由於工作使然，重新補習英語成功的案例。可見一旦有了興趣，或者是工作需要有了動力，學習語言就如魚得水。
寄希望於通過，把某種課變成必修課，以便讓大家把重心放在這門課上，最終達到理想效果，這一想法其實是比較幼稚的。我這樣說，可能對於英語比較好的同學比較不公平，但是這是我的真實想法。
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我在五四廣場吃炸雞
英語，作為一種世界通用的語言，學習英語自然有它的重要性。但我認為英語作為一門必修課程讓每個學生學習其實是沒有必要的。把英語學習作為一門選修學科讓感興趣的人和有相關課程的學生或者會更科學。
首先，英語雖然是世界通用語言，但大部分國人用到英語的機會還是很少的。至少60%的國人是不需要使用英語的，也沒有英語的使用需求。
其次，國內英語的教學環境並不適合學習英語。雖然現在英語是必修課程，每個人都會學習英語，但學到的英語卻完全應用不到現實中。如果真的遇到外國人，英語等級四級和六級的人都不一定能夠同外國人對話。英語的用途充其量只是在查閱英語資料、使用專業設備和學術交流中會用到不能交流的英語。在科技高度發達的今天，誰又能保證這些英語資料，使用英語的專業設備，學術交流中不能夠用中文進行呢？
最後，同時學習2門語言類課程，對於一些有專業天賦的人是一種負擔。一些有專業天賦的人，語言天賦可能不會太好，而2門語言類課程，語文、英語的學習可能對他們來說是一種負擔。
綜上所述：我認為現在英語沒有必要當做一門必修課，但可以將英語作為一門高學分的選修課來開設。一為減輕學生負擔，二為對選修英語的學生給與適當的提分，三是幾種優秀英語師資力量培養英語能力更好的語言類人才。
逐夢卡拉
英語真的沒有必要成為必修課了，在時光已經進入了21世紀的第二個十年，人工智能都已經迅猛發展的時代了。
英語成為必修課只是前幾十年的事情而已，究其原因就是美國成為了世界上唯一的超級大國，而英語系國家又很多是世界經濟強國，隨著全球化的進展，英語逐漸成為世界交流語言，變得非常的重要。從這個角度，英語就必須成為必修的課程嗎？就是說必須要每一位同學都懂這門課的基礎嗎？
個人認為是完全沒有必要的，從本人自身經歷來看，痛苦學了那麼十多年英語，浪費了無數的時間和精力，然而也沒有起到相應的作用，只是為考試而學習，一點溝通交流的作用都沒有，而現代，英語在很多電視媒體戶外都可以見到，基礎性的學習根本沒有必要，社會自然而然就教會你了，我們用必修課學習語言的目的如果是為了考試，就得不償失。
外語學習成為選修課是最好的選擇，因為有興趣的人和有志向的人自然就會去選擇學習，這樣他們以後從事的工作也會與外語相關，就不會浪費時間和精力。以往的必修課，大多數人都是被迫學習的，以後工作方面也不接觸外語了。在中國那麼長的教育歷史裡，好像不曾見過哪個時代大規模專門學習一門外族的語言，然而我們也不乏對外溝通交流的使者，在這個全球化的時代，大家相互交流的意願比任何一個時代都要強烈，但是這根本就不是英語要成為必修課的理由，如果是那麼很多的大語種也應該成為必修課，比如法語西班牙語德語等。
隨著人工智能的發達，即時翻譯軟件會發展到什麼地步我們也可大膽去想象，應該除了非常專業的探討方面，比如醫學等等，滿足基本的生活交流應該沒有任何問題，這更加讓我們這些語言學習障礙者欣慰了。
所以，不贊成英語成為必修課。
學院答答
說實話，對於我，一個剛大學畢業幾年、從五年級開始接觸英語的一個人來說，學習了十幾年的英語，但是在生活工作中，英語一點用處也沒有。雖然學習英語的時間很長，但是隻是為了應對考試，簡單的交流、聽說讀寫，都是毛病百出，各種語法、單詞錯誤，比比皆是，令人啼笑皆非。我們國家前幾年是為了儘快的融入到世界上，所以全民學習英語。但是現在，我國的綜合國力在世界上可謂是有目共睹，別的國家都來學習中國文化、經濟和政治了。對於很多人來說，尤其是在工作上，基本是沒有用到英語的地方。萬一哪天碰見一個外國人，也是基本沒法交流，只能一個一個單詞的蹦出來。還有一方面，就是傳承了幾千年的中國優秀文化，卻不是學校的必修課程，毛筆字、甲骨文、白話文、古詩詞，目前我們接觸的僅僅是皮毛而已，就算是些皮毛，還沒幾個學好的，原因就是學了沒用處，因為考試考不到。國家的悲哀，民族的悲哀，更是文明國度的悲哀，再好的文化，不從國家的層面強制性的執行，終究還是會慢慢消失殆盡。
王家說說店
我個人覺得還是按照興趣發展吧。把英語課不如換成禮儀課，或者是德育培養課，眾所周知學生學習老師也只能起到主導作用，主要還是靠學生自身的意志支配去完成學習。記憶是屬於個人，根據德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線理論，如果不去重複的複習、及時的複習學到的東西也會遺忘。這裡就強調了複習，老師不能全天候的跟蹤每一個學生，就需要自己努力。德育的重點就是皮亞傑、埃裡克森的階段論，根據年齡階段不同，設定不同教學情景，實現德育的現代化，加強學生的自主學習能力。這些也符合我國的教育方針以及教育目的。
青春在畫裡
首先，不管我們怎麼想，英語它已經成為必修課程很多年了，而且按照目前的趨勢發展，它的重要性不會降低。這種前提下，你還會糾結它是否有必要成為必修課程嗎？
其次，我個人覺得英語還是很有必要成為必修課程的。
現在全世界都是日益成為一個整體，很多最新的資源都是以英語的形式進行傳播的。如果你想獲得第一手的資源（特別是那些搞金融、計算機、醫學等新技術的），就一定要藉助英文資料，否則你學習的步伐就會慢一大截。
再加上現在出國遊的人越來越多，根據我的切身體會，會英語的感受是大大不同的。
再加上很多外國文學的精髓，不是翻譯文能夠反映的，用英語才能體會到那種原汁原味的味道。
總之，英語就好比我們的普通話，學會普通話是為了走遍全國都不怕，學好英語是為了走遍全世界都不怕。
