这个周末我们的朋友圈都被《少年的你》刷屏，#周冬雨的演技#，#易烊千玺的吻戏#，#少年的你结局#，#少年的你细节处理#等都是周末最热门的话题，每个人都被这部影片深深吸引，上映4天，票房便破6亿，豆瓣评分8.7。
很多人表示走出电影院那刻，恍如隔世。电影的片段一遍遍在脑海中闪过，倔强无助的陈念，嚣张可怖的魏莱，让人心疼的小北，还有一群冷眼旁观的看客，都让我们忍不住流泪，憎恶。
《少年的你》让#青少年校园霸凌#事件再次登上大荧幕，引发大众关注，让我们扎进最深的校园生活，了解最真实、惨痛的校园人生。
影片开头便是以因不堪忍受霸凌，选择自杀的胡小蝶为引，揭露了校园霸凌的惨痛教训。“你明明知道他们对我做了什么，你为什么什么都不做。”临死前，胡小蝶和陈念说了这样一句话，转身便跳下了高楼，结束了年轻的生命。
但校园霸凌并未因胡小蝶的死而得到终止，陈念成为下一个被霸凌的对象。在胡小蝶死后，陈念被警察叫去询问胡小蝶的死因，回来后椅子上便被倒上了红墨水。
随后，霸凌事件变本加厉，无缘无故被人用排球砸头，回家路上被魏莱等人殴打，以及私人信息被发到同学群，她成为大家娱乐的对象。每个人都像个审判主，冷眼旁观的看着，嘲笑着，仿佛这就是她该经历的一切。
忍无可忍，走投无路的她，终于向警察吐露了胡小蝶自杀的真相，以及自己被校园霸凌的事情。
她以为黑暗即将结束，正义终会到来。但她失望了。魏莱等人得到的也只是退学，学校依然保留了他们高考的资格。班主任，也因为霸凌事件牵连被辞退。同学，依旧排挤她。“多大点事，害的我们换班主任”受害者的她，没有得到任何的帮助，还被嘲弄“多事”。
她依旧没改变被霸凌的现象，学校帮不了她，警察也帮不了她，她依旧小心翼翼，心惊胆战的活着，甚至在回家路上还遇到魏莱等人变本加厉的霸凌，被撕烂了衣服，剪乱了头发，拍下了裸视频。
故事发展到这里，似乎结局已经注定。被霸凌者与霸凌者只能存活一人。和胡小蝶不一样，陈念在情绪冲动之时，将魏莱推下了楼梯。
她从校园霸凌的受害者，成为了施暴者。
这是2个小时的电影内容，是故事，却也是现实校园的真实缩影。那么冷漠、那么残忍。
根据台湾（大陆缺乏数据）一项针对4,347名中学生（7年级~12年级）的调查显示，有10.7%的学生被霸凌，10.9%的学生霸凌过别人（Chen & Cheng, 2013）；根据国外统计，47%的加拿大学生报告曾经受过欺凌；美国教育统计中心2015年公布的数据显示，22%的高中生在过去的一年中曾遭受过欺凌。
而10月17日，日本文部科学省在“问题行动，不上学调查”的显示，日本2018年度校园霸凌事件约达54万起，比上年增加13万起，幅度高达31%。
我国数据暂缺，但可想而知，情况不容乐观。
2019年5月7日，湖南13岁女生在厕所被同学打死；
2019年4月23日，甘肃陇西县公安局接到报警电话，一初中生被5名同学殴打致死；
2018年4月28日，广西北海某中学的一个女生跳楼身亡，经调查证实，死因是校园欺凌；
2018年10月12日，云南某初二女生在家喝农药自杀，原因校园霸凌。
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这些是我们能看见的数据，他们因校园霸凌而死。
但还有更多的学生活在校园的霸凌的恐惧中，他们不敢去上学，却不得不上学；他们每时每刻都在惴惴不安，小心翼翼的防备着每一个人；他们或许和父母、老师求救过，但都被“哪那么多事”“为什么是你”给打发回去了。
他们的心理防线在一次次的霸凌中被摧毁，成为一具没有灵魂的躯壳。正如某受害者描述自己的经历：霸凌，让我觉得上学路上走的每一步都像走在坟墓。
心理学家表示，霸凌（Bullying）指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰。如果长期处于强制性的欺辱中，则会对内心世界造成抨击，造成心智的不健全，人格的不完善。
霸凌受害者是成为霸凌目标的人，如果一个学生与Ta的同伴较为不同，那么Ta就容易成为被攻击的目标。一般来说弱势群体，性格比较懦弱，性格比较内向的人都会成为霸凌的对象。
而被霸凌人群因为对方压制就会造成情绪的内化，把所有的想法堆积在心里，充斥着对周围人的不满。
从而会造成社会功能退化，表现在不愿与人交流，性格孤僻、自卑、敏感，缺乏安全感，出现主动的社会隔离，拒绝退缩以及低自尊的失常状态。他们不愿意和任何人说话，包括父母、老师，因为父母老师无法感同身受，他们认为自己被世界抛弃了。
心理学家Sapouna的《抵御欺凌行为的韧性》指出，长期的霸凌则会导致情绪调节能力下降，引发情绪障碍，引发抑郁发展成心理疾病。
他们会陷入情绪的死角，不断的想着“为什么是我”“为什么没人帮我”，焦虑、失眠、愤恨会伴随他们的日常生活。影片中胡小蝶就是被霸凌引发情绪障碍的典型例子。
被霸凌者需要别人的帮助，父母、身边的朋友给与他们的支持，他们的情绪和攻击性则会用更高级（社会能够接受的方式）释放出来。
就像陈念一心考北大，是支撑他摆脱现状的唯一方法。“出去了，我就再也不回来了。”虽然在霸凌中没有得到老师、父母、警察的帮助，但小北的出现则让陈念在霸凌后感觉到足够的安全感。
她的负面情绪能得以释放，所以我们能看见和小北在一起的陈念是大胆的、开心的，和之前完全不同，这是她的安全区域。脱离了小北以外，她还是那个处于霸凌威压下恐惧的女孩。
青春期孩子的典型特征本身就是易怒、不考虑后果，他们对大脑脑区的自我控制力较弱，长期处于霸凌压抑的环境，他们的情绪会不断恶化，某个情绪边缘就可能会导致他们情绪的崩溃、爆发。就像陈念在魏莱絮絮叨叨中，失手把她推下了楼梯。
同时，心理学家表示霸凌并不属于只校园的记忆，随着校园而结束，它会严重影响人的心理发展，伴随一生。
就像被霸凌十年的王晶晶所说，“我不能相信任何人”“因为霸凌，我学业被毁、性格大变、重度抑郁，我却不知道该恨谁。”
霸凌，毁的不是校园生活，而是孩子的一生。
借用陈念最后说的一句话：“难道我们忍就是我们该做的吗，我们有什么错。” 他们不该活在校园霸凌的恐惧中。
作为父母，作为成人，我们理应关注青少年身心健康发展，营造良好的校园生活，让孩子远离校园霸凌。
愿世上再无“陈念”“胡小蝶”，保住孩子的赤子之心，护他们平安成长。
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