每個家庭都有自己的家風家訓，我家的家風家訓是：“傾己勤勞，用心做事，為人正直，踐行德義”。
背景故事一：
那是一九七八年一個寒冷的冬天，為了趕會找到攤位，東方還沒露出白色，母親就騎著自行車帶著貨物往市裡趕，路上五米之內看不到一個行人，只聽到身後很遠傳來拖拉機行駛的聲音。
過了一會兒，拖拉機和母親擦身而過，母親不經意間看了一眼拖拉機，滿滿的一車東西，就在母親低頭看路時，“啪嗒！”像是什麼重物從拖拉機上掉了下來，母親大喊前邊的司機停車，但是拖拉機上的人一點兒反應都沒有，卷著塵土繼續向前行駛，母親下車發現一件又長又粗又大的包裹，足有幾百斤，掀開外邊包裹的白布，裡邊竟是幾大匹嶄新的布料，母親看著布又望望遠處的塵土，焦急的盼望能不能有一部車把布拉上，追上前邊的拖拉機或者失主能返回來。
就在這時，一個騎自行車的男子趕過來，母親攔住他說明情況，叫他幫忙找車追趕失主，男子說：“大嫂，這裡別沒人，咱倆把這布匹分了吧。”母親很生氣：“這布不是我們的，丟布的人發現少了這麼多布還不一定多著急呢。”
過了大約一個小時母親終於等來一部拖拉機，母親求人幫忙把布匹拉到了張孟公社建築社我父親當時的工作單位，父親知道情況後二話沒說找了很多工人幫忙找失主，直到下午才知道是張孟公社供銷社丟的布，父母把布原封沒動還給了供銷社。
第二天，供銷社的人敲著鑼，打著鼓到了村裡感謝我的母親，村裡喇叭裡支書讀著感謝信，供銷社的領導給我媽媽戴上了大紅花，一邊說著感謝的話一邊拿出一大卷錢給我母親，我母親看都沒看，婉言謝絕，那個領導又拿出200元和二斤塊糖給我母親，母親臉漲的紅紅的：“布本來就是你們的，物歸原主是應該的，為人要正直，做事要講德義，這糖你們要是同意就分給鄉親們吃了，這錢我不能要。”然後摸了摸我的頭，又抱起我妹妹回家啦。那時我的小腦袋裡就記下了母親的教誨：“為人正直，踐行道義”，這話也成為我和兄妹行為處事的道德準則。
故事背景二
母親勤勞能幹，做事認真，早上四五點鐘就揹著籮筐去拾柴、打豬草、擔水、推磨、攤煎餅……然後回家喊醒我們，安排我們打掃衛生、幫她做飯……有時候母親忙的都來不及吃早飯就去生產隊幹活，母親從沒睡過午覺，忙碌了一天，吃了晚飯再去生產隊系煙、解煙、選菸葉……夜裡十一點了母親還在微弱的油燈下納鞋底、做鞋、繡花。無論割麥、播種、施肥、做家務母親都是一把好手，乾的活也最細緻。
一次母親讓只有十歲的哥哥幫她耙地，哥哥閃過去幾塊土疙瘩，母親叫哥哥返工，母親看到哥哥不情願：“孩子，秋天種下種子夏天才能收穫，每粒種子都來之不易，土疙瘩要是壓住種子，種子就不能發芽，這粒糧食浪費了不說，還閒置了土地，種地是為了讓土地產糧，所以就要認真對待土地，敬畏土地。”母親的話當時我們還不是很懂，但是母親那：“傾己勤勞，用心做事”的精神卻鞭策著我們。
正是母親的“傾己勤勞，用心做事”，讓母親通過自己的辛勤勞作成為家鄉的致富能手，母親用勤勞和節儉攢下的錢孝敬爺爺奶奶、幫助村裡的五保戶、孤寡老人以及村裡條件差的村民。只要做好吃的，母親總是讓我們先給給爺爺奶奶送去，給村裡孤寡老人送去，母親還經常給孤寡老人做家務、救濟他們衣服、生活用具等等。
背景故事三
“你真是個鐵人！”“你一個人幹幾個人的活，太累了！要注意休息呀！”有一次學校栽植綠化苗木，工作到很晚，老師們都已回家，可是還有一部分苗木沒有栽完。張老師怕這些剩下的苗木一夜乾死，就和保安、夜間值班人員忙到凌晨兩點，直到把所有的樹木都栽種完才放了心。這對於擔任校長近十年的她，僅僅是默默耕耘、無私奉獻的一個縮影。
從貴州轉來的學生陳龍，父母都不在身邊，生活上缺少家長的關懷和照顧，張南就自己拿出錢來讓他去理髮；一年級學生趙樹菲是單親家庭，父親經常不來接孩子，她就每天從家中多帶一份飯菜和趙樹菲一起吃。這樣關心學生的事例還很多。為此許多學生都喜歡跟張老師做朋友。有些學生畢業後，每逢節假日就給她打電話、發短信，感謝她的培育教誨之恩。
這是和我共事多年的教師寫的關於我“傾己勤勞，用心做事，為人正直，踐行德義”的文章的一部分。
母親言傳身教，形成了我家的家風家訓，影響了我們的生活、工作、待人處事的態度，我將把優良的家風家訓傳承下去，用“傾己勤勞，用心做事，為人正直，踐行德義”來影響周圍的人，影響下一代。
（作者系青州經濟開發區牛家小學校長）
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