圖/來自於網搜
關於物理如此枯燥的學科，可否通俗易懂的學習，答案是肯定的，那就掌聲有請主角上炕，呀，不對，主角上場。今天由郭剛剛和于謙謙為大家講解，
郭剛剛：大家好，我是非著名物理學家郭剛剛先生。
于謙謙（上前拉住老郭）：籲--，請問您小學畢業了嗎？怎麼就成物理學家了。
郭剛剛：嗯！？我是大學畢業好吧。
于謙謙：是嗎？我怎麼沒聽說，你是哪個大學畢業的？
郭剛剛：我是嫂子物理大學畢業的，嫂子物理可好了。
于謙謙（推了老郭一把）：去你的吧。
郭剛剛：哈哈，開玩笑啊，我沒學過物理，但是我想學好物理，我立志要當一名物理學家。啊哈，我決定了，我學好物理後，我再當一名發明家。據我所知學好物理太簡單了，據說有一個物理學家叫牛頓，像牛一樣遲鈍的人都可以，我當然也可以。我還聽說他是坐在蘋果樹下坐著，正想著怎麼成為物理學家呢，突然一個蘋果砸到腦袋，把他砸蒙了，醒來之後學會物理了，明天我就蘋果樹下住著，專找蘋果大的樹下躺著。
于謙謙：停停，你這是從哪道聽途說的，根本不是那回事。那是在一個炎熱的中午，小牛頓在他母親的農場裡休息，正在這時，一個熟透了的蘋果落下來，這個蘋果不偏不倚，正好打在牛頓頭上。牛頓想:蘋果為什麼不向上跑而向下落呢?他問他的媽媽，他媽媽也不能解釋。大凡科學家都保留一顆童心，牛頓更不例外，當他長大成了物理學家後，他聯想到了少年的"蘋果落地"故事，可能是地球某種力量吸引了蘋果掉下來。於是，牛頓發現了萬有引力。
郭剛剛 ：哦，哦，怪不得，嫂子對我有那麼大吸引力，原來是萬有引力惹的禍，不是月亮惹的禍。快快說說，還有哪些物理學家的事，讓我瞻仰瞻仰。
于謙謙：哪有那麼多趣事，咱們國家著名的物理學家楊振寧，早在中學時代時聰明而早慧，數學念得非常好。有一天，他認真地對父親說："爸爸!我長大了要爭取得諾貝爾獎!"從心底裡盼望兒子有出息的楊武之，十分清楚諾貝爾獎的份量。他鼓勵兒子說："好好學吧!"沒想到，這個玩笑，在西南聯大一傳十、十傳百地傳了開來，人們戲言："楊武之的兒子數學很好，為什麼不子從父業攻讀數學而學物理?哦，因為數學沒有諾貝爾獎!"
郭剛剛:那他跟翁女士是咋回事，說說，我就想聽這段。
于謙謙：我們今天談物理，你不是要當物理學家？
郭剛剛：哦，哦，對了，忘了這茬了，物理，所謂物理，就是物質存在的道理。俗話說得好，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。這是有道理的。夏天熱了，我們穿少點，冬天冷了，我們捂多點衣服。好像學好物理也沒那麼難。
好，我講一個真正物理學家的故事，他叫費曼，看看他是怎麼成為物理學家的。有興趣的同學可以看看《別逗了，費曼先生》這本書，這本書利用非常平易近人的語氣，平實語句，有大量口語自述般的對話和心理活動。讓你瞭解一個幽默、搞笑、創造力非凡、未知欲極強、喜歡惡作劇，非常"好玩"有趣的大物理學家。他的成長之路可以總結成以下幾點：
1、內心一直像兒童一樣。
費曼自孩童時期起就熱衷於惡作劇，波及面之廣，包括父母、親戚、同事、朋友、學生、政府官員等等。他好像天性酷愛捉弄人，無論是製作放大器嚇唬晚歸的父母，還是拆掉舍友的房門糊弄兄弟會哥們，或是打開原子彈研究小組幾乎所有保險櫃的密碼鎖，或是與妻子設計一套密碼捉弄檢查信件的軍方官員，他經常樂此不疲。費曼為了證明尿液不是因為地心引力排出體外的，倒立著噓噓。他開心的搗鼓這搗鼓那，讓生命、生活變得趣味起來。他認為自己樂於搞物理的原因是"玩兒它"。
他說"很多人常常覺得我是個騙子，但事實上我都很誠實，只不過，我常常誠實得沒有人相信而已！" 還是因為大多數人對他存在刻板印象，導致費曼說真話別人也以為他在開玩笑。但你千萬不要以為費曼的生活中僅僅只有這些，他就像個孩子一樣率真、打破砂鍋問到底，又虛榮又愛吹牛，卻平等對待各個階層的人，從不自視清高。
2、對自己的專業精通又專注，充滿知行合一的實踐精神，經常較真兒。
當費曼參加研製原子彈的"曼哈頓計劃"時，他只是個年青小夥子，但他並不迷信權威，無論是奧本海默、愛因斯坦、玻爾，還是其它魅力四射的教授學者數學家物理學家，費曼遵從事實，從不拐彎抹角，敢於直言。
當費曼獲得諾貝爾獎出名之後，作為客觀的科學家被邀請審核學生理科課本，他實打實的把300磅書（136.1千克）每一本全部仔細看一遍，還寫了筆記，得出結論課本編的"普遍性稀鬆"，把他的意見一再如實反映給審核委員會。但其它委員會的人竟然把一本只印刷了封面內容空白的書也打了不低的分數（壓根就沒仔細看！）
3、理解基礎知識的來龍去脈並活學活用，而不是死記硬背。
費曼一直強調從實際的生活中的例子中學習知識，而不是死記硬背。特別是對於基礎知識，一定要有深入的理解。對於數學定理物理性質的學習，很多人的方式是死記硬背，而不是源於理解。在進行高等物理的研究時，費曼喜歡從熟悉的例子來理解物理的理論。在巴西教學物理的過程中，他發現巴西的應試教育體制下，學生們其實都沒有學會知識。這一點，在我國如今的傳統教學活動中，尤其是數學教學實踐其實跟幾十年前的巴西沒什麼兩樣，都是要求死記硬背知識點、公式、定律。
總之，這是一本大人、孩子都很會喜歡看的書，講述了費曼始終追求保持自由的思考，終身秉承科學正直的品格，是一位有名士風度真正的科學家。
費曼對自己有清醒的認知，沒有高尚的社會責任感，他說"別人認為你應該達到什麼造詣，但你沒有責任來滿足他們的想當然。我沒有責任成為他們指望我成為的東西。錯誤是他們犯下的，我無能，與此無關。"
另去搜了個費曼百科，簡直是個非常精彩的人，除了獲得諾貝爾物理獎之外，他在學術思想、教學科研、美學藝術等方面都有很深造詣，費曼與第一任妻子阿琳短暫的婚姻生活簡直就是一個愛情童話，有興趣的同學可以搜一下。看照片，費曼是個風度翩翩的人呢。BBC還出品的紀錄片《了不起的費曼先生》。
在片中訪談費曼時被提問：你認為你的工作值一個諾貝爾獎麼？費曼馬上回答：不覺得。關於諾貝爾獎我什麼都不懂，那一點也不重要。我已經獲得應得獎賞了，那就是發現新事物的樂趣，並看到別人使用它，這才是真正重要的事物。
紀錄片裡還有費曼受委託調查美國挑戰者號航天飛機失事原因，他在國會上用冰水和O型環做了著名的O型環演示實驗，向公眾揭示了挑戰者失事的根本原因——低溫下橡膠失去彈性。
于謙謙：哇哦，你知道還不少哦，同時也希望同學們都能保持一個童心，好奇心，在你喜歡的學科裡面暢遊。家長朋友們一定要講給你們的小朋友聽啊。
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