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老穆有話說
成為英語老師的途徑有很多，但不論哪一種，都有一個前提，那就是考到教師資格證。
考英語教師資格證，難度並不大，只要你肯努力，拿證不是問題。
老穆只給你一個建議，面試之前，一定要做好充分的準備工作，實在不行，報個班也可以。
等你取得教師資格證以後，就可以開始思考你的英語教師之路了。
（一）如果你是專科生，只能報考公辦小學教師崗位了。
對於小學老師而言，專科生是沒有問題的。
但是，如果你們那小學也要求本科的話，那就沒辦法了。
再者，如果你們那專科報名的條件也要求是師範生的話，你也是無法報考的。
（二）如果你是本科生，可以報考公辦中小學教師崗位。
如果你只是普通學校的本科生，又不是師範生的話，往往只能報考小學教師崗位了。但有時候，小學教師崗位會要求師範畢業生的。
當然，如果你是頂級985學校的畢業生，往往是可以放寬條件的，具體要看你們的地方政策。
比如你是清華大學、北京大學、復旦大學、南京大學等，往往會放寬報考條件的。
（三）如果你是研究生的話，也是可以報考公辦中小學教師崗位。
作為研究生，如果你的第一學歷也是本科的話，往往會享受報考優惠的，可以適當放寬條件。
當然，具體還是要看你們的地方政策了。
（四）如果你目前的公辦教師夢破滅了，你還可以選擇其它途徑做老師。
【1】做一名代課老師。
你可以先做一名代課老師，積累教學經驗。
同時，報名本科班學習，爭取早日拿到本科畢業證書。
代課老師雖然工資低，但卻可以提供你鍛鍊的機會。
【2】去私立學校教書。
私立學校也不錯的，只要你能力到位，同樣可以掙到錢。
當然，即便是私立學校，也往往要求本科及以上學歷，你的是大專學歷，所以很難進去。
【3】也可以考慮去培訓機構。
培訓機構儘管比較辛苦，但可以較好地鍛鍊你的教學能力，同時還實現了你的教師夢！
如果你在培訓機構幹好的話，薪水也是不錯的哦。
【4】考慮做一名線上老師。
隨著網絡的發展，網絡教師也開始流行了，如果你講課不錯的話，是可以做一名線上教師的。
【結束語】作為一名非師範生，若想成為一名公辦學校的老師，難度還是比較大的，但只要你心存夢想，併為之不斷努力的話，說不定哪天就能實現你的教師夢。你們覺得呢？
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老穆說語文
這個問題我來回答再適合不過了；
我也是非師範專業的學生；
非師範專業的學生只要有本科學歷就可以報考了；
考試分為筆試和麵試；筆試通過了才能報考面試；
筆試一般是3科，但是根據你是考小學，初中還是高中以及報考學科不同，要考的內容也不同；一般初中高中的考3門，小學就只考科一和科二了；
其中科一是綜合素質，考卷題型是選擇題+類似簡答題+寫一篇1000字作文；
科二是教學能力，考的內容很廣，什麼教育心理學啦，教育學的歷史啊，還有一些很不實用的東西；
科三就是專業課了；
如何報考：
每個省情況不一樣，有一些省一年2次考試，有些一年一次；但是都是國家統考，時間都是固定的；每年3月和11月考，提前一個多月報名的；
筆試查分： 基本喲5周後才能查成績；
通過了就可以報考面試，沒通過可以在下一次考試時單獨報考自己沒有通過的，單科成績2年內有效；
這些流程呢，在國家教資考試網站上都有，這裡不貼上來了，怕被當廣告；辛苦碼字，請給個贊；謝謝。
Eris啟蒙零基礎英語
非師範專業學生，想要成為老師，難度是非常大的；想要成為正式的英語老師，其難度更是大得嚇人，因為正式的英語老師一般是師範類專業的大學生，而且是師範類中英語專業的大學生。所以，非師範類專業的學生想要成為一名英語老師的方式很多，比如有以下幾種。
首先，可以成為英語代課教師。
這個學期期初，我們學校原本英語過專八的正式英語老師調走了，所以我們學校馬上缺了一名英語老師，於是校長馬上四處尋找英語代課的老師。功夫不負有心人，當校長轉了大半個村子之後，終於找到了一名大專畢業的英語代課老師。所以，在農村地區，英語代課老師的缺口是非常大的，因為能夠語文和數學科目的代課老師如過江之鯽，但可以勝任英語教學的代課老師卻如同鳳毛麟角一般的存在。一方面是因為英語對於大部分代課老師來說都是比較難的科目，另一方面英語比較強悍的人一般不會選擇去當代課老師，很多英語教學能力比較好的都不願意去公辦學校去代課，畢竟代課的老師待遇太過“精緻”了，一個月2000元左右，吸引力並不大。
不過成為公辦代課老師的話，有一個比較強勢的好處就是可以偷偷補課，如果學校校長睜一隻眼閉一隻眼，那麼你就可以做到“財源滾滾”；如果校長對代課補課現象很反感的話，那麼你如果強行要補課的話估計很容易被“炒魷魚”。當然，在有校長“背書”、在家長或者其他人沒有舉報的情況下，代課老師利用課餘時間搞點“外快”，估計收入會比正式的老師還要高出很多。
其次，可以成為課外輔導機構的英語老師。
在待遇方面，去課外輔導機構當英語老師，比在公辦小學當那種領“死工資”的代課老師要強很多。我們學校原本有一名教數學的代課老師，她代了1年課之後就離開了，校長第二年怎麼邀請她都不肯回來。為什麼呢？她去縣區的輔導機構當數學老師了，她在那邊的收入是在我們學校當代課教師收入的兩倍左右，所以她覺得去縣區的輔導機構比在鄉下的公辦學校當代課老師“性價比”要高出很多。故此，英語水平不錯的大學生，你想要去一些課外輔導機構去當英語老師，輔導一些中小學生的家庭作業，還是比較吃香的。
當然，你很想成為公辦學校的正式英語老師，那麼你自己所學的大學首先必須是英語專業的，然後你再想辦法把英語學科的教師資格證書搞到手，最後還要把一些應該有的證書拿到手，比如普通話二級及以上之類的“硬件”收入囊中，最後去一些地區的教育主管部門參加招聘，在運氣比較好的情況下說不定就能競聘成功，就有希望成為公辦學校的一名光榮的、正式的英語教師了。
老鐵們，如果是你，你想用哪一種方式成為英語老師呢？你願意成為代課的英語老師嗎？歡迎留言探討。
微雨潤苗
那天在課上問到我的一個學生，她夢想以後做什麼，她說是做一名小學英語老師。
她學的是旅遊管理，雙非專業：非師範非英語專業。她是一個非常上進的孩子，我很想幫她實現自己的理想，給了她這樣三個建議，希望給你參考。
1、學好英語知識
要想當英語老師，首先語言上面要過關，這是基本條件。口語，語音語調，語法知識，英美文化等等，都要達標，最好是精通。
這位學生很努力，平時上課之前都會自己預習，把書上不認識的詞彙都查出來；上課會把我說的筆記算都記下來；回答問題非常積極；每次上課的狀態都非常好，從未有過瞌睡或者疲憊之態。
可以說，她是我所教的學生中，最完美的學生之一。如果她上的是英語專業2，肯定是英語裡的可塑之才。現在她學的旅遊專業，以後做雙語導遊，也很不錯，這是後話了。
我想，她離自己的夢想會越來越近的。
2、考證：教師資格證、英語四六級證
如果要進公辦中小學校，教師資格證是需要的。通過筆試和麵試後，就能拿到教師資格證，就有了敲門磚了。有中學和小學的教師資格證，看看自己想做什麼階段的老師，對應報考。
非英語專業，考過六級，就可以了。在大學裡，一定要拿到六級證書，才足以說明你英語水平過硬。
3、參加招聘
每一年地方招聘中小學教師，在當地的人才網發佈信息，多留意網站信息。有的學校的英語老師可能明確要求是英語專業或英語相關專業。這種多分辨。
還有一種情況，進培訓機構做英語老師。我認識一個數學專業的人，四級裸考高分通過，六級也不在話下。他後來在培訓機構做了英語老師，發展得非常不錯。
說實話，在很多地方英語教師這個崗位競爭很激烈，因為英語專業的畢業生很多。那麼，要跟專業的人搶飯碗，自己的英語知識水平一定要過硬，再加上自己的專業做支撐，這是你的特色，也許是吸引用人單位的一大法寶。
英語老師Minnie
我是英語老師，我來給你回答一下，感謝閱讀！
英語雖然很多人認為學習的意義不大，甚至是阻礙了自己的升學，埋沒了很多真的人才，但實際上這些年我們的英語教育並沒有放鬆，不管是從基礎教育，還是高等教育，亦或是社會培訓機構，對英語的重視程度越來越高。
與之對應的就是英語人才和師資的問題，很坦白的說現在的英語人才是過剩的，尤其是師資這一塊。為什麼這樣說呢？
因為要做英語老師，除了英語師範專業畢業的所謂的正規軍外，普通英語專業，翻譯專業，外貿專業，甚至是對外漢語專業的畢業生都是可以做英語老師的，當然了，在培訓機構只要你英語足夠優秀，其他任何專業都是可以的。
那麼現在回到你的問題，非師範類畢業生如何做一名英語老師？
1、非師範類專業畢業生分為兩種情況：英語相關專業，非英語相關專業
如果你是英語相關專業畢業生，比如英語專業，翻譯專業，外貿專業等，是可以直接申請報考英語類別教師資格證的，分為小學，初級中學，高級中學等。
如果是非英語專業，就沒法申報英語類別的教師資格證了，教師資格證申報是有要求的，所學專業和所報的學科要相關才行。
2、具體教師資格證後如何成為一名英語教師？
剛說了教師資格證是成為英語教師的必備條件，在取得教師資格證後，可以參加公辦學校的教師編制考試，只要能通過考試資格審查一般都沒有問題，當然具體的各個地方規定不一樣，有的地方是隻要英語教育專業的，有的是要求具備教師資格證和英語相關專業即可。
另外一個渠道就是進入公辦學校聘用序列考試，成為聘用制老師，或者是進入民辦學校、培訓機構等做老師，這些都是現在英語教師的主要出路，並非就一定要進入公辦編制隊伍，編制畢竟現在很難，很少，這需要提前有心理準備的。
3、非英語相關專業的要做英語老師怎麼辦？
如果你的英語足夠的優秀，也可以通過繼續教育拿到英語專業本科證書，比如自考，網絡開放大學等，有了證書後也是可以申報英語類的教師資格證的，不過這類學歷參加編制還是不行，只不過你可以在英語培訓機構工作。
還有一種情況，就是有些培訓機構特別注重教師能力，如果能力足夠優秀，那也是不要教師資格證的，雖然國家規定要持證上崗，但目前這個現象還是很普遍的。
以上就是我對非師範類畢業生如何成為一名英語教師的建議，但有一個問題必須要指出來，英語教師是承擔著教育教學的任務，自身的英語基本功一定要紮實，可靠，否則就算在培訓機構也是誤人子弟哦。
美蛙英語
全國各個地方對於成為在教師，山東這邊老師的學歷要求各不一樣，非師範類專業在我們山東省這邊，已經把第一學歷要求為本科了，所以這位同學如果能真的想從事教育這個行業，那必須符合當地的一些招考政策。
所以這位朋友你首先應當到能所在轄區縣一級的教育主管部門負責教師招考的業務科室裡面去諮詢，關於第一學歷的要求，如果您自己能夠達標的話，什麼事情就簡單了。
當然，那必須首先有一個教師資格證，現在對於教師資格證也是專業對口，比如說美易所取得的，教師資格證是小學英語那麼能不可以拿著自己的小學英語的教師資格證去報考初中的教師資格崗位，相對應的答案就是在我們這邊來講，初中的教師資格證也不允許報考小學的教師資格。
而在全國其他地方可能有所不同，他們允許高一級的教師資格證報考低一級的教師資格，舉個例子來說，高中的教師資格證可以報考，初中可以報考小學。
有的地方還有一些各自的規定，比如說，對於英語的等級會有所要求，因此這位朋友，您需要，完善自己所有的證書類。
總之打算成為一名教師，基本上還是可以實現的，只要付出自己的努力。
義誠老師
首先，你最好是一名英語專業的大學畢業生，如果是985、211的就更好了，有的地方有人才引進政策，對這些學校的畢業生有優惠政策。
其次，你要考教師資格證，教師資格證分小學、初中、高中、大學四類，你想當哪方面的老師就考哪方面。
最後，參加教師招考，教師招考分筆試和麵試。筆試主要考教師理論和專業課，教師理論是教育學和心理學，專業課大多是英語的高考題和中考題。面試主要是說課。
祝願你早日成為一名合格的英語老師！
邸達物理
如果你已經規劃好自己的人生想要當一名教師，首先就是報考教師資格證。你還是一名在校生在校期間報考會很方便。你可以通過學校公佈的在校生報考教師資格證時間及考試內容等信息，也可以通過自己關注本省的考試信息進行報考。考試內容因為報考專業不同報考內容也有所不同，你可以根據歷年招考的參考書籍備考就可以。也可以向已經考過英語專業教師資格證的同學借閱書籍或者找師範專業的同學借閱書籍，因為考試內容不多，師範專業也已經學習過相關課程，由他們給你標記重點內容通過考試的概率會更大些。
報考時一定要想清楚自己要報小學、初中還是高中的教師資格證，我是建議你報考高中英語教師資格中，這樣拿到資格證後你就可以有報考小學到高中階段的教師資格，但如果你申請的是小學和初中的教師資格證你只有報考本級或者小學的教師資格。教師資格證考試沒什麼大的難度就是自己按照考試內容好好複習一下基本都能過筆試，面試要求也不太高，別緊張沒事兒時就多加練習，看別人備課簡單自己做一下才能體會到裡面的細節和邏輯。
其次，報考普通話考試，這些考試學校內網都會有公佈的。普通話考試相對簡單，只要你口音不重基本都能達到二級乙等。普通話考試有書籍參考，報名後一般會給你發一本參考書，書籍認真看一下對你幫助會很大的。如果你還沒有報名可以找師範專業同學借閱一下，這本書她們基本都有。
等你到大四就可以報考你想去省市的教師招聘或者特崗招聘。無論是當地的事業單位招聘、特崗教師招聘還是學校自主招聘都有不錯的選擇，你可以多關注當地人事考試中心或校園招聘網的一些考試公告，只要自己做好準備其實什麼都不難。
最後想給你一些建議：如果你對英語比較感興趣建議你還是考研吧。研究生畢業可以有更好的選擇餘地，申請留校或者到職業學校、大專院校任英語老師再選擇讀博，你的人生一定會不一樣。現在我回頭看自己那些讀研和讀博的同學們真的很羨慕，等你工作了再考研究生就沒有大學的學習氛圍也沒有那麼強的動力了。無論你選擇怎樣的人生都祝你好運。
最愛炒豆芽
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問題：非師範專業學生如何成為一名英語老師？
我們分析一下問題關鍵詞：非師範生、學生、英語老師。
首先，非師範生的問題：現在考老師當老師不再是師範生的特權，而是鼓勵非師範生考取教師資格證（鼓勵非師範生考老師，鼓勵教師隊伍引入更多優質人才），所以只要符合報考條件，完全可以參加教師資格證考試，參加教師招聘考試。
其次，學生的問題：一般來說，考試對於學生而言是比大多數社會人士更具有優勢的，不僅在知識積累上，還是學習能力上，乃至於身體素質上，都是更適合的。
最後，英語老師：因為題主提及如何成為英語老師，也就是想成英語老師，這說明題主是有一定英語基礎，或者說對英語特別感興趣，成為英語老師是一件對題主很有吸引力的一件事，所以在專業上面我覺得問題不大。
所以，總結一下，題主要做的就是：參加教師資格證：筆試報名--面試報名--普通話證二乙--教師資格證認定--領證；參加教師招聘考試：報名筆試--入圍參加面試--體檢--政審--崗前培訓--人民教師（編制）。
江西培訓通
師範專業也要參加統一招考才能上崗
