智能实验室的建设是今后中小学校的发展重点，随着实验室现代化建设水平的不断提高，传统实验室相对于智能实验室的管理优势差距越发明显，无法再适应当前的教育管理模式，也暴露出很多问题。智能实验室相比于传统实验室的管理优势表现在哪些方面。
一、实验操作信息化
智能实验室可以让学生实验操作的每一个步骤通过学生终端进行信息化保存，让每一次的实验操作可进行追溯，而智能实验室信息化也是中小学校建设不可缺少的一部分。
二、实现数据的动态实时响应
智能实验室信息化管理可以反映实验室授课教学、或者实验考试的真实情况，实验操作的数据实时上传可以让教师与师生在教与学过程中及时发现问题，解决问题，进一步提升学生实验操作准确性的能力。
三、提升实验室的利用率
传统实验室是以某一学科定位建设的实验室，在利用上就比较单一，只能进行某一学科的实验教学。而智能实验室则是突破了传统实验室的限制，可以将物理、生物、化学三门学科进行整合在一间实验室中，提升了学校实验室的建设空间和利用率，也要归功于智能实验室的模块化设计，实现了一间智能实验室更比三间强的理念。
四、提升教学工作效率
1.智能实验室配备了实验教学操作系统，支持教师线上备课内容同步录入，1080P的高清画质，可以精准捕捉教师实验示范的操作细节，彻底解决学生围观式教学，系统具备数据智能化分析，科学规划教学策略。
2.教师可以一屏览尽，对实训状况进行全程把控和实时指导，实现师生的一对一实训操作点评。
3.智能实验室具备的视频监考与阅卷功能，无需专职监考老师，解决学生集中考试监考师资不足的问题；而考试系统可以通过考试视频自动存档，减轻线上阅卷的强度，解放阅卷教师。
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