離高考還有兩個來月，江湖已經在秘傳今年高考數學試卷的難易......
什麼是難？不會的就是難！
每年高考之後，一些高考狀元的分數格外吸引眼球，數學146,148,甚至還有滿分150的。
那麼數學拿140以上，比較容易嗎？ NO!，140以上在高考上是絕對的高分，想拿這個分數，得先問問高考命題老師！想想高考的終極使命：為高校選拔人才，是選拔性考試。什麼是選拔性考試，和平時學校檢測有什麼不同嗎?不急，看完下文，你就知道什麼叫選拔性考試了。
先看看最近兩年廣東高考是數學均分：
文科數學的均分都在50多，理科均分在70多。從這兩年的高考題來看，理科絕對難於文科，但是理科的均分卻比文科高，這就說明了高考的難易，不能看絕對難度，要看考試的對象，學生的整體水平，在充分了解學生的水平的基礎上出題，就能比較有針對性的出一份區分度好、信度高的高質量的試卷。
深圳的數學在廣東省是數一數二的，剛剛結束的三月份深一模考試，數學文科均分62，理科76.這份試題要是拿到全省測試，均分還會大幅下降。
看看深一模數據
你說，對很多考生來說，高考數學拿到140分是不是難以企及的夢！有多難？
再看看：2017年廣西（全國3卷）的數學平均分——數學(文)46.8分，數學(理)60.2分！
難怪每年高考考生考完數學出來，很多人的臉色基本都是“多雲轉陰”。
高考這種選拔性考試，目的是把考生按成績分層，便於高校選拔。平時的測驗或模擬基本上是測試性考試，目的是檢測掌握知識的程度，查漏補缺。因此，沒有深刻領悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會在高考中“發揮失常”，與平時的考試落差很大。
2017年高考得分率普遍不高，但比起2003年，難度就差了一檔次了。
因為當年的考生們遇到了讓他們“抖三抖”的“數學帝”——葛軍葛大爺。
誰是葛軍？
在江蘇、乃至安徽、浙江等地
這是一個一提到就能勾起考生
無限恐懼的名字
葛軍，1946年出生，現任南京師範大學數學與計算機科學學院副教授、碩士生導師。
曾先後七年參與普通高等學校招生全國統一考試江蘇卷數學科命題，其中2003年、2010年和2012年江蘇高考數學試題區分度較大、難度較高，引起學生強烈反響，被網友稱為
“數學帝”。因在高考數學上有獨到研究，所以又被人們尊稱為“葛大爺”，這裡簡稱“葛大”。
雖然近年來，葛大幾乎不怎麼露面，但葛大每次出現，都會掀起滔天巨浪，大家可能不瞭解葛大的“數學帝”的稱號是怎麼來的，我們用網傳的一段數據來告訴你：
這是網上流傳較廣的一個段子
2003年，葛軍參與江蘇高考數學命題工作，江蘇數學全省平均分68分（滿分150分）。
2010年，葛軍參與江蘇高考數學命題工作。當年江蘇數學平均分83.5分（總分160分）。
2013年，葛軍參與安徽高考數學命題工作，理科平均分只有55分左右（滿分150分），導致安徽省一本分數線較2012年狂降54分。
憑藉這些廣為流傳的光輝事蹟，葛大一戰成名，被推上高考數學第一命題人的寶座，封“數學帝”。
不經歷風雨
怎能知道昨天有人死得更慘
你敢說2003年高考數學是最難的？ NO! 前面還有難老大——1984呢！
1984年，是中國高考改革有創意的一年。就在這一年，數學命題組提出了高考“出活題，考基礎，考能力”的命題指導思想，難度不亞於現在的全國聯賽。
1984年的數學試卷，創造了大批新題，即所謂活題。廣大考生第一次見到這樣的新題或活題，感到非常之難。當年，北京市的分數，人均只有17分，創下了新中國成立以來，數學高考難度之“最”。
1984年的數學試卷第六大題第2小題、第七大題和第八大題常被以後競賽命題者作為範題參考！
全國平均分是26分
北京平均分是17分
安徽平均分是28分
不過1984年高考的老前輩們就沒那麼幸運了，事過多年，希望你們沒被數學耽誤了
還記得1984年那個改革春風吹滿地的清晨嗎？（高三黨：你爸那年還小學呢！）
那一年，中國工商銀行成立了
那一年，我國跟荷蘭恢復外交關係了
那一年，許海峰為我國贏得第一枚奧運金牌
那一年，中英就香港問題達成共識
那一年，新中國第五次閱兵式在北京舉行
那一年，小明18歲第一次參加高考
那一年，老師說高考不超出教學大綱
那一年，考完數學出來小明心如死灰
那一年，成績出來，小明考了78分（滿分120），欲哭無淚
那一年，小明數學成績年級第一。。。
作為理科生中的頭號種子選手、數學學霸的小明，昂首挺胸信心滿滿的走進數學考場。
然而他不知道故事並沒有那麼簡單，因為接下來他面臨的是一場被眾多學子稱之為“全國數學慘案”的1984年數學高考。
直到今天，51歲的小明變成了老明，他才知道自己當年做的是最難的高考試卷，沒有之一，是空前絕後。
直到今天，老明才知道那年卷子是以後奧數的範本，然而當年還不知道奧數是什麼。。。
得知當年全國平均分只有26分時，老明從口袋摸出老花鏡，鼓起勇氣，翻出1984年的數學卷子：
（年代久遠所以不太清晰）
當年考了78分的小明，還是考上了一所不錯的985高校，畢業後還當了一名數學老師！現在看看當初的慘案發生地，想想也不至於那麼難，分數低其實反映了當時的教學水平，雖然一些內容現在不學了，但從絕對難度上看， 也不見得比現在的難度大。
1984年“慘案”後，高考數學進入了正常發展期，然而歷史就是如此驚人地相似，小明的遭遇落到了他的學生頭上：
當年的理科考生都是跪著出的考場。。。
坊間傳言說，其實這套卷子是備用卷。因為有個讀文科的同學，吃了豹子膽竟然敢偷高考試卷，結果還偷成了……
不幸的是他偷錯了，一文科生偷了理科數學卷子。於是高考用了備用卷（估計難度也相當），然後他被全國學生罵了。。。（
同學你這智商實在感人）
甲：
平時數學一般在125-140，那次考了80多分。
平時選擇題不用計算掃一眼就能看出答案，那次第一題就計算了5分鐘。
大題第一題就想哭了，後面掃一眼完全沒看懂要幹嘛，最後一題是八幾年的奧賽題壓軸大題。
乙：
考的渾渾噩噩出來了。晚上各科老師開始挨個寢室安慰，說的最多的一句話是水漲船高，大家都不會，不要怕。
丙：
我們班有個前一年考上清華嫌專業不好的學生回來復讀，碰上了這麼變態的卷子，
考完數學就爬到教學樓頂要跳樓，校長教導主任110120家長看熱鬧的同學在下面圍了一堆……（同學冷靜啊……萬一萬一……見鬼了呢）
丁：
理科學霸考完直接哭了，嚴重影響後面考試所以造成了那年理科高考創建校最差；
文科本來估計也不指望數學，所以文科卻創建校最好。
我們班主任從此飛凰，理科班主任從此flop。後來我們班英語老師當了校長，班主任當了教務主任。
那一年數學不僅改變了我們命運，也同樣改變了老師命運。
很多人都說高考是人生的轉折點，
也許多做或少做對一題，結果就完全不一樣了。
這種或明或暗的不確定性，正是高考的迷人之處。
時隔多年，數學慘案已成歷史。然而每年還會被挖出來吐槽，因為……地獄難度的題註定“遺臭萬年”！
更多內容，關注微信公眾號：鄭老師微課
閱讀更多 鄭老師微課 的文章
