春暖花開，開學在即，學校已經準備就緒，靜待師生們的迴歸。老師們的線上教學回歸到教室，即將開啟我2020年的線下第一節數學課。俗話說："好的開始是成功的一半。"抓好開端，上好開學第一課尤為重要。認真思考後，我計劃這樣上——
本文作者：陝西省小學數學學科帶頭人培養對象，省市教學能手，商洛市小學數學教師
第一環節：謎語激趣，以"疫"引入
興趣是孩子最好的老師。課始，我將出示謎語"病毒宿主狐狸齒，白天休息夜覓食"（打一動物），讓孩子們展開猜想，在猜中適時引導並揭曉答案：蝙蝠。其目的是緊抓小學生的年齡特點，通過猜一猜來調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，起到事半功倍的效果。
接著，引導學生說一說對蝙蝠的認識（↓見延伸閱讀） 。相信通過"加長版"的假期，孩子們對"蝙蝠""新冠肺炎"的知識已經熟記於心了。在孩子們暢所欲言的基礎上，我藉助多媒體出示圖片、視頻來引導學生重溫防疫抗疫知識。
第二環節：讀數感知，主題教育
數學即生活，生活即數學。出示全國"疫情"圖，引導學生集體讀數：現有確診數、疑似數、重症數、治癒數、死亡數，在讀中引導學生感悟：病毒的無情與可怕，不能掉以輕心。
接著出示"疫情"統計表，讓學生通過觀察比較，發現感染數、死亡數、新增數的減少，在比較中我將明確："逆行"英雄們的偉大和中華的強大，我們要敬畏生命，致敬英雄，珍惜時光，感恩中成長。同時進行收心教育。即通過數據的下降來排除學生對"疫情"的顧慮，提醒孩子要將在家學習迅速轉換到在校模式，迴歸常態課堂。
第三環節：回顧假期，表彰優秀
漫長的假期，就是一個活教材。想必孩子們有很多話要說，通過引導孩子們說一說：自己的假期生活和線上學習。一方面可以互相瞭解同伴的假期生活，一方面則無形與自己進行了比較，這樣以達到在傾聽中學習別人與反思自己的目的。之後，對線上學習進行表彰，分為：作業小明星、金牌小老師、優秀小講師等獎項，目的在於樹立榜樣，激勵孩子們不斷努力。
第四環節：展望未來，老師寄望
最後，讓孩子們思考自己新學期的數學學習計劃，先讓學生說一說，然後動筆寫下來，之後老師總結強調："孩子們，今年的假期是特別的，今天的開學更是特殊的。在居家的生活中，我們也在成長著，我們認識了很多的英雄人物，我們知道了病毒的可怕，更重要的是懂得了中國人民的團結一致、眾志成城。你們是祖國的未來，肩負著神聖的使命，讓我們在不斷學習中進步，在學習中實現報效祖國。從此刻開始，認真學習，讓數學陪伴你成長。"本環節設計的目的在於引導學生設定新學期計劃，讓孩子們在計劃的帶領下從線上到線下平穩過渡。
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