近日，复旦大学教授葛剑雄的一段采访上了热搜，暴露了中国父母的教育焦虑。
他说：“社会若只有精英才有前途，会迫使父母不顾自己和孩子的条件，想方设法把孩子变成精英。但人人成为精英是不可能的，愿父母让孩子自主选择。”
放眼周围，教育焦虑似乎成了父母的「标配」，就像热播剧《小欢喜》里的剧情，简直真实还原。那些高考时的家庭冲突，以及对孩子苦口婆心的教导，都反映出父母处于教育焦虑中的心态——不许孩子输。
无论是恨铁不成钢的童文洁，还是寄希望于孩子的宋倩，都不管三七二十一，带着孩子先冲再说！剧中孩子在冲，现实中的孩子也在冲。
假期一到，孩子就各种补习，本可以休息放松，接触外界，却被父母“再不学就会落后”一句话给剥夺。临近开学，父母的冲劲更是只增不减，多地出现父母为让孩子提前预习，而疯抢下学期课本的新闻。他们一刻不松懈，也要求孩子一步不停歇，只盼孩子不落人后。
罗曼·罗兰说：“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。”
孩子人生自己做主，父母应是孩子人生路的引导者，而非领头者；应尊重孩子的失败，而非不许孩子输。可面对教育焦虑，多数父母都选择了后者。赢在起跑线，却输在父母的期望里
孩子抢跑，能一直领先吗？
有媒体就报道过武汉一个「神童」的故事。
•半岁开始学习，母亲5年内狂砸12万报了17个补习班
•每天学到晚上9点回家，每周仅休息半天
•5岁时已学完小学二年级课程，小托福考了全国前三
很多孩子还没学会走路，他已投入学习，可见在同龄人里起点有多高。父母的高投入，让他一年级就成了尖子生，虽满足了最初的期望，却让孩子丧失学习的真正乐趣，硬生生被逼得疲惫不堪。到了二年级，他开始不写作业，上课走神，甚至厌学，逐渐「溺死」在父母的期望里。
看到这不禁想问：父母费心费力地不许孩子输，到底为何？
面对学校和社会的激烈竞争，担心孩子被人比下去，被社会淘汰，便「推」着孩子向前，能早就早，盼孩子永远赢在人前。不知不觉，孩子成长过程中充满了大人的竞争。父母传递给孩子的焦虑不是爱，是附加的压力。
音乐才子周杰伦，少年时仅唱歌弹琴拿得出手，文化课几乎全挂，可母亲从没责骂过，反而鼓励他做自己喜欢的事。有了母亲坚定不移的支持，他虽不像别人成绩优秀，却在童年里充分发挥天赋，靠才华在华语乐坛闯出了一片天，走上更精彩的人生路。
郑渊洁说：“假设将人比喻成汽车，那磨合期就是童年。在童年不能满负荷运转，要适度磨合。待孩子成年才能快马加鞭，后劲十足。”
每个人各有天赋，也有不同的时间表去摸索和成长，父母要明白：孩子何时起步不重要，重要的是能走多远。
让孩子做自己，父母应学会：
1.不拿孩子去比较
“很多父母都被社会的平均值所绑架，常拿孩子作比较，这容易让他失去学习兴趣，人都是生而好学的，成绩重要但不主要，主要的是「好学」、「会学」，引导孩子接受和相信自己。”
世上没有笨孩子，只要父母正视孩子的每次进步，引导得当，孩子的才智都能被激活。
苏霍姆林斯基说：“即使世界上所有人都瞧不起您的孩子，父母也要眼含热泪地凝视他，欣赏他，激励他，永不放弃！”
孩子们天生不同，但差异≠差距。欣赏和肯定孩子，比孩子的现在和从前，每次进步都是在靠近成功。
早教专家林怡曾说：每个孩子都是独立的个体，有其自身成长发展的需求，也有其注定的人生方向，不以我们的意志为转移。
人生路漫漫，路有弯有直，不管怎么走都看得到风景。不妨放宽心，让孩子自己选择。愿父母不再害怕孩子“输”，而是相信孩子能成为更好的自己。
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