現在社會壓力越來越大，很多家長教育上下足了功夫，希望孩子能夠從小就有一個好的學習態度，學習成績優異，這樣能夠為他們的未來打下堅實的基礎，這樣的願景當然是好的，但是很多家長總是不切實際，對於孩子的教育總是急於求成，甚至希望孩子在一兩歲的時候就能夠學會五六歲才能懂得知識。
有教育專家分析稱，父母的這種填鴨式的教育方式不僅不能夠促進孩子的成長，還會消磨孩子對於學習的興趣。
什麼是填鴨式教育呢？
填鴨式教育主要是指一些父母因為自己的焦慮的心態，所以在孩子的教育上會採取一些偏激的行為。
比如說一歲的時候會數學運算，三歲的時候會背唐詩，這些都是典型的填鴨式教育。
填鴨式教育有哪些基本類型呢？
1、急於求成的早教
現在很多年輕的父母不知道該怎麼教育孩子，在生下孩子之後基本上都會讓孩子去上早教，或者是與孩子一起進行早教的相關的課程。
這種課程本意是教會家長怎樣教育孩子，或者是說激發孩子的某些興趣，讓孩子可以更好地享受童年，但是有一些早教機構和有一些父母卻不這樣想。他們覺得早教是讓孩子學習更多知識一個有利的場所。
一些早教的結構會開設大量與早教本意相違背的課程，他們甚至誇大宣傳，讓家長覺得只要上了他們的早教班，孩子就能變成一個天才，而家長也因為太過焦慮，望女成鳳，望子成龍，希望孩子能夠一飛沖天，所以就會將這些本不該屬於孩子的東西強加在孩子的身上。
2、嚴格的學習規章
一般孩子上幼兒園，甚至是上小學之後，才有嚴格的學習的規章制度，在某一個時間段必須要幹什麼事情。但是許多家長為了讓孩子從小養成習慣，為了讓他們贏在起跑線上，所以從小就給孩子制定了一系列的有關學習的嚴格的規章制度，在這樣的規章制度條件下，他們完全不顧及孩子內心的感受，只是機械地讓他們按照一定的規則去行動。
而且會給他們制定一系列高強度的學習計劃，這些其實孩子根本難以承受，他們小的時候本來就難以集中注意力，長達一個小時的學習時間對孩子的學習其實起不到任何的效果，家長只是用這種嚴格的規章去滿足他們自己的慾望和虛榮心而已。
3、行為修養的養成
一個人當然需要有禮貌，學會尊重他人，但是孩子的性格是不同的，他不能要求每一個孩子都十分的穩重，特別是孩子在小的時候正是愛玩兒的時候，他們特別喜歡無拘無束的生活。
過多的對他們行為的約束會讓孩子喪失掉童年的快樂。家長可以教孩子一些基本的禮貌基本的規則，但是不能夠過多的要求孩子在行為上參照家長給孩子制定的模板，這也是一種填鴨式的教育方式。
4、思想上的道德綁架
如果要問這些進行填鴨式教育的家長，為什麼要強迫孩子做一些他們不喜歡做的事情，相信大部分的家長都會回答，這是為他們好。這就是家長在對孩子進行一種道德綁架。
如果孩子遵循家長的教育方式取得的任何成績，在家長看來這都是他們的付出所應得的結果，他們扼殺了孩子的努力。
如果孩子取得的成績令家長們不滿意，那麼家長們就會覺得孩子這是辜負了他們的期望，他們所做的一切的努力在孩子的身上都是白費了。
孩子長期的處在家長的這種高壓狀態下，無疑的一定會產生逆反心理，一個本來非常熱愛學習的孩子，會突然之間對學習完全厭惡。
5、忽視孩子生活能力
在這些填鴨式教育的父母眼中，孩子所有的一切都不重要，只有學習能力才是最重要的。他們會因為只關注學習而忽略了孩子其他能力的培養。
我們經常在網絡上看到有一些人是學習非常好，但是他們卻是生活中的廢人，我們不會羨慕這種人，也不會叫他們成功人士，而只會稱呼他們為媽寶男或是媽寶女。
家長應該怎樣避免填鴨式教育呢？
1、正確認識早教問題
早教的目的並不是提高孩子的學習能力，而只是在孩子的某些能力上給予一定的啟蒙，所以說並不是早教都能夠展現出驚人的效果，有一些孩子並不適合早教的教育模式。
所以他們也不會因為早教獲得什麼啟發。家長們一定要認清楚這一點。早教是因人而異的，如果自己的孩子並不適合早教，那麼就不要強迫孩子一定要上早教課。而且早教也有利有弊，它也有可能在某些方面給孩子帶去弊端。
2、不要輕易破壞孩子的天性
孩子在小的時候都有他們的天性，孩子如果能夠一直保持他們的純真天性，其實是一件極其美好的事情，家長不能因為要強迫孩子學習而破壞孩子的天性。有的時候讓孩子保持天性，快樂的經歷童年，對他們未來的學習更有幫助。
3、讓孩子自主愛上學習
如果家長因為強迫孩子學習，讓孩子感受不到學習的樂趣，一開始他們可能會因為這種強烈的壓迫而取得一段時間的好成績，但是後來這種壓迫一定是會起到反作用的，他們會逐漸產生逆反心理，而變得厭惡學習。
所以說為了避免這種情況的出現，家長一定要儘可能的讓孩子愛上學習，通過引導的方式更有效的讓孩子感受到學習的樂趣，這樣孩子即使沒有外界的壓力，他們也能夠因為內在的驅動力而不斷的學習進步。
孩子在成長過程中，家長當然不能夠只是放任孩子，但是教育的過程中也要注意適度，不能夠用填鴨式的教育方式讓孩子籠罩在教育的陰影之下，這樣的強迫孩子學習會在未來孩子的學習生涯起到完全相反的作用。
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