山東省中小學萬名骨幹教師培訓工程
——2012年幼兒園骨幹園長培訓班（第四期）學習日誌
我是一名普通的幼兒園園長，2012年10月我有幸被市教育局領導推薦，參加了山東省幼兒園骨幹園長培訓，我用學習日誌的形式記錄了自己的收穫，分享出去，希望對同行有所啟迪。不當之處也歡迎批評指正。
我的教育理想:做一名有思想、有內涵、愛讀書、善思考的專家型教師，陪伴一批批孩子度過快樂多彩的幼年時光，用我的教育智慧激發幼兒的智慧，師幼共同成長。#我要上頭條#
每日心得（10月22日）
結合今天的學習內容，您認為收穫了什麼?得到的啟示是什麼？
今天下午聆聽了董旭花教授題為,《重構幼教理念 迴歸教育本質》的報告，主要收穫有一是更加明確了科學的兒童觀包含六個要素，關鍵詞為；獨立、獨特、成長、主觀能動性、社會概念、心靈獨特、滿足需要 ；二是瞭解了幼兒學習的特點：喜歡學習 感官運用，直接體驗 自我中心遊戲自我構建 物質操作。
最大的啟示第一個是：用記憶代替思考用背誦代替鮮明的感知和觀察，只會使幼兒變得愚蠢。在今後的園務管理和教育教學中，我要杜絕這種愚蠢的做法。第二個是對成長一詞有了更深層次的認識。成長意味著幼兒不完善，同時也意味著幼兒有發展的空間、有極大的潛力可挖掘，需要教師包容接納，要杜絕焦慮情緒，杜絕粗暴對待成長中的幼兒。#
每日心得（10月23日）
結合今天的學習內容，您認為收穫了什麼?得到的啟示是什麼？
今天上午聆聽了濟南市經五路幼兒園劉瑩園長題為《打造和諧團隊凝心聚力的管理策略.》的專題報告，深深感到經五路幼兒園管理團隊的和諧、管理思路的明晰，認識到園長理性管理幼兒園的優勢，尤其是幼兒園的質量管理價值引領凝聚人心的策略，給了我較大的啟示。
今天下午聆聽了山東省實驗幼兒園郭玉村園長題為《教育活動設計要與指導》的精彩報告，更加明確了教育活動設計要以幼兒發展為本，使幼兒字快樂的幼年時期獲得有益於一生髮展的經驗，尤其要結合幼兒的已有經驗和實際情況來進行活動設計和指導。
每日心得（10月24日）
結合今天的學習內容，您認為收穫了什麼?得到的啟示是什麼？
今天上午聆聽了山東銀座。英才幼教集團副總園長袁霞題為《幼兒教師團隊打造策略》的專題報告，收穫主要有：依靠團隊、團結奮進、無堅不摧；一切工作要務實絕不要務虛；文化的力量超越制度和其他，非常強大；借開展活動的契機，打造團隊的凝聚力是個好辦法。
給我的啟示主要有遇事要多想幾步多看幾步；給老師美好的願景堅持不懈更好；教師不成功是因為沒目標、沒理想、沒自信、沒教練。我們的潛能遠遠超過我們的想象，回園後一定要看袁霞推薦的電影《卡特教練》。
今天下午聆聽了寧陽縣東疏鎮中心幼兒園李春園長題為《科學實施十個一系列活動 促進幼兒健康快樂成長》的報告，收穫主要有鄉鎮中心園地域寬廣，更適合開展“一個沙包、一根皮筋一個圈一根繩一塊泥一張紙一個球……等系列活動，根據自己園所的地域特點，開展適合的特色活動，可以一舉多得，有效地促進幼兒園和幼兒的發展，同時促進園長的成長。作為在第3期園長論壇上挖掘出的特色活動園的園長，李春給我較大的啟示：工作思路極為清晰，文字能力語言表達能力超強，各種活動圖片豐富，且有具體的細節介紹，活動能夠串起來，成為一個綜合體，在2012年山東省學前教育專項督導中，所有項目評分均為滿分，令人震驚！這所幼兒園無疑已經成為泰安市學前教育的領頭羊。李春園長在2012年的山東省骨幹園長第四期培訓班上做經驗介紹，代表著該園已經邁出了從泰安走向山東的重要一步，班主任高度評價李春園長為為“年輕的前途無量的園長”！從她的身上，我看到了成功不一定與所處的地域有關，而一定與人的思想、魄力、執著有關。
每日心得（10月25日）
結合今天的學習內容，您認為收穫了什麼?得到的啟示是什麼？
今天上午聆聽了山東省教育廳新聞宣傳中心宋全政主任題為《園長媒體素養》的精彩報告，主要收穫有：媒體與教育是兩套話語系統、利益訴求、運作機制、表達方式不同，教育是弱勢群體，學校幼兒園無限責任現狀，瞭解了媒體已經商業化，追求利潤最大化是目標，新聞已經成為廣告的補白。給我的啟示主要有要善對媒體，理性應對、與記者做朋友、學習相關知識，不犯低級錯誤，有第一意識、出言謹慎，力戒隨意，有新聞敏感、價值判斷。切記遵循"速報事實、慎報原因、再報繼續”的原則，事故原因正在調查中。
. 今天下午在"園長論壇"環節中，我瞭解了10家幼兒園的辦園情況；有朝著夢想努力的濟南育賢第二幼兒園、開展小水滴文化建設的劉風雲園長所在園、認同人性化管理的兗州市新驛鎮中心幼兒園，瞭解了萊陽市直機關幼兒園0-3歲嬰幼兒早期教育探索與實踐的過程，見識了利津縣第三幼兒園第一年創市一類幼兒園、2年創山東省示範幼兒園、3-4年創省級十佳幼兒園、5年衝出山東成為國家級名園的宏大構想。有實力才敢有大規劃，在場的園長無不被震撼，紛紛給利津縣第三幼兒園的劉合天園長熱烈的掌聲。還有黎萌園長真誠的管理經驗介紹等等讓我們認識到山東省的幼兒園多元和發展的現狀……專家對10為園長髮言的給予現場點評，給我留下較深印象，譬如，專家建議園長要把幼兒園的發展用圖片和文字錄像等方式記錄下來，這些寶貴的資料必將發揮巨大的作用。
每日心得（10月26日）
結合今天的學習內容，您認為收穫了什麼?得到的啟示是什麼？
今天上午聆聽了國家教育行政學院博士石連海題為《幼兒園安全事故分析與預防》的專題報告，收穫主要有安全事故的主要原因為園長安全意識淡薄 教師不注意安全教育家長缺乏安全意識，幼兒年齡弱小缺乏自我保護的能力；也明白了幼兒教師並非幼兒監護人，而是和幼兒的複合型教育的法律關係，當安全事故在幼兒園發生之後，幼兒園應承擔責任，除非有證據證明幼兒園無過錯，可以不承擔責任。一旦發生問題要想辦法保留證據，比如照相留證，比如家長簽字，最好找家長委員會這個第三方出面協調。
主要的啟示為：回園後要定期召開安全工作會議，園長教師都要有安全會議記錄、安全教育記錄，安全教育教案，並且留下照片等音像資料，給家長寫明白紙，並請家長簽字存檔。特別向老師講清，嚴格杜絕體罰幼兒現象的發生。向給教師講清近期媒體曝光體罰幼兒的教師刑事處罰等處理結果，引起教師高度重視。
今天下午聆聽了青島市機關幼兒園寧徵園長題為《關於園本課程的構建與實施.》的專題報告。我的收穫主要有開展開放型的教育活動，讓孩子走出幼兒園，去大自然中接受真實豐富的教育，區域活動要體現豐富性、適應性、動態性、創造性 ，實施課程要以幼兒為中心，關注社會科技進展，突出幼兒自身發展需要，體現創造性開放等。下午我一直被寧園長充沛的精力和高效的工作方法所震撼，深感自己的差距巨大，只有踏踏實實地學習、工作，才能彌補先天的愚鈍和不足。
每日心得（10月27日）
結合今天的學習內容，您認為收穫了什麼?得到的啟示是什麼？
山東女子學院教育學院的董旭花教授是我非常敬重的精神導師，我喜歡稱她為“花仙子”，我專業成長最迅速的時期是從和“花仙子'成為“網友”開始的。“花仙子”在山東學前教育論壇上曾經發過一則山東省優質課評選的帖子，為全省的幼兒教師介紹省優質課評比的最新狀況，我成為這個帖子的忠實讀者。為了能和花仙子有更深入的交流，我在該論壇註冊，和“花仙子”成了網友。在“花仙子”的鼓勵下，我開始撰寫教育教學論文和隨筆，有10餘篇教育教學論文、隨筆在《山東教育》、《中國教育報》、《中國教師報》、《山東教育報》、《教育導刊》等國家級、省級報刊公開發表，並被特聘為《中國教師報》特約編輯、山東學前教育網特約編輯，我嘗試在這兩個媒介大力宣傳山東的學前教育工作，取得了較好的成效。
本週我有幸參加第四期骨幹園長培訓，有幸現場聆聽了“花仙子”題為《重構幼教理念 ，迴歸教育本質》的專題報告，感悟頗深。在花仙子清脆悅耳的聲音裡，我懂得了教師要活在當下，不為虛幻的明天而活，教師不應要求幼兒為了未來而犧牲美好快樂的幼年時光，應重視幼兒現階段的獨特價值；我懂得了孩子有100種語言，懂得了孩子和成人一樣喜歡成功，與失敗相比，成功更是成功之母，老師應給孩子更多體驗成功的機會……
在花仙子給我們展示的繪本《大衛，不可以》裡，我認識了一個充滿創造力，想象力、好奇，好動，不知道危險為何物的大衛。“花仙子”提問:“這一幅裸體的大衛背影圖片有什麼象徵意義？請同桌之間互相交流。”
學員的思維被“花仙子”一波接一波的提問激活，開始熱烈地討論。我和劉德苓園長也不例外。我坐在離“花仙子”最近的地方，“花仙子”讓我第一個回答她的問題。我回答：“裸體，象徵了大衛毫無偽飾，至純至真，無拘無束。“花仙子”對我的回答大加讚賞:“在短短的幾秒鐘裡，能想到這，很棒!”花仙子接著說：“大衛給了媽媽一個裸體的背影，還象徵著孩子在成長，是在離父母越來越遠，父母要不斷地目送孩子一天天走遠。“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”聽到“花仙子”這段話，我的淚水悄悄滑落……在獲取專業知識技能的同時，我的心智也猛然間成熟了——我和兒子攜手並肩走過的人生路並不長，我沒有理由不好好珍惜和兒子在一起的每一天……
短短几天的學習，我的兒童觀、教育觀、人生觀、親子觀都有所提升，和“花仙子”等培訓專家在一起，和園長姐妹兄弟在一起，我的收穫是多元的。我深感這次骨幹園長培訓是務實高效的。“雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越”我將以這次省骨幹園長培訓為契機，為實現我的“做專家型園長”的教育理想而不懈努力！#專家型教師#
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