畢達哥拉斯曾經說過：數學支配著宇宙。 雖然這句話聽起來是有些誇張，但也說明了學好數學對於孩子的重要性。但在日常生活中卻有很多孩子對於數學這門學科望而卻步，就算再怎麼努力，似乎也不能看到明顯的進步。
反觀那些數學成績好的孩子，學起來不痛苦還很快樂！其實數學成績好的孩子，大多有這三個特點。若是家長能夠發現自家孩子身上也有這幾個特點，那心裡可就偷著樂吧！
數學成績好的孩子，大多有這3個特點，若佔一個學習也能不錯
一、有數感
根據美國數學教師委員會的定義，數感主要被分為以下幾個方面
1、建立清晰的數字概念，能將數學運用到現實生活當中
2、順利理清數字之間的關係，掌握不同的運算法則
數學成績好的孩子，第一個特點就是有數感！在孩子3歲左右，能夠準確地將數字與實際物品的數量對應起來。比如說這有3個蘋果，4個橙子。而不是隻會數數。等到孩子學齡前，另一個明顯特徵就是運算速度比較快，在保證速度的前提下，還能夠確保自己的答題準確率。
如何提升孩子的數感？
家長可以藉助一些孩子感興趣的物品來激起孩子做數學思維的啟蒙。就以孩子愛吃的糖果為例。家長可以事先準備好足夠數量的糖果，而孩子需要做的就是將這些糖果的數量給數清楚。
在通過不斷的練習之後，家長就可以適時地引入加減的概念。比如這樣跟孩子交流：媽媽吃掉了一顆糖果，還剩下幾顆等等這種類似的問題。將數學問題融入到日常小事當中，讓孩子的數感在不知不覺間就能得到鍛鍊和提高。
二、有空間感
美國埃默裡大學的心理學家發現，嬰兒6個月大時，從他表現出來的空間意識即可推測出他今後的數學能力。
有些孩子往往能夠在日常生活中充當父母的“小嚮導”，對於方位的概念也掌握得很清楚。這正是空間感好的表現，空間意識強的孩子，以後的數學成績也不會差到哪裡去。空間感強的孩子，在面對那些立體的圖形時，能夠順利地在心裡構建出自己能夠理解的平面圖形。是數學成績好的第二個特點。
如何培養孩子的空間感
在日常生活中，家長可以通過遊戲的方式來培養孩子的空間感。就以搭積木這個遊戲為例，既可以鍛鍊孩子的創造力，還能夠培養孩子的空間感。趁著這個機會，家長還可以教會孩子認識各種形狀，為以後的學習生活打下堅實的基礎。
三、邏輯思維強
邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。通過觀察、比較、分析等科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。如果孩子的邏輯思維能力比較強，那麼這類孩子做事情也會比較有條理。不僅如此，這類孩子在處理複雜的數學問題時能夠跳出固有的思維定勢，去尋找更為可行的解決方法。
如何培養孩子的邏輯思維
家長需要讓孩子儘可能處於一個充滿問號的環境。高頻次的提問能夠讓孩子保持較高的大腦活躍度。父母平時可以給孩子多做一些邏輯思維的訓練遊戲，數獨就是一個很好的選擇！這個被稱為聰明人的遊戲，對孩子的邏輯思維和專注力都有極大提升！
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