为了教育好孩子，满脑子都是想着怎么才能教育好。亲爱的家长们，有过这种感觉吗？这不！开车导航和教育也被联系在一起了！上一期的主题是定位；这一期我们来谈谈教育好孩子的目标吧！
第二篇：目标
教育孩子的时候，父母的目标清晰吗？每一个尽职尽责的父母从来都不会怀疑自己。从不同维度来看目标，它有很多种，今天我们只谈时间这个维度的目标：短期目标和长远目标与场景的匹配。短期目标始终都能保持与长远目标一致吗？让我们一起来看看下面似曾相识的场景吧！
到了睡觉时间了，可孩子的作业还没完成；不止如此，还拖拖拉拉，这样下去什么时候才能完成呀？
长期目标是教育好孩子，虽然个人的理解，相比较而言多少有些出入，但大体是一致的。但是，短期目标可就不一定了！或许，妈妈的短期目标聚集在完成作业上；而爸爸却想着让孩子早点睡觉。
让我们再次回到上一篇"定位"中新手和老手开车对比的那个例子，说说这个情景下给我带来的那些启示！
1， 教育孩子，着眼长远，不纠结于眼下的小细节。新手开车频繁修正行驶方向，目的当然是为了能够跑在车道中间，短期目标自然也是如此。同样是开车，同样的目标是走中车道中间，为什么老手开车，在没有转弯的路上行驶时，几乎感觉不到方向盘有任何转动？最主要的差别是参照物的选取上！新手注视着车前方的分道线与车身某个地方的相对位置，老司机往往是尽可能地看向远方；细节决定成败！没错，如果要让孩子做好细节，我们可以把这个细节作为一项分目标，在一定时间内通过持续改进并最终达成；
2， 教育孩子，需经常转换视角来看待TA的成长。新手开车，顾前不顾后；而老司机则时不时地看看三个后视镜，特别是新手们基本不看的内后视镜。经常看镜子，能够让我们更好地理解孩子所处位置：一不盲目攀比，用别人家的孩子来损自家宝贝，百害而无一利。每一个花苞都有各自的开放期，每一片树叶都是独一无二的；二是保持好较强的方位感，培养孩子良好的自尊心。心理学家认为，自尊是通过社会比较形成的。我们每个人都有了解自己的需要，都需要知道自己在团体和社会中所处的位置，从而体会自身的价值。这里必须说明两个常见的理解自尊的误区：把"面子和自尊"混为一谈，容易被伤的是面子而不是自尊！自尊是用来自强的，而不是用来小心翼翼呵护；缺乏自信的自尊不是健康的自尊，而是虚荣。容易产生一种羡慕忌妒恨的心理，见不得比自己强的，容忍不了别人超越自己，痛恨被否定。
3， 教育孩子，保持一颗平常心和良好情绪，更容易心想事成。过于刻意的要求和对结果的苛求，结果往往适得其反；而老老司机看得远而并未过多关注眼下路，结果却开得更稳当，驾乘体验更好。问题的关键不止是这这些，还能更好地预判紧急事件的发生，规避意外事故的发生或尽可能地降低损伤。为什么教育孩子不能保持"坐得高看得远"的心态呢？也许你会反问，眼前的问题都做不好还谈那些有用吗？好高骛远！真的是这样的吗？其实，这一点正是前两点的结果：正因为在保持好大的方向的情况下，才有干涉少这一结果；正因为干涉少，孩子的所做所想，才能更好地表达自己，做家长的才有时间与精力去转换视角看待孩子的成长，保持好方位感；有了好的方位感，孩子就能收获更多的自尊与自信----被否定被超越懂得知耻而后勇；在强者面前不卑不亢；在弱者面前同样有礼有节。
说说看，平常教育孩子的过程中都有哪些梗？一起来吐槽吧！大家的探讨或许就能解决辅导孩子写作业过程中的那些疑难杂症哟！也欢迎为第三篇主题命名！
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