在1400年前隋煬帝創辦科舉制度來選拔人才，這也是當時世界上最先進的人才選拔方式。而在今天卻成了一個讓家長痛苦，讓孩子痛苦，讓老師痛苦，讓社會痛苦，以及讓所有人都不會好過的中國式教育。
就拿我自己來舉個例子吧，從小我就被教育要聽話，聽父母的話，聽老師的話。不聽話的孩子不是好孩子。我自己小時候比較調皮搗蛋，然後我媽就說你看那誰誰誰（隔壁家小孩）怎麼怎麼樣.所以我一直有個敵人叫做隔壁家的小孩。
小時候我們每個人大概都聽過一句話：“你要好好讀書，讀好書將來才會有好的工作，好的收入."這句話放在不同的年代，判斷的方式也不同。如果放在二十世紀七八十年代，那個知識改變命運的年代，那個這句話是被人多接納的。但是放在現在這個知識大爆炸的年代，這句話在本質上有了很大的出入。在二十世紀七八十年代的時候，大家沒有太多讀書的機會，於是他們把希望寄託給了下一代，這也是繼承了前人的思想，而不是教人在這個日新月異的時代怎樣生存。
現在大部分學生對學習的認知就是老師佈置作業，背誦答案，應付考試。從中我們可以看得出很多學生成為了應試教育的犧牲品。中國的高考，被譽為現在最為公平的人才選拔方式。可是真的就那麼公平嗎？
北京大學各省市錄取比
在北京每190個考生裡就有一人可以考上北大，而在安徽每7826個考生中才有一人能上北大。北京學生考進北大的幾率是安徽學生的41倍，是廣東的37倍，是貴州的35倍，河南的28倍。而在上海，上海考生靠近復旦的機會是全國的53倍，是山東的274倍，是內蒙古的288倍，所以正真決定高考的不是成績，而是戶籍。
中國試教育孩子的方法也存在著很多不足，比如家長有條件的滿足孩子的要求。你考到全班第一名，暑假就帶你出去玩。你考上名牌大學，我就給你買最好的電腦。這樣的獎勵方式，讓孩子覺得，父母對他的愛是有償的。家長還總是限制孩子做他自己的事情，父母總說這個不行那個不行，當孩子對一件事表現出極大的熱情，家長視而不見。把孩子的愛好和夢想扼殺在搖籃裡。望子成龍，望女成鳳，是現在家長共有的思想，但是大多數家長都是一味的追求分數，施加壓力，不考慮孩子的感受。
每一個孩子都是一個獨立的個體，我們要學會接受一個人本來的樣子。每個家庭需要做的是給孩子一個是個孩子成長的土壤，這個土壤真正的意義在於，孩子在這個土壤裡充分的去滋養自己，發展自己。孩子也會成長，他有自己的成長規律。
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