李玫瑾教授說過：人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。尤其是家有兒子的，千萬不要百依百順，很多逆子都是寵出來的。
3歲左右這個年齡段是孩子最難帶的一個時期，很多家長都有這種感覺，帶一天3歲的熊孩子，比干一天的農活還要累
為什麼3歲的孩子讓父母感到最難帶，又最無可奈何呢？
因此孩子在這個時間裡自我主觀意識開始"甦醒"，做事都有自己的習慣和節奏。已經孩子擺脫了咿呀學語的稚嫩，但又沒有達到理性思考的地步。所以說，如果父母的命令不符合孩子的行為習慣，孩子由於語言組織能力夠，所以只能通過哭鬧的方式表達自己的不滿。
英國的精神學家卡斯比曾對上千名兒童進行調查，結果顯示3歲是孩子們性格和智商形成的關鍵期。
有時候孩子的一些行為會讓父母感到疑惑，認為這樣是孩子的"壞習慣"，其實是孩子在開發自己的智力。
孩子3歲前的這些"壞習慣"，是智商高的徵兆，家長不要盲目阻止
1、 喜歡"吃手"
寶寶在3個月左右就開始有"吃手"習慣了。隨著寶寶長大，在1-2歲時，寶寶就開會把手中的東西往嘴裡塞，家長看到的這種習慣看似不好，但卻是大腦發育的一種表現。
孩子出生後對外界的主要接觸就是通過吃、哭、笑來表達的。因此在這個階段寶寶會用嘴感知周圍的一切。所以說寶寶吃手的習慣，家長不用刻意制止，只要保證寶寶入口的東西乾淨、安全即可。
2、喜歡撕紙
撕紙是每個寶寶都要度過的一個成長過程，撕紙對寶寶益處良多。
寶寶一歲就會進入"手敏感期"時期，這時寶寶會發現自己的小手能做很多事情。撕紙就是寶寶發現小手能力最重要的一個表現。
寶寶在撕紙會讓雙手肌肉、手臂肌肉和手腕相互配合，從而鍛鍊寶寶的手部運動能力和手腦協調能力。
3、經常扔東西
寶寶"手敏感期"另外一個表現是扔東西，所以寶寶就會讓東西扔也出去，然後再讓父母撿起來，父母對此就會很不耐煩。
那其實扔東西是寶寶不斷通過用手"扔"的動作鍛鍊自己的手腦協調能力之外，還有一個原因是寶寶進入了"空間敏感期"。
而寶寶的扔東西的可以幫助寶寶感知周圍的空間，理解前後左右、遠近、高低等概念。
4、自言自語
寶寶玩遊戲的時候通常會自言自語，對著玩具說："我們一起搭一個小房子，你應該坐在這裡，我們一起跳舞吧"。
孩子的自言自語是想象力發展的表現，孩子在玩時會隨著遊戲劇情的推進，思維就會擴散，這時大腦也在快速思考。現在應該做什麼，下一步應該怎樣做，就像電視劇一樣表達出來。
5、孩子認生
孩子在看到陌生人的哭鬧，或是喜歡躲在父母身後，父母就會覺得孩子性格內向害羞。但這卻是孩子對周圍的人和事就有了簡單的分辨能力。
孩子認生的過程，也是寶寶成長的信號，同時也是寶的先天保護本能，是完全正常的行為。這是智力發展過程中必須經歷的階段。
家長已經關注到了孩子動作中的差異，又該如何更好的幫助孩子來獲得能力的提高呢？
早教課和益智類玩具
現在的早教中心中有很多培養孩子智慧的小遊戲，不乏味且有趣。跟著老師一起做遊戲，孩子的各種潛能得以早點開發。
現在智力的玩具也有很多，比如魔方蛇、幼兒黏土、幼兒拼板等，這些都可以帶領孩子進行嘗試，讓孩子感覺到成功。
很多家長會說早教課太費錢，智力玩具孩子玩幾遍就不喜歡了，其實再好的產品也比不上父母的陪伴，很多父母不知道如何陪伴孩子，那就可以從最有溫度的親子閱讀開始。
所謂“親子閱讀”，這是你和孩子之間一段高質量的時光，在這段時光裡，沒有電子產品和其它外界的干擾，只有書籍和陪伴，你們只需要好好享受這個過程就好。
我在家中就經常陪孩子一起讀書，現在每天我和孩子最快樂的時光就是一起讀《兒童情緒管理與性格培養繪本》
在這30冊《兒童情緒管理與性格培養繪本》繪本中是有針對3~6歲孩子打造的情商成長繪本，不僅包括孩子情商啟蒙，還有行為習慣的養成教育。內容豐富有趣，字數科學，語言簡單易懂，孩子理解起來容易。
另外繪本圖畫精美，卡通的小黃鴨造型很是形象，吸引孩子的興趣，而且圖畫的設計和文章是相得益彰，孩子看起來更直接敏感，對孩子的自主閱讀很有利。
2-8歲是孩子形成習慣的關鍵期，好的習慣孩子受用一生。 您在家裡給孩子的環境是讀書的氛圍，那麼他就會成為一個非常喜歡讀書的孩子，《兒童情緒管理與性格培養繪本》繪本是您給到孩子真正所需要的，所以請您不要猶豫，抓緊時間，難得的親子時光陪孩子一起度過。
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