少年天才、少年成名，長大後卻趨於平庸、歸於平淡的例子，古今中外都不在少數。最典型的莫過於“江郎才盡”和“傷仲永”了。然而這都還算是比較良性的結局，更有甚者，由於年少的聰穎導致自信心盲目膨脹，妄自尊大、目中無人，一不小心走上歪路，則實屬可惜了。
宋代文學家陸游在家訓裡寫道：“後生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。”大致意思是，聰明的孩子最容易學壞，如果孩子特別聰明，父母兄長應該為他感到憂慮，不可以此為喜。我深以為然，因為在自己身邊也曾見過許多類似的事情，其中印象最深刻的，便是小學時代的好友小朱。
小朱和我同班，他的父親是我們班的數學老師。可能由於小朱天資聰穎，也可能是因為父親的影響，他數學成績極好，每次考試都是滿分，有競賽也總能獲得名次。為此，老師對他讚譽有加，而他在班裡也意氣風發。感覺他的整個小學時代都圍繞著一層閃亮的光芒。
原以為小朱的人生會一直這樣璀璨耀目，可後來的事情讓我感到無比唏噓。小學畢業後我和小朱各奔前程，我上了一所比較普通的中學，他毫無意外的讀上城裡的重點中學。我偶爾在街道上見到過他，當時的他正和一群哥們有說有笑，看起來依然春風得意。
只是那個時候我似乎已隱約感到他身上的氣質發生了極大的改變，因為他身邊的哥們都穿著花裡花哨的服裝、留長髮、嘴上還銜著香菸。雖然我也不是那種刻板固化的“好學生”，可小朱這種狀態，很明顯已經是走偏了。
或許因為他太聰明，覺得學習很簡單無趣，無須投入過多的精力；也或許由於他才華橫溢，導致他在性格的養成上稜角分明，喜歡結交社會上的朋友尋求新鮮刺激，此後的小朱慢慢變得陌生。
我再聽到他的消息，已經是高中了，聽說他犯了事被學校勸退，與他一起的那些朋友，有好些“被抓進去了”。當時我心頭一慌，隨之而來的感覺便是無比唏噓與可惜，雖然我不知道他犯了什麼事，可小朱的經歷從此便深深的刻在我腦海中，不斷警醒著自己。
如今我在教育孩子方面，也會經常想起陸游這段話來，古人說的真對呀。“切須常加簡束，令熟讀經學，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄者遊處。自此十許年，志趣自成。”
現在這個時代太輕浮、太功利，我們在拼命培養孩子的學識，卻忽略了教育他們如何一直通往正道。別忘了在這條道路上有太多的誘惑、太多的危險，我們既然無法一路護航他們走到盡頭，何不及早為他們武裝自己、對他們嚴格教導呢？
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