美術生造型類專業就業前景
1、中國畫專業分三個畫科
(1) 人物畫科：研究寫意、工筆人物發展歷史、現狀、藝術成就、風格、技法等。在學習優秀傳統人物畫的經驗同時，也努力吸收現代人物畫創作經驗的優秀成果，形成時代生活、個人審美、創作技法相融洽的教學體系。
(2)山水畫科：在學習吸收古代山水畫創作理論和技法的同時，著重探索現代畫派的風格特點，形成既有傳統又有現實生活的畫科教學體系。
(3)花鳥畫科：主要研究傳統花鳥畫的創作理論和繪畫技巧，深入生活，對景寫生、感受動植物的生命活動，形成具有北方特色的花鳥教學與創作體系。
就業方向：本專業學生畢業後可以到文化藝術創作單位、出版、高等院校及科研機構等從事創作、研究和教學工作。也可以進一步攻讀相關專業的碩士學位。
2、書法
(1) 書法篆刻方向
培養目標：全面系統地掌握書法、書論以及相關的文學和文字知識，具有應用五種書體進行創作的能力和書法理論研究能力，及書法教學能力。
(2)書法教育方向
培養目標：本專業培養具備書法學及漢語言文學的基本理論、基本知識和基本技能，能夠全面繼承中華書法傳統文化的優秀成果，在書法、篆刻等方面進行教學、研究和創作的中、高級專門人才。
(3)書法藝術方向
培養目標：培養德、智、體、美全面發展的書法藝術人才，要能夠全面、系統地瞭解中國書法文化知識和熟練掌握書法基本技巧，並能初步進行書法創作與理論研究。
3、油畫
在我們認為油畫和素描以及水彩水粉等都是一樣的，用來表現事物的方法，所以同樣一般意義上的油畫分為三類：人物，風景和靜物。
就業方向：美術創作部門從事油畫、宣傳畫創作工作，在各級美術院校從事教學工作，在各級藝術館、展覽館從事美術創作和輔導工作，在出版社、報刊雜誌社從事美術編輯工作，也可以在有關部門從事有關宣傳工作。
4、版畫
版畫是以“版”作為媒介來製作的一種繪畫藝術。只要藝術家運用刀、筆或其他工具，在金屬、石板、木板、紙板、塑料板等不同板材上，進行繪製、雕刻、腐蝕等方法的製版過程，再通過印刷而完成的藝術作品均被認為是版畫。
就業方向：可進入各種文化藝術領域，教育設計研究，出版管理。從事美術教學創作研究出版管理等方面工作及策劃，也可以繼續攻讀碩士學位。
5、壁畫
壁畫是以繪製、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上製作的畫。作為建築物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環境藝術的一個重要方面。
就業方向：在城建、園林、藝術創作部門從事壁畫的設計、創作工作，在各級美術院校從事本專業的教學工作，藝術館、展覽館的美術創作，也可在其他部門從事有關宣傳工作。
6、漆畫
具有紮實的美術造型和應用設計基礎、較強的手繪和創意造型能力、較高的藝術修養及審美能力、專業應用技能和較強的專業文獻閱讀能力的高級專業人才。
就業方向：畢業生具有一定的綜合藝術創作能力，能夠在藝術教育、公共藝術、新聞媒體等企事業單位工作的，從事藝術創意及相關技術管理、專業教育等工作的高級應用型、複合型以及創業型應用繪畫專業人才。
7、雕塑
本專業要求學生系統掌握雕塑藝術創作、城市雕塑設計原理等方面的基本造型知識，通過東西方古典雕塑技法及現代雕塑材料的基本訓練，培養學生對雕刻藝術理性與感性的認識為先導，通過對優秀雕塑作品的模仿、寫生和創意塑造等教學內容的實施，使學生對雕塑藝術的立體空間、立體結構、材料質地以及體感量感等有一個全方位的把握，使學生獲得能塑造有較高藝術價值雕塑作品的能力。
就業方向：雕塑專業畢業生適合在建築公司、裝飾公司、設計公司、雕塑設計院及其他企、事業單位從事雕塑設計、裝飾品設計及相關的教育、管理等工作。
8、美術學
本專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
就業方向：畢業後主要從事設計工作或者任教，考研的也不少。從事平面設計等方面的工作。
9、美術教育(師範)
本專業以培養德、智、體、美全面發展，較系統地掌握美術基本理論、基本知識和美術教師必備的職業道德，職業技能，能夠較好地適應民族教育改革發展，勝任小學美術教育教學工作為宗旨，兼顧培養從事與美術專業相關工作的實用性、應用性人才。
就業方向：畢業生可從事普通中學、中等專業學校以及高校的美術教學工作和企業、專業團體美術組織的創作和設計工作。
10、藝術設計學
藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與方法的基本訓練，具備瞭解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質。
就業方向：廣告策劃與設計企業、印刷包裝企業設計部門、出版社與媒體設計部門從事藝術設計或策劃工作。
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