停課不停學期間，為了不讓一個學生“掉線”，下冶二小李校長要求各班全面摸排學生線上學習存在的困難，尤其是重點關注建檔立卡貧困戶學生面臨的難題。作為山區學校，為打好這一場特殊“戰疫”，保證參與網上學習的學生一個也不掉隊，學校特採取了以下舉措:
1、學校以班級為單位，建立班級群。班主任摸清每一個學生進行網上學習的基本情況，如:家裡有無網絡，學習工具是電腦還是手機或其他網絡工具。根據班上學生實際情況制定適合本班級的網絡授課策略。
2、多方協作，保暢通。通過調查，下冶二小95％的學生只有手機這一種工具進行網上學習，而且還有一部分學生家裡沒有網絡和流量。針對這些情況，經過多部門協作，學校政教主任主動聯繫移動、聯通等公司，將寬帶提速下行300M上行100M，以保障網上授課平臺的暢通。
3、針對精準扶貧戶、留守學生家裡無網絡、無智能手機的特殊情況，學校通過電話聯繫相關移動公司，來解決這部分學生網上學習問題，不讓一個學生掉隊。
目前，學校93名學生均已實現“停課不停學、停課不停教”，基本上通過“觀看電視直播教學、資源平臺自主學習、師生家長互動溝通”三大在線教學模式，確保了疫情期間教育教學工作科學有序開展。
分享到:
閱讀更多 華夏玉典 的文章
