歷年來，各地的中考語文考試中都會出現對名著的考核，但很多同學進入初中後，由於學習任務重，閱讀名著的時間越來越少，此類內容反而容易成為失分點。
為此，老師給大家推薦一些初中階段重點考察的名著考點+專項練習，送給同學們，希望對大家有所幫助！
《簡 愛》
主要內容
1. 作者概況：
夏洛蒂·勃朗特，19世紀英國女作家。
2. 主題思想：
對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。
3. 人物性格：
簡·愛富於激情幻想和反抗精神，有浪漫主義文學傳統，渴求更加豐富的人生。
4. 精彩章節：
①在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣佈了自己對羅切斯特的愛情。
②簡·愛在婚事受阻後毅然離開自己所愛的人遠走他鄉。
5.藝術特色：
這部小說以第一人稱敘述，有強烈的主觀色彩，親切感人。小說情節詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說始終洋溢濃郁真摯、豐富細膩的情感。那娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術感染力。
考題練習
1. 簡·愛在做小學教員期間，意外地獲得了她的叔叔 的遺產。
2. 羅切斯特太太是怎樣死的? 跳樓
3. 簡·愛最擅長的技能是繪畫。
4.《簡·愛》一書中，羅切斯特和聖約翰曾要與簡·愛結婚。
5. 簡·愛最終把兩萬英鎊的遺產與她的表哥和兩個表姐分了。
6. 簡·愛在學校認識的第一個朋友是海倫。
7. 簡·愛在學校最喜歡的老師是潭波兒小姐。
8. 簡·愛最好的朋友死於肺病。
9. 簡·愛在桑菲爾德莊園做了家庭教師。
10. 簡·愛逃出桑菲爾德莊園後被聖約翰所救。
《西遊記》
主要內容
1. 故事梗概：
《西遊記》生動敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷盡艱險曲折，勝利到達西天取經的故事。
2.作者概況：
吳承恩，明代小說家。
3.主題思想：
小說通過唐僧取經的故事，刻畫了孫悟空的形象。表現了他蔑視權威，不畏強暴，除惡務盡的戰鬥精神，這個形象鮮明地反映了人們戰勝邪惡和征服自然的崇高理想。
4. 藝術特色：
①善於說故事，可讀性強，故事情節曲折，扣人心絃。
②善於塑造人物，如孫悟空、豬八戒刻畫得栩栩如生。
③充滿了浪漫主義色彩，充滿天馬行空的想象和大膽誇張的手法。
5.精彩名句：
山高自有客行路，水深自有渡船人。
一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢。
道高一尺，魔高一丈。
6.精彩情節：
大鬧天宮、三打白骨精、車遲國鬥法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇……
7.人物性格：
號稱美猴王齊天大聖孫悟空，是一個桀驁不馴，敢作敢當的英雄，他保護唐僧西天取經，一路上出生入死，制服無數妖魔鬼怪，為取經立下汗馬功勞，歷經九九八十一難取得真經。他勇敢機智，愛憎分明，幽默，深得人們的喜愛。
考題練習
1. 《西遊記》，長篇神話小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品並非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對此事有詳細的記載。玄奘取經的故事經民間文藝演出，成為以後小說的素材來源。現在我們看到的《西遊記》是根據明代萬曆年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2. 全書100回，基本由兩個故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至大鬧天宮 ，表現的是孫悟空對自由的無限追求和鬥爭最終失敗的悲劇，體現出了人性的自由本質與現實生活的約束的矛盾處境。第8至100回總寫唐僧師徒歷經八十一難，去西天大雷音寺取經，蘊含著修成正果的人生真諦。
3. 《西遊記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神州、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。
4. 孫悟空的第一個師傅是 菩提老祖，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮後被如來佛祖壓在五行山。後皈依佛門，唐僧為他取名行者。為西天取經立下汗馬功勞，後被封為鬥戰勝佛。
5. 豬八戒又叫悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾佔雲棧洞為妖，後經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為淨壇使者。
6. 沙僧也叫悟淨，原為天宮中的捲簾大將，被貶下界，在流沙河 為妖，後保唐僧取經，得成正果，封為金身羅漢。
7. 白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，後化作白馬馱負唐僧取經，被封為八部天龍。後在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。
《駱駝祥子》
主要內容
1.故事梗概：
《駱駝祥子》以祥子買車的三起三落為線索，概括了祥子從充滿希望到掙扎奮鬥直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。
2. 作者概況：
老舍，原名舒慶春，現代小說家、戲劇家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍鬚溝》等。
3. 主題思想：
表現了舊社會人力車伕的苦難生活，揭露和聲討了把祥子逼進深淵的黑暗社會，說明了舊社會憑個人奮鬥發家只不過是一種幻想。
4.藝術特色：
作品的悲劇性色彩，平民化語言，合理的心理描寫以及環境描寫。
5. 精彩名句：
①雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人，其實，雨並不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。
②最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是準備反抗。
6.精彩情節：
①祥子在烈日和暴雨下拉車。
②祥子進城準備拉車為生那一部分對祥子的描寫。
7.人物性格：
祥子：老實、健壯、堅忍，如駱駝一般；後來變得麻木潦倒，狡猾，好佔便宜，成了自暴自棄的行屍走肉。
虎妞：霸道潑辣，心理變態，卻有著自己的苦悶和追求幸福的願望。
考題練習
1. 請用簡潔的語言(150字左右)敘述《駱駝祥子》的主要內容。
祥子從農村來到北平，他希望能做一個能拉上屬於自己的洋車的上等車伕，在被亂兵抓走失去新買的洋車之後，祥子並不灰心，倔強地從頭再來。但他攢下的錢又被偵探洗劫一空。後來，他以與虎妞結婚為代價，又拉上了自己的車，但是虎妞的死使他人財兩空。連遭打擊，加上失去心愛的小福子讓他自甘墮落成一具行屍走肉。
2. 請簡述祥子的“三起三落”的過程。
一起：來到北平當人力車伕，苦幹三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。
一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。
二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。
二落：幹包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。
三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。
三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車來安葬虎妞。
3. 請嘗試從主題、寫作特點、語言中的一個方面用一句話談談閱讀《駱駝祥子》這部作品的感受。
示例：
①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；
②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖；
③善於調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；
④創造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色……
4. 請簡述“駱駝祥子”這一個綽號的由來。
略，具體見故事梗概。
5. 請簡述一個體現祥子愛心的行為。
示例：一天晚上，祥子送曹先生去看電影，在茶館裡碰見了餓暈倒地的車伕老馬。祥子為老車伕買了10個羊肉包子。
6.用簡潔語言把省略部分的情節補寫完整。(60字左右)
“祥子辛辛苦苦攢錢買到第一輛車……最後一次買到的車還是賣掉，給虎妞辦喪事。”
有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。後來，他賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車，結果碰上孫偵探一鍋給端掉了。祥子跟虎妞結了婚，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。
7.《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。請問祥子最大的夢想是什麼？夢想破滅後，他最終變成一個怎樣的人?
他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好佔便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。
或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無業遊民。
《鋼鐵是怎樣煉成的》
主要內容
1. 故事梗概：
《鋼鐵是怎樣煉成的》作品以作者自己的經歷為基礎，通過描述主人公保爾·柯察金從一個普通工人子弟成長為無產階級革命英雄的過程，展示了俄國從第一次世界大戰起，經過十月革命，國內戰爭到經濟恢復時期的廣闊畫面。
2. 作者概況：
奧斯特洛夫斯基，代表作有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨所誕生的》第一卷。他在同外國佔領軍，白黨匪徒的戰鬥負傷，後來身帶彈傷、全身癱瘓、雙目失明仍與各種困難作鬥爭，充分體現出具有共產主義理想的一代新人的高尚品質。
3. 主題思想：
歌頌了蘇維埃青年為保衛革命政權，恢復國民經濟而頑強鬥爭的革命精神。
4. 藝術特色：
①以真人真事為基礎創作。
②寫進了大量的歷史事件和群眾英雄的業績。
③運用多種藝術手法，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。
5. 人物性格：
保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定，對共產主義事業抱著堅定不移的信念。
朱赫來：保爾走上革命道路的引導者。
6. 精彩語段：
人生最寶貴的是生命，生命對於我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。
考題練習
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。後來在朱赫來 的影響下，逐步走上革命道路。
2. 《鋼鐵是怎樣煉成的》是理想主義的旗幟與人生的教科書。
3. 1928年，在他24歲的時候，終於完成了一部中篇小說《科托夫斯基》，也就是後來《鋼鐵是怎樣煉成的》的幾章的初稿，這大大地鼓舞了他的信心。
4. 保爾的愛情故事：他與冬妮亞(林業官的女兒)、麗達(女政委)、達雅(工人)的三段戀情，暗含了一個紅色的俄羅斯男人逐漸遠離肉體、遠離奢華，而向精神、原則、理念皈依靠攏的心靈歷程。對冬妮亞的愛出自一個懵懂少年的本心，那是任何一個人都會自然產生的對美好、對舒適生活的嚮往；和麗達女政委的愛情產生在共同革命生活中，“革命高於一切”的口號窒息了保爾心中殘留的對麗達的愛戀；與工人女兒達雅的結婚與其說出自愛情，不如說出自拯救，這時的保爾已肉體殘缺而精神凸現，保爾靠著“精神”“意志”自救，也拿著它照亮達雅的眼睛。他的精神已被視為“共產主義事業燎亮的明燈”。
5. 《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在病床上歷時三年才寫成的作品。小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。
《童 年》
主要內容
1. 故事梗概：
《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。主人翁在一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡過早的體會到了人間的痛苦和醜惡；主人翁在這樣可怕的環境裡依舊保持著生活的勇氣和信心；並逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
2. 作者概況：
高爾基(1868—1936)，是偉大的無產階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。
3. 人物性格：
阿廖沙是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤於學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛鍊成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦並沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿遼莎這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。
4. 經典名句：
①人生是艱苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一個無日無止的鬥爭;往往是悲慘的;沒有光華的；沒有幸福的，在孤獨與寂靜中展開的鬥爭。
②當全世界都在哭泣的時候是不應該嬉戲的，為了一個人的誕生而舉行慶祝是缺乏知覺的人的行為。應當保留你的歡樂，在一個充分生活了的人死去的時候發洩。
③生命還須前進。動，便是生。
考題練習
1. 《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學》。
2. 《童年》講述的是阿廖沙(作者的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了俄羅斯19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。
3. 童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈裡，獻身於科學的知識分子“好事情 ”都給主人公以力量和支持。
4. 高爾基 (人物名)被列寧稱為“無產階級藝術的最傑出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。
5. 《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。
6. 《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。
7. 《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創作這部作品的第一主題。
《魯濱孫漂流記》
主要內容
1. 故事梗概：
《魯濱孫漂流記》講述的是一個叫魯濱孫的英國人由於遭遇沉船，漂流到一個荒島上。他憑藉著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難鬥爭。後來，魯濱孫在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱孫從食人族手裡解救了一個土著人，給他起了個名字叫“星期五”。從此，魯濱孫和星期五在島上相依為命地生活著，直到二十八年後，被路過的一艘商船搭救，才返回了故鄉英國。
2. 作者概況：
丹尼爾·笛福(1660—1731)被譽為“英國和歐洲的小說之父”，他的作品《魯濱孫漂流記》對英國和歐洲小說的發展起到了巨大的作用。
3.人物性格：
主人翁有著勇於冒險，百折不撓的精神，勇於追求自由自在的無拘束的生活以及積極面對困難的豁達態度和非凡的創造力。
4. 精彩名句：
①世界上的一切好東西對於我們，除了那來使用之外;沒有別的好處。
②一個人只是呆呆的坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的，這個絕對的真理，使我重新振作起來。
③一個人在明白事理以後，就會覺得，被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中就出來，幸福更大。
考題練習
1. 《魯濱孫漂流記》的作者是英國的笛福。
2. 《魯濱孫漂流記》是以第一人稱寫的長篇小說。
3. 魯濱孫第一次出海的目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。魯濱孫第二次出海是去非洲經商，這一次他成功了。魯濱孫第三次出航極為不幸，他們遇到了土耳其海盜 ，被俘虜，變成了奴隸，逃出後抵達巴西。魯濱孫第四次航行是去販運黑奴，遭遇颶風，一連十二天。當行駛到南美洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災。
4. 魯濱孫登陸小島的日期是1659年9月30日 。
5. 在魯濱孫登陸小島的第六個年頭，他造成一艘小船，做了一次環島旅行。
6. 魯濱孫有一包錢幣，約值36 金鎊，可對於島上的生活來說，它們卻是倒黴而無用的東西 。
7. 魯濱孫來到島上第 23 年的12 月，突然發現島上出現了一群野人。兩年後，他救下這群 野人帶來的一個俘虜，那天是星期五，因此，這個俘虜名叫 星期五，他成了魯濱孫的僕人。
8. 1686 年12月19日，魯濱孫帶著僕人乘船離開海島，他一共在島上生活了28年2個月零19 天。
《朝花夕拾》
主要內容
1. 文集概況：
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅創作的以回憶童年和青少年時期生活為主的散文集，共收入10篇散文，寫於1926年6月至11月間，《朝花夕拾》題目意義是"早晨的花晚上拾起"，意即："從記憶中抄出來的意思"。
2. 作者概況：
魯迅，原名周樹人，我國現代偉大的文學家、思想家、革命家。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》(原名《舊事重提》)。散文詩集《野草》。
3. 主要內容：
記敘了童年的生活和求學的歷程，追述那些難以忘懷的事。主要篇目《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與〈山海經〉》、《二十四孝圖》等。
4. 主題思想：
抒發了作者對往日親友和師長的思念之情，同時對反動、守舊勢力進行了抨擊和諷刺。
5. 藝術特色：
擷取一些難忘的生活片段加以生動地描述，選擇富有個性的情節和細節描寫人物性格，作品充滿生活氣息;夾敘夾議等。
6. 精彩句子：
①我總要上下四方尋求，得到一種最黑最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不悔改，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。——《二十四孝圖》
②有時我常常想：他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。——《藤野先生》
考題練習
1. 魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人(原籍)，是中國現代偉大的 文學家、思想家和 革命家。
2. 《 藤野先生 》一文中講述了在 日本仙台 留學時的學習生活，在這段經歷中發生了他一生最重要的轉變：棄醫從文，回國後，他將 先生的照片 掛在寓居的東牆上，深切表達了對沒有民族偏見的、正直熱誠的先生的懷念。
3. 讀《朝花夕拾》，我們瞭解到魯迅小時侯最喜歡在 百草園 （地點）玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是 無常。童年時的魯迅有兩個愛好，一是 收集圖書，二是 描繡像 。他的第一本專屬個人的圖書是《 二十四孝圖 》，他曾經渴慕、最終得到、並引發了他更大的收集書本興趣的圖書是《 山海經 》，兩本書的來歷分別是長輩饋贈 、 阿長買的 。
《繁星·春水》
主要內容
1. 作者概況：
《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和讚頌，對人生的思考和感悟等等。
2. 體裁：詩歌。
3. 成因：
受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響寫成。
4. 主要內容：
（1）對母愛與童真的歌頌。
（2）對大自然的崇拜與讚頌。
（3）對人生的思考與感悟。
5. 藝術特色：
兼採中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善於捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受與思考，形式短小而意味深長。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。
考題練習
1. 冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。
2. “牆角的花，你孤芳自賞時，天地便小了！”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩人歌德九十年紀念”作了一首詩是《嚮往》。
3. 總的說來，《繁星·春水》大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和讚頌。三是對人生的思考和感悟。
4. 《繁星·春水》詩集表現了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構築了冰心思想內核“愛的哲學”。
5. 《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。
6. 冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星·春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。
7. “母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡”這詩句出自福建長樂（籍貫）的冰心（作家）寫的《繁星》（篇名）。
分享到:
閱讀更多 戰江語文 的文章
