——在個體差異中看責商
這兩日，關於"醫生拼命，領導摘桃"的新聞引發了強烈關注。據網友貼圖爆料，陝西安康市中心醫院貼出疫情防控人員臨時補助統計，其中一些一線醫護人員所能獲得的補助極其微薄，而"偶爾揹著手東轉西罵一圈，發熱門診專家值班一兩次"的院領導及行政人員，卻拿錢拿到手軟。這份文件引發了輿論的強烈不滿，在評論裡，也有不少網友聲稱遭遇到了類似情況：有的人連續上班40天，核定補助天數只有4天；有的地方醫院領導家屬都能領到N95，分診臺護士只能戴普通口罩；更有的地方，院領導封住辦公區域，靠電話指揮一線，卻照樣不耽誤被表彰。這其中或許有些一面之詞，但反映出的現象卻不得不引起重視——疫情之下，個別地方官本位現象仍舊盛行，一些不公、潛規則的存在，正在侵蝕著一線抗疫人員的鬥志，也破壞了原本同心同德的抗疫氛圍。
"疾風知勁草，板蕩識忠臣"，突如其來的疫情，讓我們看清了哪些人是戰士、哪些人是逃兵；讓我們認識了無數可愛可敬的一線醫護人員，以及更多堅守在抗疫戰線上的民警、志願者、社區工作者……他們就是這場戰疫中的英雄。國難當下，越是在困難的環境中，我們越能更好的認識自我的價值，為何有的人心懷大愛，在逆境中仍能堅持不斷付出，捨棄小我，成就大我？為何有的人卻在職位上以公謀私，既想奪取他人辛苦付出的酬勞，又想留得美名，迫不及待露出自己丑惡的嘴臉？他們只知道無止境地壓榨他人，卻對自己的責任、貪婪、懦弱視而不見。當看到這些新聞報道，我們大都會感嘆為何人性如此醜惡。但是，如果更深層次的思考，不禁發問：造成這樣的根源是什麼，我們的教育怎麼了？為何經過二十多年的培養，卻培養出完全不同的"人才"？
最近40年的家庭教育嚴重偏離育人的方向，父母不光是為了兒女的"分數"、"名次"、"名校"操心操勞，要崇尚德智體美勞全面發展，先成人，再成才。父母作為孩子的第一任老師，如何培養出真正優秀的孩子，讓孩子不僅僅是成績好，其他方面也健全發展，正心正念才是教子王道，真正成為經得起功名利祿考驗的卓越人才，否則，培養一個個狹隘自私所謂"人才"或"領導"，只能是有辱我炎黃子孫之光榮稱號。
正如馬雲所說：孩子們要有責商、情商、智商和愛商，碰到挫折的時候，還要有逆商。人類責商理論創始人譚焱心歷經40多年研究實踐實驗證明：責商直接決定了愛商、情商、逆商的高低強弱，也直接決定了個體將智力轉化為現實能力。因此著名的心理學家馬渝根教授早就斷言："責商乃萬商之魂"。父母應該如何有效培養孩子的這些能力呢？除了明確培養孩子責商之外，父母更需要學習科學的家庭能力確保有效教育而不是盲目教子。
父母首先需要明白，培養孩子的這些能力，就是培養孩子自我責任行為掌控能力，這個能力指數就叫"責商"RQ（Responsibility Quotient），責商有兩個外延，一是展示才能，創造價值；二是約束行為，遵守規範。只有孩子有了高責商，才能真正卓越成材，畢竟生活中大量悲劇和現實教育難題都與缺乏責商有著密切的關係。諾貝爾獎得主詹姆斯·莫里斯教授曾說過："責商比智商情商更重要，青少年更需要責商家庭教育，責商家庭教育理論破譯了人類育人的密碼"。
其次，父母要確保實施科學的家庭教育。責商家庭教育創始人譚焱心院長在《中國責商教育模式》一書中提出了"育人工作者"的概念，區別於傳統意義上的"教育工作者"，強調"育人"既是家長的使命，也是一門專業，95%以上的家長都需要從"業餘"向"專業"轉變，從信念、信仰、信條的根基層面加強對孩子的塑造，讓孩子學會掌控自己的責任行為，成為自己人生的主人。必須家長修煉在先，學習訓練在前，方能教子無誤，一生幸運。否則，毀掉了孩子的未來，也毀掉了作為父母后半生的幸福。
責商家庭教育抓住了育人的本質，解決了育人難的關鍵要素。歷經40多年探索實踐與研究的責商家庭教育已經造福20多萬家庭，受益受眾達百萬人以上。譚焱心院長的研究和實踐成果為父母思維革命提供了保障模式！為父母培養優秀卓越的兒女提供了保障系統！確保孩子在一生的成長過程中不偏航、不觸礁，堂堂正正做人，做高責商人。
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