我今天看到悟空问答里有这样的一个题目，小学生听写不会写的字，老师要求写五十遍，算加强练习还是体罚？我认为老师这样做相当不妥。我是一名有三十年教龄的老师，我教了三十年学，当学生写错了字的时候我最多让他们写三遍。
如果学生写错字，作为老师让学生写五十遍，会让学生产生厌学的心理，会让学生产生恐惧感，长期下去会让学生对老师没有好感。
作为小学教师，尤其是低年级的老师，真对学生写错字，要在课堂上引导学生发现写错的原因，要引导学生发现字的结构，每个字都是由那些部分组成。兴趣是最好的老师，老师要引导学生兴趣识字，现在科技这么发达，老师可以把容易错的字制成课件，制成微课，用动画的形式来表达这个字的正确写法。
为了让学生少写错字，老师要把那些容易写错的字积累起来，每天抽五分钟的时间，每天听写十个左右，收起来看看。通过检查，老师要把容易写错的字里更容易写错的再次积累起来，过几天再抽三分钟的时间听写，再次收起来看看，这样长期循环起来，学生的错字就会少很多。
我在这里希望所有的老师不要让学生改五十遍错字，让学生能在阳光下快乐地成长，让所有的家长都放心。
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