今日收到孩子學校通知4月7日開學復課的消息，作為家長的我第一反應就是：好，終於開學了！再不開學，孩子就是“最強王者”了。但隨之而來的又是莫名的擔憂：難道開學復課的時機已經成熟？！抗擊疫情的保衛戰已經取得全面勝利了？雖然當前國內疫情有所好轉，但是國外疫情正在大爆發期。境外的輸入性病源仍在增加啊！不知大家是否記得，就在前不久我國的臺灣省宣佈開學了，可是開學沒幾天，就有高達578名學生被檢測出發燒，後被家長接回就醫的事例！難道全國各地區的學校都開學了嗎？於是帶著種種疑問一頓操作，在網上扒到了下圖（話不多說直接上圖）
從上圖不難看出，全國多地的初中，高中或職業技術學校在4月7日前陸續開學復課，而小學開學復課的就只有雲南、西藏、青海、江蘇、新疆這五個省份，屈指可數啊。那就說明其他地區的小學暫時還沒有開學嘍！為什麼我們要先開課呢！學校不知道小學生防範意識低，不懂得防護嗎！盲目開學會給小學生帶來風險啊！（小編的孩子就是讀小四）作為一名80後，在那個信息和物質都匱乏的年代已經深受其苦。如今，時代變了80後通過自己的努力已經改變了當初物質匱乏的囧境。
現在，孩子就是掌中寶，心頭肉，怎能盲目地讓孩子冒著風險去上學呢？！不行，打個電話給老師吧，協商一下看看是不是有不去這個選項。電話接通，雙方你一言我一語，一番交談後，欣喜！居然還真有這個選項，可以不去學校，在家自學。到這裡按道理說問題解決了，還有什麼擔憂呢！不對，總感覺哪裡不對勁。不去上學？！他不就是王者啦！（王者榮耀段位）這時一旁的孩子發話了：沒事，雖然有危險，但是我們有防護措施，而且每天都測體溫。你可以分析一下學校開學肯定是做足了萬全的準備啊。你說的好，那我們就來分析一下：
第一視角：家長
作為家長認為：現在國外的疫情在大爆發，病毒傳播的速度非常快，境外輸入型病例在增加，輸入型病例的感染性很強。學校是個人員集中的地方，能保證學生不與外界接觸，但沒法保證家長不與境外人員接觸。過早開學就是增加風險。但是在家上網課又得不到很好的效果，學生只有2小時的上課時間，與課堂教育效果不能相比，況且老師不在現場，又怎麼能知道孩子聽懂了沒有呢？
家長的擔憂不無道理，既擔心孩子安全又想要孩子遨遊在知識的海洋裡，日後能夠成為報效祖國的棟樑。可是去了不就是每天提心吊膽嗎？哎！為人父母者用心良苦啊！
第二視角：孩子
孩子認為：這個學期的寒假太長了，已經在家呆膩了，又不能出門去玩。除了上課就是看電視，玩手機。雖然網課能夠解決上課的問題，但是畢竟沒有在教室上課時的熱情，同學之間不能相互討論，缺乏交流溝通，沒有教室上課的學習氛圍。
孩子的抱怨合情合理，自從放寒假至今，已經有2個多月了，哪裡也沒去，也不能去。就在家不與外人接觸，陪伴他的除了家長就是電子產品。這麼久了，也該想念同學和老師了吧！很想去上學啊，畢竟那是他們的戰場！
空蕩的教室
第三視角：小編認為，家長不必過於擔心，學校既然發出開學通知，就已經做好了突發公共衛生事件應急處置預案，應該做好了準備，開學以後必要的防控物資和條件都是到位的。國家判定疫情已經基本得到控制，可以開學，這不是學校說了算的。如果有風險，學校不會貿然開學復課！在疫情不斷好轉的情況下，4月份將會迎來真正的開學潮。學校開學不是一件簡單的事情，它需要社會各界的共同努力！孩子是祖國的花朵，民族的希望，國家的未來，關注孩子的學習，更要呵護他們的健康成長！
目前，中國已暫停外國人持有效簽證入境了！對於家長來說對開學復課又少了一份擔憂。
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