黃堇年
您好！學生名字叫不對的老師不能從單方面評價是否是合格的老師。
忙於工作，偶爾思路被“短路”，瞬間忘記名字
人的思維偶爾會出現短暫的思維“短路”情況，這樣的情況一般發生於，集中精神做一件事，而忘記外界的事物。突然想起某人或者遇到某人時，會出現瞬間叫不出名字或者叫錯名字的尷尬場面。
如果老師是因為以上類似情況，偶爾叫不出學生名字，我覺得不能作為評價老師是否合格的單一標準。
不關注學生，壓根兒沒有想記住學生名字
日常中，也不乏有老師不注重教育教學、不關注學生學習，甚至連學校組織的活動也難得看見其參加，這樣的老師完全不合格！
記不住或者叫錯學生名字，從方面也可以說明該老師，沒有踐行老師愛崗敬業的理念。可想而知，在對待教育教學工作能真正做到教書育人嗎？
他這種行為已經嚴重違背教師職業道德中關愛學生、為人師表的重要理念！老師對學生的關愛與關心應該從細節中做起，記住學生名字也是對學生表示尊重，踐行的是教師觀中的尊重、讚賞的重要行為。
總之，老師記住學生的名字是對學生的一種尊重表現，師生之間也應該相互尊重！彼此記住對方名字，彼此互相尊重稱呼！
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