作文題目
請你以“尊重_______”為題目，寫一篇文章
要求：
1.將題目補充完整；2.內容具體，有真情實感；3.文體不限（詩歌、戲劇除外）；4.不少於600字；5.文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
寫作指導
要求：
1.將題目補充完整；2.內容具體，有真情實感；3.文體不限（詩歌、戲劇除外）；4.不少於600字；5.文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
範文展示示
尊重他人
尊重是連接人心靈之間的橋樑，是人與人交流的基礎，是由陌生到熟悉的關鍵。生活中處處有尊重，每天看到老師說聲“好”，不小心撞到別人說聲“對不起”等等。
我國著名的外交家，政治家周恩來曾經與一位美國總理握手後，那位美國總理拿出手帕，擦了擦手，然後放回去，這明顯是對中國人的不尊重，周恩來不慌不忙地拿出手帕，擦了擦手，然後直接丟掉，給予了反擊，為我們中國人贏得了尊重，以後，美國人再也不瞧不起中國人了，從這件事中可以看出尊重的重要性。
一個人什麼都可以不要，但是絕對不能失去尊重，有人為了賺錢，不惜坑蒙拐騙偷，有人吸毒有，為了得到毒品，毒販子要他做什麼，他就做什麼，以後，就算他們戒了毒，或出了獄，以後怎麼在別人面前抬起頭呢?
尊重不僅是給予他人，而是互相的，有一位名人曾經說過：“你尊重別人，才會贏得別人的尊重。”不錯，人與人之間都是互相依靠而存在的，沒有人是完全獨立的，所以尊重對於所有人來說都是至關重要，看到別人有進步，應該給別人喝彩，而不是妒忌，看到別人失敗，應該給別人鼓勵，而不是冷嘲熱諷。
我希望以後人與人之間的猜疑和嫉妒少一些，尊重和鼓勵多一些，這樣，我們的世界才會更加美好。
尊重別人
尊重好似一顆幽蘭，清香蔓延身邊；尊重又似荊棘，如若對他不屑便會被扎傷；尊重還是空氣，無處不在；每個人都知道它的重要，但真正能做到的卻為少數。而那件事讓我深刻體會到了它，對於每個人的重要，並意識到要將尊重放在實際中，而不是口說無憑。
“語文活動開始了嗎？”“快了快了！你再去拉幾個人，”“我去拷個ppt。”在現場緊張，熱鬧的氣氛中，語文學科活動“科學發佈會”正式拉開序幕。我看了眼安排表發現自己是第三個講的，便拉開書包從中抽出一本作業。準備動筆時聽見主持人說到：“有請第一位同學為我們帶來他準備的《xxx》”環顧四周發現大家都在極為熱烈的鼓掌，便用拿著一根筆的手示意一般拍了兩下。‘反正也沒意思，還不如寫作業有意義，晚上回去還能少寫點’抱著這樣的心理，我動筆開始寫作業。筆尖在紙上“沙沙沙”劃過，我全然不在意他們講的是什麼，如同老和尚唸經般。只是在聽見掌聲時隨意拍幾下走個過場，等到了我講的時候依舊還渾然不知地寫著作業。主持人一連叫了三四遍，直到後面的同學用鉛筆戳了一下我，並且小聲提醒到我了，才猛然驚覺。大家彷彿大部分都聽累似的，在稀稀拉拉的掌聲中我上臺。‘ｐｐｔ我精心準備了很久，希望大家能夠熱情一點吧’懷揣著緊張的心裡我打開了ｐｐｔ。首先我拋出了一個問題想要活躍一下氣氛，可是這個問題如同石沉大海一般，沒有一個人回答，有很多同學在低頭忙自己的事他也沒有回答。教室裡突然詭異的沉默起來，在這氛圍下，我緊張的心情連同心跳彷彿被放大了好幾倍。我尷尬了嘴角自己給自己打圓場道：“既然沒有，那麼我們接著往後講”看著臺下好多沒聽的同學，我不自覺捻起了衣角，擦了擦手裡的汗。就在這不冷不淡的氣氛中，我結束了演講
回到座位後我突然意識到自己和底下不認真聽的同學其實並無不同之處。之前同學講的時候我一直在寫作業，等到我親身體驗過才發現這對準備了那麼久的人是多麼不尊重啊，自己滔滔不絕地講了半天卻沒人聽又是多麼尷尬。意識到後，我連忙改正自己的態度，認真聽完了講座同學精心準備的成果讓我收穫很多，也沒有那麼無聊了。
尊重是一種高尚的品德，是個人內在修養的外在體現。它是相互的，只有尊重別人才會有人尊重你。他在每一個微小的細節體現，在人與人之間構架出一道橋樑。
尊重對手
狼是羊的對手，為了躲避狼的追捕，羊要不斷提升自己的技術，使自己進步。本來，對於羊而言，沒有狼是最好不過的，但是換個角度思考，若不是有狼的存在，羊又怎麼會跑得如此快，會有所進步了呢?
在生物界中，像這種因為對手的存在而使自身不斷進步發展的例子還有很多。獵豹追捕角馬，讓角馬練就了快跑的本領，同時獵豹為了適應角馬的變化，也練就了它的“金睛火眼”，及迅速、準確的捕獵技術;田鼠為了躲避貓頭鷹的視線，造就了在夜間覓食的本領，而為了適應這一變化，貓頭鷹把自己訓練成了“夜行俠”;深海中的魚為了保存性命， 擁有速遊的本領，而鯊魚為了捕捉它們，讓自己進步，改進了自己的技術，游泳既無聲響又高速……這些生物在自身的進化過程中，都少不了對手這個重要的角色，若不是有這些對手在彼此牽制，彼此促進， 生物將不會進化得如此快，整個生物圈說不定還處於原始狀態，沒有我們現在所看到的一切一切。
對手對於生物界的生物都有如此重要的地位，更何況對於人類，對於人們自身的發展呢?
對於人類來說，對手的存在可以激發自己的潛力，促使自己站得更高，看得更遠，變得更強大。奧運會中，博爾特以19.30s的成績打破塵封12年之久的200米紀錄，獲得了世人的矚目。跟他同場的對手有許多，但博爾特沒有因為有力的競爭對手而產生不安，生怕自己的金牌，自己的榮譽會被對手奪去，而是尊重自己的對手，因為他知道若不是有一群這麼優秀的對手與他競爭，他將不會有這麼驚人的成績，自己也不會有這麼大的飛躍。試想，如果賽場上只有博爾特一個人在跑，沒有任何對手，他的成績也許就不能刷新紀錄了。所以，在競爭中，因為有對手的存在，我們的潛力才能得以激發，才能讓我們有不能想象的飛躍，讓自己變得更強大。
對於一個民族，對手也同等重要。中華民族之所以能在近幾十年有如此迅猛的發展，對手的作用也是不可忽視的。如不是美國、日本、歐盟等的高速發展，不斷刺激、促進我們，我們又怎麼會有今天呢?
因此，我們應該充分認識到對手對於我們發展的促進作用，尊重自己的對手，與對手公平競爭，邁向更高的目標，不斷前進。
尊重長輩
尊敬長輩是一種美德。
在我們的身邊就有許許多多這樣的人，就例如我鄰居家裡的一個小妹妹。
她的父母常不在家，生活都是由奶奶照顧的。近來，她的奶奶生病了，腿腳不方便，不能照顧他了，但她卻特別懂事，對奶奶說：“奶奶，您放心吧，我會幫您做事的！”語氣中帶著堅定，奶奶滿臉淚花，“孩子我年紀大了，不中用了，你別為我操心啦！”她聽了，立刻端一滿盆熱水，走到奶奶身邊說：“奶奶，我給您洗腳。”說完用她那稚嫩的小手輕輕地給奶奶搓起腳來，奶奶感覺舒服多了，臉上的疲憊也消除了。奶奶抬起頭，對她說：“好孩子，你的一片孝心我心領了。”
星期天，烈日炎炎，太陽火辣辣地烤著大地，腿腳不方便的奶奶要去撿破爛，她不忍心讓奶奶去，便說：“奶奶，您腿腳不便，我陪著您吧。”奶奶不同意，她決心要去。奶奶說：“別的孩子都去玩，而你卻要陪我去撿垃圾撿破爛，真是委屈你了。”她搖了搖頭。她想讓奶奶早點回家，仔細地搜尋著每一個地方，每找到一個就迅速的塞到袋子裡，兒童上滲滿了細細的汗珠，她卻沒有絲毫要停下來的意思，不一會兒，空空的袋子就填滿了，她卻喘著粗氣，心想他半天的辛苦總算沒白費。
回到家她並沒有立刻休息，跟著奶奶走進廚房，又說：“奶奶，我來幫你吧。”奶奶吃了一驚，說：“孩子啊，去休息吧，事就讓奶奶做吧，”她卻說：“我不累，只要能幫您減輕一份負擔，我就很開心。”於是幫奶奶削起了土豆皮，又幫奶奶切土豆。雖然沒做過菜，但卻非常利索，土豆切得非常好，她露出了滿意的笑容，看見奶奶彎著腰在挑扁豆，伸手給奶奶捶捶背，直到奶奶把扁豆挑完。奶奶熱了，便用扇子給奶奶扇扇風，奶奶看著她欣慰的笑了，她也笑了。
這位小妹妹值得我們學習，我們也要像她那樣有一顆尊敬長輩的心。記住尊敬長輩是一種美德。
尊重老師
有人說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”
有人說：“老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔。”
有人說：“老師是鋪路石，奉獻自己，成就他人。”
眾所周知，老師是知識的傳播者。假如沒有老師，時代的車輪還能隆隆前進嗎？
你還記得嗎，西方的一個古王國裡，在眾多的科技人才、經濟學士中，至高無上的國王深情地說：“教師，是對國家貢獻最大的人。”你還記得嗎，居里夫人推著輪椅走上領獎臺的那一刻，輪椅上坐著的是她的小學老師；你還記得嗎，魯迅案前的牆頭上，掛著一幅他的老師藤野先生的相片……
這些有識之士，他們在取得成功的時候都沒有忘記自己的老師，因為他們知道老師是他們成功道路上的一塊塊路石。今天，我們坐在明亮的教室裡，教師費盡心血教導我們，當我們遇到挫折時，是老師在幫助我們。老師要的是什麼？他們要的是學生學習的進步，素質的提高。只要學習肯努力，有進步，那怕是小小的一步，他們都感到欣慰。
單憑這些，就可以解釋眾多令人動容的尊師之舉；單憑這些，老師就值得我們愛戴。然而尊師不能只掛在口頭上，要落實在行動上。
路遇老師，打個招呼；犯錯時，正視老師的批評，認真改過；上好課，完成作業，尊重老師的勞動，這些都是尊師的表現。時代也越來越深刻地啟示我們，我們只有在生活上自強不息，在學習上堅韌不拔，在事業上有所成就，以此來回報社會，回報老師，這才是真正意義上的尊師。
重師，是時代的潮流；尊師，是永恆的樂章。
尊重他人
從前的我，不懂得尊重。見到鄰家叔叔阿姨，我會低頭默默走過；朋友之間談話時，我不懂得傾聽；長輩批評我是，我是得理不饒人。為此，我失去了很多朋友。
那天，我在鄰家玩耍，不小心打碎了一個陶瓷罐，裡面的睡天女散花似地撒了一地。爺爺聞聲趕過來，狠狠地批評了我，我卻振振有詞地說：“這不能怪我，誰讓你亂放東西的！”我態度的惡劣反映了對長輩的不尊重。
然而，那一次我懂得了尊重。
週末下午，我無聊地翻著一本新買的《意林》。不是我愛學習，而是家中的網線罷工了。突然，一個醒目的大標題闖入我的眼簾---《“一無所有”圖書館》。我心生疑惑：一無所有也能叫圖書館？帶著問題，我讀完了文章，從中，我知道了這是一所學校的校長為增加學生的課外知識而創辦的圖書館，圖書館沒有大門，沒有管理員，沒有借書證，只有書籍。圖書館內有18000本書，但據說開創人說，圖書館自開辦十年以來從未丟失過一本書，甚至還增加了126本。當記者問為何會有這樣的事情是，校長說：“我們尊重學生，相信學生，所以學生也尊重我們。”
我不解地問在一旁收拾桌子的媽媽：“你說，在一個沒有大門，沒有管理員的圖書館中，為什麼沒有人偷書?”
媽媽微笑著說：“因為尊重！尊重是人與人之間溝通的橋樑，你尊重他人，他人就會尊重你。這點也正是你所缺失的啊。”剎那間我似乎明白了什麼。
從此，我變了。遇到鄰家叔叔阿姨，我會主動問好；朋友之間談話時，我會耐心傾聽；長輩批評我時，我會耐心傾聽。我明白，尊重他人就是尊重自己。
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