3月31日，陝西安康13歲女孩小月（化名）疑長期遭姑父徐某猥褻，嫌疑人已被抓獲。當事人家屬向婦聯提出的求助報告顯示，小月正在讀初一，其父親不能說話，有智力障礙！
同一天，上海青浦區實驗幼兒園一鄒姓男幼師涉及性侵事件被曝出，同時被曝出的還有逸夫小學某男老師，甚至以輔導作業為由帶孩子回家！
孩子的安全是所有人不能碰觸的底線。但不時曝出幼教機構傷害幼童事件、兒童色情網站事件牽動著家長們敏感的神經。
韓國26萬人觀看的“N號房”事件一直持續發酵，被害女性已高達74人，其中更有16名未成人，最小的受害者年僅11歲。
有媒體調查和網友舉報，國內也出現了類似“N號房”的多個兒童色情網站。一時間，有關“網絡兒童色情犯罪”的話題再次進入公眾視野。
越來越多的性侵未成年案件被媒體曝光，被性侵對象低齡化趨勢明顯。
其中2018年1月至2019年10月共起訴性侵害未成年人犯罪3.25萬人，且兒童性侵案件的曝光數和發案數的大致比例為1:7，也就是每曝光一起兒童性侵案件，背後隱藏著六起案件的罪犯逍遙法外。
在2017年公開報道的378起性侵兒童案例中，明確表述熟人作案佔比近60%，其中從高到低依次為師生、鄰里、家庭成員、親戚。
未成年人心智發育不成熟，當前教育教會他們對陌生人保持警惕，但是卻在最有安全感的熟人面前，遭受了最嚴重的侵害。
《TED：兒童與性，保護還是教育》講者桑德琳·範·德·多芙談她對兒童性教育的思考：如果我們只把性當做成人的話題，而不回答兒童關於性的提問，有可能會產生三種後果。
最可怕的一種是，兒童在面對性侵時，甚至不知道該如何說不。
但是未成年遭性侵的這種創傷會伴隨其一生，會影響到他們的親密關係，他們的工作，生活，價值觀等等，且伴隨年齡的增長，閱歷的豐富，傷害會越來越大。嚴重者甚至會自殺。
這種童年創傷，即便是經過長期的心理治療，也可能沒有辦法完全痊癒。也許，他們只能在絕望和堅強中，通過昇華自己的痛苦，找到自己受苦的意義，心裡才會好受一點。
而令人遺憾的是，不論我們多麼努力，這個世界的惡都不會完全消除。但是即便如此，我們依然應該拼盡全力，為孩子築起一道籬笆。
兒童性教育應該從什麼時候開始？
很多父母會覺得“兒童性教育”令人難以啟齒。但實際上“性”這個問題是人的一生當中不可迴避的問題，那什麼時候開始性教育比較合適呢？
1、其實性教育從孩子一出生就開始了。
新生兒呱呱落地，我們就開始從男女生殖器來識別性別，家長就可以通過取名字、著裝、玩具、生活用品的選擇等進行性別上的差異，逐漸教會孩子性別上的自我識別、打扮、舉動等等。
我們現在看到的“假小子”、“偽娘”，很多都是因為孩子從小對自己和他人形成性意識朦朧，從而對自我的性取向和自我認識產生了偏差。這其實都與家長的教育方式有關。
當然從學習小便的姿勢，到性別的區分，如男人、女人，公雞、母雞等等。這些也是性教育的一部分。
2、進行孩子性教育，另外一個最重要的時間點就是3-5歲。
因為3-5歲就是我們俗稱的“俄狄浦斯期”，這個時候孩子會對父母的關係、兩性之間的問題比較敏感。
孩子會向外界尋求性對象。對於幼兒，這個對象首先會是雙親：男孩以母親為選擇對象，而女孩則是以父親為選擇對象。
弗洛伊德稱戀母情節為“俄狄浦斯情結”，稱戀父情節為“伊萊克拉特情結”。
所以我們說孩子性教育的時機分寸要把握精準，才能事半功倍。
如何來進行正確有效的性教育呢？
其實家長應該主動地和孩子探討性這個問題，如果家長不主動捅破這一層窗戶紙，孩子很可能會通過其他非法渠道去了解，甚至在某個時刻都不知道該如何保護自己！
以上這兩種情況，最後的結果要麼就是去傷害他人，要麼被人傷害。
所以正確進行性教育非常重要。
1、孩子提出有關“性”的問題，別避諱，用孩子的語言去解釋
幾乎大部分的孩子在很小的時候都問過自己父母“我是從哪裡來的”，父母的回答五花八門，有的說橋底下撿來的、也有的說超市買東西送的，還有的家長覺得不好回答時就直接告訴孩子“長大後就會知道”。
其實，家長越避諱回答，越會激起孩子的好奇心，將來孩子可能會用極端的手法去探索，從而受到傷害。
媽媽可以這樣回答：“爸爸製作了一個精子先生，媽媽製作了一個卵子小姐，慢慢的，精子先生和卵子小姐相愛了，相愛後他們融合在一起，鑽到媽媽肚子裡，就變成了你”。
2、對孩子的提問不放大，不緊張。
當孩子向父母提問時，父母不要孩子一問到這個問題，就臉紅心跳，也不要怕自己回答錯誤。
正確的做法是：坦然面對，正確引導孩子，如果自己不懂，要實事求是地回答，我也不知道，然後積極幫助孩子尋找答案，或者找到答案再告訴孩子也不遲。
孩子天生敏銳，善於觀察父母，假如父母對孩子的這個問題表現出消極的情緒，就讓孩子對這個問題產生負面影響，同時還會打擊孩子以後提問的積極性。
3、將"性教育"融入生活。
不要刻意灌輸，對孩子正確的性教育並不可能一次順利解決，要隨著孩子的年齡，融入生活中。
0-1歲，父母可以根據寶寶的理解力，很自然的向孩子介紹身體各部位的功能。
1-2歲，通過繪本、圖片等方式讓寶寶瞭解不同性別之間的區別，培養寶寶的性別意識。
2-3歲，寶寶已經有了基礎的性別意識，進入性蕾期後會對身體更感興趣，這時父母對待孩子這種行為的態度，會影響到寶寶的性認知。
4、重視孩子的心理和生理健康。
當孩子在撫弄自己的生殖器時，注意這個時候一定不要大聲的呵斥，而是要耐心的告訴孩子，這個不是玩具，而是人體的一個器官，同時引導孩子注意生理衛生。
5、讓孩子學會保護自己
比如，我們要教會男孩子，被內褲遮住的地方一定不能讓別人碰；教會女孩子被背心和褲衩遮住的地方都不能讓別人接觸。
如果有人觸摸了自己這些地方，也要教會孩子及時跟家長反饋。
同時，除了教會孩子身體什麼部位不能讓人碰觸外，家長還要告訴孩子不能觸碰其他小朋友的這些地方，讓孩子明白這很不文明，也很不禮貌，對他人也是一種傷害。
最後，家長在教育孩子的時候，一定要記住用孩子能接受的語言來解答，並且不要試圖一下子把所有的知識都傳輸給孩子，要循序漸進，以免孩子因為理解不了而起逆反心理。
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