还在念书的时候，母亲就告诉我说，文教卫生的工作比较适合女孩。于是，我努力学习，如愿以偿的成为了一名小学老师。工作这么多年，我觉得当一名小学老师并没有想象中那么简单，其中的苦与乐，得与失，好与不好，只有自己干了才能体会得到。
父母们希望自己的女儿当小学老师，无非是看中以下几点好处：
1．工作比较稳定，每年还有两个假期（寒暑假）。的确，这些客观条件是挺吸引人的，老师的教学课程除了体育课外，其他基本上都在室内，风吹不着，雨淋不到的，说起来各个都是“知识分子”，做着大家口中的“太阳底下最光辉的职业”。尤其是每年的寒暑假，引来不少羡慕嫉妒恨的人，成天呼喊着“取消老师寒暑假的薪水”。老师的辛苦，说再多也没用，因此，非常欢迎那些羡慕嫉妒恨的人加入教师的队伍，然后再建议“取消老师寒暑假的工资。”
2．教育对象单纯，工作环境相对简单。小学老师所面对的学生都是6岁到12岁左右的孩子，这些孩子思想单纯，大多都比较听话，比起初中高中的学生来说，容易管理得多。
3．课本知识简单，大多数人都会做。从一年级到六年级，语文无非就是简单的认读拼音、字词句，学习课文和写作文么；数学除了一些简单的口算计算，概念，解决问题，不就是一些简单的生活常识么（比如认识钟表，认识人民币之类）；其他学科也都是最最基础的知识，在大家眼中，只要愿意，谁都能教得了小学。
其实，以上的“简单”就像一把“双刃剑”，在得到的同时，也会相应的失去。比如，小学老师成天面对的就是一群单纯可爱的孩子，从未经历过职场中的勾心斗角和办公室里的尔虞我诈，每天都在备课、上课、批改作业、订正错题中度过，心智的成长缺乏锻炼的机会，可以说从师范院校毕业后就停止了成长。所以，大部分小学老师的行为举止，都会被认为很幼稚。我一个同事说，她有一回乘坐出租车，只说了一句话，就被司机师傅猜到了她是老师。还有一次我自己的经历，也能证明小学老师真的很容易被人识别出来。
很多年前，我和家人去旅游，在一个小店的柜台里摆满了各式各样的打火机，有手枪式的、灭火器形状的、高跟鞋样子的……感觉很新奇的我可能表现出了些许的兴奋吧，也没记得我说过什么话，结果那个小店的老板突然问了一句：“你是小学老师吧？”当时，我除了惊讶就是疑惑，他凭什么判断我就是小学老师呢？
这些年来，身边有不少同事都转行了，有的去了电视台，有的去了区上的行政部门，还有的到了别的事业单位。但很多这样的例子告诉我，做久了老师的人突然改行到别的单位，尤其是机关部门，都会被别人评价为“幼稚”、“情商低”、“不懂人情世故”。资质好点的，经过磨练，也就慢慢成长适应了，资质不好的，很长一段时间都会为处世能力、人际交往而发愁。
由于小学的知识，大家普遍认为简单，所以，小学老师在很多人眼中，没有中学大学老师，或者医生看起来专业，因此，在心里也不会把小学老师太当回事。其实，小学阶段的成长才是最重要的，因为一切要从娃娃抓起，良好的行为习惯、品德以及自学能力等，都要在小学阶段培养出来，好习惯养成了，后面的学习，家长们基本上就不用操心了，所以，小学老师们任重而道远呢。
工作这些年，我非常喜欢和孩子们打交道，虽然得不到心智和情商的实际锻炼，但可以通过阅读和学习来弥补所缺的东西，“活到老学到老”这句话，特适合我们老师，为了适应这个飞速发展的社会，我们必须要不断地学习，随时更新自己的思想观念，把得与失中的“失”用学习补回来，把好与不好中的“不好”变成好，这样不就完美了么。
我的同行们，对此，你怎么看呢？
閱讀更多 遊遊談教育 的文章
