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泰国青春片《天才枪手》，是进口电影引人注目的一匹黑马，国内上映仅10天，票房即破2亿，同时还获得豆瓣评分8.2分、猫眼评分8.8分的超高评价。
这是一部青春成长电影。女主小琳成长中遇到的鸿沟让人揪心，她的成长蜕变让人欣慰，而故事的发展又让人百感交集。
在这部电影中，天高中生小琳的心理历程是主线。
得知学校老师以开补习班为名，将试题提前卖给学生获利，令她瞠目结舌；含泪发现父母的离婚协议书，以及自己高达20万泰铢的入学赞助费发票，令她怒火中烧。
为了拿回父亲辛苦赚的钱，小琳答应富二代同学作弊请求，走上以作弊谋利的道路。她甚至将同校天才兼贫困生的班克也拉下水，利用泰国和澳大利亚的时差，在STIC考场上作弊。
小琳和班克先一步在澳大利亚拿到STIC试题，做出答案并记在脑中，中场休息时用事先存放在卫生间的手机将答案传给国内富二代同学。
整场作弊堪比谍战片。
很遗憾，班克因在卫生间时间过长而被怀疑，且被抓。小琳则因最后一门考试提前交卷遭考务人员怀疑，并对已离开考场的她实施抓捕。
她在逃跑中，一边慌张躲避抓捕，一边拼命回忆答案，往国内传送。
让人欣慰的是，小琳并没有在作弊谋利这条错误道路上一去不复返。
看到同伴班克被抓，自己又经历了劫难般的紧张，回国面对父亲的关心与爱，她抱着父亲痛哭并承认“做错事了”。
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其实小琳以作弊谋利，并非是穷怕了，见钱眼开。电影中最让人感触深刻的一幕，道出了小琳走上错误道路的真正原因。
小琳与班克在STIC考场上作弊之前，小琳已经开始在学校为富二代同学提供考试答案，以获取报酬。
在一次分A、B卷的统考中，学校发现小琳的草稿纸上有不属于她试卷题目的验算。
当得知小琳依靠作弊谋利，校长将她的父亲叫到学校，并严厉地训斥小琳：“在学校就要学习，学校不是赚钱的地方。”
面对道貌岸然，满嘴大道理的校长，小琳不禁不屑地冷笑。
她的冷笑激怒了校长，校长愤怒地质问小琳，“你笑什么？这样很没礼貌！”接着，校长又转头质问小琳的父亲，“小琳爸爸，难道你从来不重视小琳的品德教育吗？”
面对校长的质问，小琳父亲羞愧的低头认错。
父亲的低头，同样激怒了小琳，她悲怆地呐喊出靠作弊谋利的原因：“要说在学校赚钱，校长您才是江湖老大哥！在我们交学费的前提下，您还收取每一位同学的赞助费。”
小琳口中的赞助费，是学校根据学生的成绩额外收取的费用，成绩越差，交的额外费用就越高。
听到“赞助费”这三个字，校长恼羞成怒，“蹭”地站了起来，报复般地取消了小琳出国奖学金的申请。
隔着屏幕都能感觉到小琳的绝望，她的世界观也因此彻底崩塌，“这到底是个什么鬼世界！”同时她对改变自己命运的渴求达到极致。
《奇葩说》里有一集，罗振宇说，成长是主观世界遇到客观世界的那条沟，跌进去叫挫折，爬出来叫成长。
现实的贫富差距巨大、人人谋取私利，使得小琳的主观世界与客观世界相碰撞，并产生如悬崖般的深渊。
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鸿沟是每个孩子成长的必经之路，为人父母，要带着理解和接纳的心态，去认识这条“鸿沟”，然后向孩子传道、解惑，唤醒孩子“我能爬出来”的信心，提高孩子爬出来的技能。
要明白，随着孩子慢慢长大，他们渐行渐远，终将离开我们视线。当孩子独自跌入鸿沟，就需要他们独自面对，再用智慧爬出来。
影片的结尾是，拿到高额作弊报酬的班克，对金钱有了更大的欲望，于是他找到小琳谋划更大更多的枪手大计，并威胁小琳，如果不答应，就把STIC作弊的事全盘托出。
小琳的选择是，向STIC考试院自首，并放弃本属于她的经济回报和出国留学的机会，从事可以指引他人的教育行业。
从劝班克加入作弊团队，到拒绝班克威胁，小琳将困难包容进自己的世界，由内而外蜕变，重建自我——无论外界多黑暗，她依旧保持内心的公正，做正确的事情。
同是校园天才的两个人，在同一个鸿沟内，班克跌入沟底，受尽挫折；小琳则爬出鸿沟，迎来成长。
电影虽然没有细致演绎这两位校园天才的家庭教育，但这样的结局，定与家庭教分不开。
父母的引导，是孩子成长的基调。
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引导并不是简单地告诉孩子怎么做，而是引导孩子学会怎么做。
我们常在公共场合听到类似这样的咆哮，“闭嘴，别哭了！你要吃冰淇淋，爸爸已经出去给你买了，人很多，是要排队的…你还哭！你再这样，我以后出来玩不带你了！”
孩子要冰淇淋，且等不了排队购买的过程，正是孩子的“主观世界—想吃”和“客观世界—现在没有”的碰撞。
他们没有足够的耐心，或者说他根本不知道耐心是什么东西，那么父母就应该告诉孩子什么是“耐心”。
“耐心是，在没有吃到冰淇淋的时候不哭不闹地排队。”
然后鼓励引导孩子做有耐心的尝试。
当孩子跟着你的节奏去尝试有耐心的等待时，马上去肯定他的行为，告诉他“你太棒了，你已经学会了耐心”。
但当孩子继续失控大哭，就先温柔的抱着他，并表示理解孩子的感受。
“妈妈知道你现在非常着急，妈妈能感受到你现在很想吃冰淇淋，妈妈愿意和你一起等。”…
孩子感觉到被理解时，情绪会平复得快一些。
孩子的情绪得到缓解后，再鼓励孩子做有耐心的尝试。
一次的“耐心”引导，并不会立竿见影，孩子马上成为一个有耐心的人，但量变产生质变，在“耐心”引导下成长的孩子，定会将“耐心”内化吸收于自身。
诗人科恩说，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”
愿每一位父母都能在孩子成长的裂痕中注入光的能量，使其羽翼丰满到能独自面对寒潮与风雷。
共勉！
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