在疫情突發的今年，這位老人給了我們無數的感動，已經是84歲高齡的鐘南山院士，面對這突發的危險，心中沒有絲毫的猶豫，立馬趕往了疫情最為嚴重的武漢，給了我們大家心安，實在是令人敬佩。
在全國都在家中抵抗疫情的時候，網友們說了這麼一句話“鍾老讓動，我們才動”，這就能完全的表現出，鍾南山院士在我們的心中，是“定海神針”一般的存在，是無數安全感的來源。
不知道大家還記不記得網上流傳的那張車票，是鍾南山趕往武漢的一張無座車票。鍾南山院士在這種艱難的時刻，也絲毫沒有動用一點“特權”，感動了無數人。
琪琪媽媽之前還在網上刷到了一段對話，是鍾南山院士跟他的孫子之間的對話。鍾南山院士和孫子的對話，顯示出真正的“家教”，感動了數萬人
“爺爺，我在報紙上看到您了。”
“噢，是嗎？”
“爺爺，我還在電視上看到您了。”
“噢，你還真的認得人吶！”言語中不無幽默。
“爺爺，您真棒。”小孫子豎起大拇指。
“爺爺就是一個普通醫生。”鍾南山院士回答道。
“爺爺就是一個普通醫生”，是鍾老的家常話，也看得出鍾老的謙虛的態度。
這段話既平凡，又不平凡。
琪琪媽媽看了看評論，眼眶都要溼了，也有網友說“怎麼看著看著就哭了”。
不僅僅是鍾院士謙遜的回答讓我們感動，他的孫子也讓我們看出了鍾老家教的優秀，小小年紀的孫子，每句話都用“您”來稱呼爺爺，足以看出教養。
從鍾老和孫子的三代人，我們能看出來，“原生家庭”的教育對於一個人的影響到底有多麼大。
英國教育家洛克說過：“事實上，一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣，往往自己的幸福都歸於自己的習慣。
在我們現在的一些行為背後，都會牽扯出“原生家庭”的教育，壞的習慣離不開原生家庭的教育，同樣好的習慣更是離不開。
俄國教育家烏申斯提出：教育的任務就是培養性格，而性格是由天賦的傾向性及從生活中獲得的信念與習慣形成。
所以在孩子小的時候，作為家長是絕對不能忽視孩子的性格教育的，好的習慣可以伴隨孩子的一生，同樣壞的習慣也可以影響孩子的一生，所以，家長一定要用正確的行為引導孩子。
1.給孩子正確的榜樣
還是那句老話“家長是孩人生中的第一個老師” ，那麼家長的性格和行為，一定會很深的影響到孩子。
比如說家長喜歡亂扔東西，那麼孩子肯定也會嚴懲亂扔東西的習慣；家長總是丟三落四，那麼孩子也會丟三落四。
2.培養孩子的獨立性
可能有些家長認為，孩子還挺小的，還有很多的地方要自己幫忙，恨不得全權包辦孩子的吃喝拉撒，但是這樣的時間長了，孩子的自理能力就會比同齡人差。
其實在孩子能夠自己做一些事的時候，就該到了家長放手的時候了，說不定孩子自己做的更好呢？
所以，各位寶媽寶爸可以從孩子生活中的一切小細節開始抓起，慢慢的引導和訓練孩子，你家的孩子也能跟鍾老的孩子一樣，成為有教養又優秀的人，也能獲得大家的稱讚~
大家對鍾南山院士和孫子的對話有什麼看法呢？歡迎在評論區留言討論哦。
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