一次海難事件中，倖存者8人擠在一隻救生艇上，在海上飄蕩了8天，僅有的淡水是半瓶礦泉水。
每個人都惡狠狠地盯著那小半瓶礦泉水，都想立即把它喝下去，船長不得不拿一根長槍看著這半瓶礦泉水。
坐在船長對面的是一名50歲的禿頂男人，他死死地盯著那半瓶礦泉水，隨時準備撲上去，喝掉那僅剩的救命之水。
當船長打盹的一瞬間，禿頂男人猛然撲上去，拿起水就要喝。被驚醒的船長拿起長槍，用槍管抵著禿頂的腦門命令道：“放下，否則我開槍了”，禿頂只好把水放下。
船長把槍管插在礦泉水的瓶蓋上，盯著坐在對面的禿頂，而禿頂仍然眼睛不離那瓶，決定眾人命運的半瓶水，雙方就這樣對峙著。
後來船長實在頂不住了，昏了過去，就在他昏過去的一瞬間，他把槍扔到了禿頂的手裡，並且說了一句：“你看著吧”。
原來一心想要自己喝掉那半瓶水的禿頂槍移到他手裡，他突然感到自己變得偉大了。
接下來的4天，他盡心盡力的看著那剩下的半瓶水，每隔兩小時，往每人嘴裡滴兩滴水，但自己絕不多滴一滴水。
到第4天他們獲救時，那瓶救命的水居然還剩下一點兒，他們8人把這剩下的水起名為“聖水”。
這段時間我一直在想，如何才能讓孩子成為一個有責任心的人。我發現即使讓孩子看了雷鋒的故事，讓孩子去做一些家務，但是真正的內驅力還是沒有形成。
有責任才有成長。現在的小孩子衣食無憂，父母大多事事包辦。所以現在小孩子上學缺乏明確的目標感，大多不知道為誰而學，很多是父母要求做才做。
我查了一下責任心的心理學定義：一個人驅使自己去兌現自己所作承諾的心理狀態。也就是說，當一個人建立起責任心之後，那麼他就有一定的價值觀，他只要做出了承諾就要兌現。如果不兌現承諾，那麼就是騙子的行為。一個人有了責任心，他就會及時赴湯蹈火，讓他痛苦，也會去完成自己所設定的承諾。如果不去兌現自己的承諾，他就會看不起自己。
我們現在很多家長，讓孩子只是為了學習而學習，只要學習好，什麼都可以不做。久而久之孩子就養成了，只要學習好就行了。這樣真的好嗎？假如我們的孩子從小什麼都不做，大事小事都有父母包辦，那時間長了，他就什麼都不會做了，內心裡邊也會越來越自卑。他就不會養成責任感，覺得凡事都會有，父母來為他承擔，這樣他在生活中就會覺得自己是一個沒有什麼價值感的人。
一個人是離不開社會而去離群索居的，只有生活在這個世界上，與這個世界存在著某種聯繫時，他才會覺得生命是有意義的。當一個孩子對某種事物，負責的時候他才會感到生命有了意義，也才會找到自己的價值感。
一個人如果沒有責任心，他就無法讓自己成長，無法讓自己變得快樂，更無法獲得幸福感。
在教育孩子的事情上，我們還是要讓孩子對一些事情負起責任，讓他們盡力在自己的能力範圍內做好自己的事情。
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