在學著對孩子放手的過程中，我們其實會慢慢發現，原來，獨立性的最高級，是思想的獨立。
讓孩子知道如何自我思考，或許才是培養獨立性最重要的事情。只有當一個人想明白一件事，才擁有了把控事情的能力，也才能夠懂得審視。
如何教會孩子獨立思考的技巧？
《發現孩子的優勢》一書曾說：“你只要就一個問題問孩子5次‘為什麼’，就可以幫助他們達到對事情要旨的理解。”
這樣的方法，我們可以用在每一次陪伴孩子玩耍時、每一次共讀繪本時、每一次孩子問我們“這是什麼”、“為什麼會這樣”時。
與孩子展開對話，抵制住我們內心直接給出答案、幫他們解決問題的誘惑。
當孩子年齡尚小時，我們的提問可能更多的是某種“引領”，因為我們知道那個問題的答案，我們只是通過提問將他們引向正確的答案。
不僅僅是讀繪本，當孩子有疑問求助於我們的時候，我們也不一定需要每次都直接給出答案，而是可以嘗試帶著他們一起去探索與研究。
真正的獨立，是讓孩子有能力為自己的人生做出選擇，並且可以承受自己的選擇，為之負責。
想要達到這樣的目標，那生活中的點滴都需要我們儘量注意。小到兒童房物品的擺放是否滿足了孩子的意願。
大到在孩子成長的每一條交叉小徑我們是否都有信心將選擇向左或者向右的權利交給孩子自己，一些往往被我們忽略或者不那麼容易放下的事情，其實更加關乎他們的獨立性。
我們都希望孩子能過好一生。而一個人生活得好不好，其實很大程度也取決於他自己解決問題的能力，這也是“獨立性”的重要體現。
家長要重點培養孩子這3項核心能力
斯坦福大學教務長朱莉發現，當我們過度介入孩子的生活、包辦孩子的一切時，其實也會影響到孩子獨立面對未來的勇氣和力量。
研究發現，下面這三項技能的培養，能讓孩子獲得獨立面對未來的核心能力。
1、批判性思維
目前在中國，其實我們基本屬於全民性批判性思維缺位，其實創新思維和批判性思維是兩個好兄弟，兩者密不可分。
在孩子嬰幼兒時期，比如一兩歲左右，我們除了教給孩子認知事物，其實還可以多鼓勵他們對事物進行分類，去找不同，去回憶一天的細節。
比如讓孩子給玩具分類；找找自己家裡有哪些變化；臨睡前想想一天都發生了什麼事情；親子閱讀的時候多提問，引導孩子發現細節。
2、想象力和創造力
好奇心和想象力是驅動創新、解決問題的關鍵。哈佛大學的教育學家託尼·瓦格納說：“孩子天生就有好奇心、想象力和創造力。”
創造力並不是專屬於天才，而是每個孩子都擁有的潛能。爸媽往往低估了孩子的這一能力，或因為過度保護和太多的介入，沒有激發起孩子的創造潛能。
創造力就是思考並做出反應的過程，是把想像的事情變為現實的能力，是用獨特的方式建築或者改造現實世界的能力。創造力是孩子學習的動力，是孩子重要的潛能之一。
3、人際交往關係
當孩子小的時候，及時回應孩子的需要，和孩子建立安全的依戀關係。當孩子還是嬰幼兒的時候，你要一定及時回應孩子的需要。
讓孩子知道他人是值得信賴的，這樣孩子長大後才能信賴他人，和別人正常交往。同時，你也要和多和孩子玩遊戲和交談，這樣孩子的自信、語言表達能力和社交交往能力才能得到發展。
孩子與你的互動是絕對不能代替和同齡人的互動，所以創造機會讓孩子和同齡人玩是非常重要的。
這時候家長要知道，孩子的專注力也是基礎，是孩子適應能力，智力開發的基礎，科學研究發現遊戲書對於3-6歲培養專注力的培養非常有效。
給孩子推薦這套《兒童專注力訓練繪本》，這是我孩子非常喜歡的一套繪本，通過遊戲，訓練孩子的專注力，孩子學習後變化也是非常大的。
書中為了讓孩子在遊戲中鍛鍊成長，畫師對圖書進行了精美的繪製，帶領小朋友進行一場發現之旅。
孩子在尋找過程中每完成一項任務，家長可以給孩子送一朵小紅花，以示鼓勵的同時也培養了孩子做事的條理性、邏輯性的積極性。讓每個孩子都成為最聰明的寶寶。
4本書總共49元，平均每本書12.25元，也就是一杯奶茶的錢，就可以得到這套非常優質的書籍，就可以讓孩子在專注上得到訓練，也是非常划算的。
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