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我曾经问一个小伙子：“当年，你考上初中后，最想做的一件事是什么？”
“玩啊！”他几乎是脱口而出。
“考上高中之后呢？”
“还是玩，没玩够呢！”
闻言，瞬间有一种晕菜的感觉。但仔细一想，他有他的道理。
一来，玩是人的天性，大人都要找各种乐子，何况十几岁玩性正浓的孩子。二来，社会环境发生了巨大变化，给孩子们的玩提供了各种便利条件。
其实，玩不可怕，可怕的是“贪玩”，最可怕的是小学时的乖孩子在进入中学后突然开启了贪玩的“潘多拉魔盒”。
有一类孩子，小学阶段学习成绩、行为规范都很优秀，而且特别听老师家长的话，属于百分百的“乖宝宝”。由于家长老师“紧逼盯人”管得紧，附加的课外培优项目特别多，他们想玩却不敢玩，也没机会、没时间玩。一个普遍存在的现象是，几乎所有的成绩好的“乖宝宝”都没有自己可支配的休闲时间，玩的天性被牢牢地压制了。
但进入初中之后，由于家长不可能再手跟手、脚跟脚地形影不离，老师也不可能管得没那么细，他们获得了前所未有的时间和空间自由支配度，加上受到更多同龄人的影响，尤其是开始进入青春叛逆期，胆量骤然变大，“把被老师家长剥夺了的玩的时间抢回来”就成了不管不顾的“熊孩子”追求。
类似的情形也会出现在很多高中生身上。
对有希望进入重点高中的初中生来说，中考备考无异于一场残酷的战争。当梦想成真，得以迈入理解的高中时，孩子们的内心充盈着喜悦得意之情和松一口气的心理。
一旦松一口气的心理占据主导时，“熊孩子现象”就不可避免地重现了：玩一段时间再说，到高二再加油赶上去。
显而易见，强力扼制孩子好玩的天性，就好比埋下了两枚定时炸弹，一旦进入初中或高中，这两枚炸弹肯定会爆炸，不同的只不过是爆炸当量的大小。
2
引爆“定时炸弹”的导火索是青春期综合症。
受遗传、生活条件及环境等诸因素的影响，世界各地对于青春期年龄的划分不尽相同，我国把青春期年龄定为10至20岁，大致分为三个阶段：10至13岁为青春前期，14至16岁为青春中期，17至20岁为青春晚期。
青春期的心理特征可大致归纳为自我意识显著增强，自尊心爆棚，性意识萌动，渴望交流与认同，容易冲动富有幻想，却又十分敏感。
体现在与父母、老师的关系上，青春期心理的突出表现就是叛逆。不听话、顶嘴、对抗、旁若无人、自以为是，我行我素，情绪不稳，极易爆燥。
研究还表明，小时候越听话的孩子，进入青春期后，所表现出的叛逆行为有可能越强烈。
“乖宝宝”变成“熊孩子”的结果必然是学业成绩直线下降，情绪极易波动，抗拒举动特别多，甚至出现偏执、抑郁。
面对这种巨大的变化，很多家长往往猝不及防、束手无策。俗话说“半大小子，气死老子”，就是对这一阶段父子关系、母女关系的形象描述。
单就学习成绩出现直线下降甚至断崖式下滑这一现象而言，除了是青春期极限反应之外，造成这种尴尬局面的原因还在于学习方法的滞后。
很多家长不了解，孩子们更不了解，小学与初中、初中与高中的学习规律是完全不一样的。
在小学阶段，孩子的学习习惯比考试分数重要。
只要智商不是太低，孩子们一般都能对付各种考试，加上老师耳提面命，家长贴身督学，孩子们被推着往前走，有的孩子甚至凭小聪明也能在短时间内取得出乎意料的好成绩。
在初中、高中阶段，各门功课的广度和深度非小学所能比拟，知识体系的设计更加缜密，环环相扣步步递进，不允许掉链子，这就好比登山，一脚不慎踏空，后果则不堪设想。
因此，当孩子进入初中或高中时，尤其是对那些“乖宝宝”，一定要进行耐心细致的“学前教育”，让孩子懂得，小学学习可以玩小聪明，但初中、高中学习需要的是持之以恒的大智慧。
同时，要引导孩子处理好学与玩的关系，家长不妨与孩子达成一个君子协定。所谓“文武之道，一张一弛”，完全剥夺孩子们玩的权利是不可取的行为，既易陷入疲劳战，又易造成孩子的逆反。
3
孩子贪玩并不是洪水猛兽，当各种劝说、措施都无法控制孩子贪玩的行为时，家长不妨睁一只眼，闭一只眼。
有一个实例：有个学习基础不错的孩子在距高考还剩不到一学期时，仍不管不顾地沉溺于玩，他的理由“熊”得让父母口瞪目呆：“小时候你们不让我玩，我现在要把没玩够的时间补回来。”孩子的父亲急得不行，找到班主任求助，不料班主任给出的锦囊妙计让孩子的父亲瞪大了眼睛：“就让他玩，他有玩醒的一天的。”父亲半信半疑，却又别无良策，只好按班主任的办法放宽了让孩子玩的尺度。未曾想到，孩子在最后关头真的“玩醒了”，转而埋头学习，实现了高考逆袭。
世界上最难的事之一，是把自己的想法装进别人的脑袋。同样，引导懵懂无识的孩子处理好玩与学的关系，实现“让我学”向“我要学”的转变，也是一件很难的事情。
在这个过程中，家长既要依靠学校老师，更要主动承担责任。
而且我要强调的是，父亲能发挥的作用更大。因为，与母亲的唠叨相比，父亲的理性诱导可能更容易让孩子接受。
换一个说法，在止玩劝学这个问题上，父亲要善于“男子单打”，也要善于和孩子的母亲来一场默契的“混合双打”。
如果方法得当，“熊孩子”会进化为龙驹凤雏的。
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