“博鰲教育論壇”是一個相對高端的教育論壇，每年都有很多耳熟能詳的知名的教育家、知名校長參加。我一直困惑，你們自己有如此真實的作為家長的育子體驗，為何在當前全國中學競相效仿“**模式”時，見不到你們對這種模式有勇氣、有擔當的真實評價？
你們應該合力為中國未來的中小學教育指出一條道路。
難道“孩子”和“學生”永遠是兩種不同的角色嗎？
是兩種不同的角色嗎？
當前中學教育的“流水線”批量生產模式已風靡，而且勢不可擋。我聽到最詭辯的辯詞是：別人都在用模式的“火藥”製造“力炮”，你們還在鼓勵學生用它來製造“煙花”。
11月16日，以“迴歸學習本質、共創教育生態”為主題的2019博鰲教育論壇在海南博鰲隆重舉行。在當天舉行的圓桌論壇上，成都武侯實驗中學原校長李鎮西、海亮教育集團總校長、杭州二中原校長葉翠微、深圳明德實驗學校名譽校長程紅兵、北京四中原校長劉長銘、上海市吳淞中學校長張哲人、芬蘭拉赫蒂市卡納斯國際高中校長Jyrki Rosti就自己的子女教育經驗做了分享。以下是部分現場實錄。
我女兒比同齡孩子入學早兩三年，每次考試她總是考得不太理想。作為家長，我也要在試卷上簽字，但我希望她把卷面上的錯題改正。女兒把錯題改正後，我就在試卷上批100分，這是作為家長的我批的分數。
作為爸爸，我也是老師，還是全國優秀教師，所以我對女兒說，爸爸批的這100分同樣是管用的。
我女兒上高一時，成績排名屬於年級倒數。高二的時候成績進步了，但她內心卻很焦慮。等到了高三，她的焦慮情緒非常嚴重。女兒想穩住好成績，想考一個非常理想的大學，但又擔心考不上。
給她減壓的最好方式就是聽她傾訴。在那個階段，我每天晚上陪女兒散步一個小時。期間，我就是聽她對我傾訴。我開導她說，能上個普通大學也很好。
女兒的物理成績一般，為了提高成績也為了節省孩子的學習時間，每次的物理考試結束後我都會把她的錯題謄抄下來，讓孩子重新做一遍。
高考時，女兒的分數超過清華大學錄取分數線18分，不過孩子想報考復旦大學，我們也很尊重她的選擇。復旦大學畢業後，當時她有兩個選擇，一個是進劍橋讀碩士，另一個是去美國的大學碩博連讀，孩子堅決選擇了後者。作為父母我們還是一如既往地支持她。世界上沒有完全的對，也沒有完全的錯，即使做了錯的選擇也是一種經歷。
劉長銘：女兒上大學時就開始勤工儉學，培養獨立生活能力
我女兒在小學發生的一件事，對我現在辦學有很大的影響。女兒上小學二年級時，有學期沒能上學。由於我和她媽媽都要上班不能陪她，每天就在她床上放一大堆書，讓她自己翻去。雖然長時間沒去上課，但她的識字量、閱讀量，表達能力和寫作能力都突飛猛進。學期末，她去參加了考試，數學得了100分，語文99.5分。
有一次，我跟北京市一位非常著名的小學校長聊了發生在我女兒身上的這事，他告訴我，這是普遍規律。所以我就不明白，現在小學、幼兒園階段為什麼要給孩子留那麼多作業？非要把孩子逼得要死要活。我認為大家在孩子的學業上不要太上心，孩子願意玩就玩一會兒。
我和孩子媽媽都是老師，為了備好課經常會到晚上十二點多才能休息。那時候我們一家三口住一間屋子，放兩張辦公桌，家更像是辦公室。我們在工作上嚴謹的態度對女兒產生了很大影響。
女兒上大學時就開始做家教賺生活費，當她到美國芝加哥讀研時打了兩份工，其中一份工作是在大學的咖啡館做服務員，咖啡館為她提供一日三餐。有一次，當地下大雪，女兒本來可以不用上班，但她還是去了。咖啡廳老闆見到她時很驚訝，女兒說她應該承擔自己該有的工作。老闆很感動，不僅給她提供伙食，還給她開了工資。
畢業後，女兒成為一名會計師，每天都要處理很多數據，但是直到現在她都沒有出過任何差錯。
李鎮西：幸福比優秀更重要，尊重孩子的選擇
我女兒上小學的時候成績不好，很不自信。等到了中學時，她的學習成績才逐漸提高了起來。
在她考差的時候我會跟她說，“祝賀你找到了自己的問題”。她上小學時，有一次語文考了76分，我鼓勵她，“你的成績比及格高好多分，爸爸相信下次你一定能考77分”。
考了100分很好，考了98分，我會說“爸爸允許你考失敗”。不過女兒每次的成績都讓我驚喜，後來她就越來越有自信了。
我想告訴年輕的爸爸媽媽的是，不要太關心孩子的小學成績，我女兒小學的成績不好，但是不影響她後來的發展。女兒從小養成了讀書的習慣，她研究日本建築、古希臘文化，她看太多的書，但沒有一本書和她的專業有關，她養成了終生閱讀的習慣，我認為這是最好的教育。
女兒從小到大，我都尊重她的選擇，比如高考填報志願、出國留學回來選工作。女兒畢業後一開始是在電視臺做編導、主持，現在去當老師了。很多人都想當然地認為我的女兒一定怎麼樣，有影響力、有知名度，但我認為幸福比優秀更重要。
我給自己“校長”角色評90分，給“家長”角色評80分。
我對老大的成長其實很愧疚。老大的天資很好，當年我在杭州二中工作，他也是我的學生。杭州二中有很好的理科實驗班，我說這種稀缺資源儘量讓給其他同學，所以沒讓他進。
在老二的教育上，我也經歷了尋常家庭所面對的一些教育問題。孩子高考時報考了華東師範大學美術學院，雖然專業成績全國第二，但因為文化課成績差10分最終落榜。經歷這事後，有一天孩子離家出走。他媽媽當時非常著急，問我怎麼辦，我說這孩子飛不走，果不其然三天後他又回來了。
我對兒子說，你是一個男子漢，要做一個男子漢最應該做的事。後來他到了部隊，幾個月後精氣神十足，很快心態平和，最後也獲得其他繼續學業的機會。
我家老二的成長過程是磕磕絆絆，但因為我做校長，有一點育人的見識，在孩子的成長過程中抓住了關鍵點並引導孩子面對問題，最終幫孩子很快找到了新的天地。
張哲人：兒子的英語成績也差過，但給孩子信心很重要
2003年，我們一家三口從浙江來到上海。那年，兒子上小學五年級，在上海普陀區一所民辦學校讀書。兒子是從小學三年級才開始接觸英語，來到上海後英語學習跟不上，上課聽不懂，考試考不好。
我記得，兒子到上海後第一次英語考試得了12分，第二次16分，第三次24分。對於這樣的成績，我認為他的英語進步很快了，我請老師要保護他的自信。回到家，我和孩子媽媽也都一起陪伴他學習。期末考試，他考了班級第二名。所以，在孩子的教育過程中，給他信心是很重要的。
兒子身體不太好，我規定他9點鐘必須要睡覺，所以他也是在輕鬆的學習環境中成長的。高考時，孩子考入了上海交通大學
Jyrki Rosti：成功並不是只有唯一路徑
我的孩子一個七歲，一個八歲。因為我經常出差到世界各地，所以在和他們一起時希望陪伴更加高效。我讓孩子儘量多地參與我所從事的活動和項目當中，同時也會尊重他們的獨立性。
我不會告訴孩子應該去做什麼，因為這兩個孩子有很大的不同。比如我女兒很喜歡跳舞，我不會給她施加壓力。有一天，她說再也不想跳舞了，想騎馬，我就讓她去騎馬了，現在我女兒又想去唱歌了。我想說的是，成功並不是只有唯一路徑。對於他們的未來，我有兩個期許：第一，永遠不要停止學習；第二，有自己好的生活，這就夠了
中國有那麼多教育名家，名校長，你們自己都清楚真正的教育是怎樣的，為何就不能引領中國的教育走向“綠色”和正常？
閱讀更多 繼康文學四度空間 的文章
